Uit een onderzoek onder kinderen naar hun mening over ouders die de schoolprestaties van hun kinderen op sociale media delen, bleek dat veel kinderen dit erg vervelend vinden, omdat dergelijke vertoningen van prestaties onbedoeld extra druk op hen leggen.
Een rapport met torenhoge cijfers en certificaten van verdienste levert veel reacties, lof en felicitaties op, zoals 'superouders', 'geweldige ouders', enzovoort. Dit kan ouders blij maken, maar het legt onbedoeld druk op hun kinderen. De druk is dat hun toekomst nog beter of minstens even goed zal zijn, anders is het een mislukking. Het etaleren van de schoolprestaties van kinderen op sociale media legt niet alleen druk op de kinderen zelf, maar ook op kinderen met lagere cijfers, waardoor onbedoeld gevoelens van minderwaardigheid en onzekerheid ontstaan. In werkelijkheid vertellen cijfers niet het hele verhaal, want veel mensen met lagere cijfers hebben succes behaald in talloze beroepen en levensgebieden.
Het tonen van de schoolprestaties van kinderen op sociale media, terwijl tegelijkertijd positiviteit wordt verspreid en ze worden aangemoedigd om naar succes te streven, vereist voorzichtigheid en zorgvuldige overweging om te voorkomen dat er druk op hen wordt uitgeoefend. Een psycholoog zei ooit: "Lof voor kinderen is als het gebruik van antibiotica. Antibiotica mogen niet lukraak worden gebruikt; ze moeten in de juiste dosering worden gebruikt, met specifieke indicaties en niveaus. Een overdosis is schadelijk voor het kind. Het kind zal zelfgenoegzaam worden en een opgeblazen gevoel van eigenwaarde ontwikkelen. Dit betekent dat lof en kritiek op het juiste moment en op de juiste plaats moeten worden gegeven." Bovendien kan het tonen van schoolresultaten en foto's van kinderen op sociale media gevaarlijk zijn voor zowel ouders als kinderen. Het delen van content met volledige namen, klassen, scholen en adressen creëert onbedoeld mogelijkheden voor kwaadwillenden om misbruik te maken, met potentieel verwoestende gevolgen.
Het pronken met de schoolprestaties van kinderen op sociale media, een ogenschijnlijk kleine en onbedoelde handeling, brengt altijd veel onvoorziene gevolgen met zich mee. Er zijn talloze gevallen bekend waarin kinderen door de druk van examens, cijfers, schoolwerk en de verwachtingen van hun ouders negatief gedrag vertonen. Daarom moeten alle ouders goed nadenken over, matigen met en terughoudend zijn in het plaatsen van informatie en prestaties van hun kinderen, want hoewel het slechts een virtuele handeling is, zijn de gevolgen dat niet; het mag dan een tijdelijke vreugde voor ouders zijn, de zorgen zijn eindeloos.
De mentaliteit van het 'perfecte kind', de nadruk op schoolprestaties, examens en diploma's, heeft de denkwijze van de Vietnamese bevolking sterk beïnvloed. Veel mensen beoordelen de academische capaciteiten van een kind uitsluitend op basis van cijfers, gespecialiseerde scholen en selectieve klassen. Ze geloven dat een kind op een bepaalde school of in een bepaalde klas moet komen, of toegelaten moet worden tot een topuniversiteit. Hoewel druk noodzakelijk is voor succes, moet deze voortkomen uit de eigen passie van het kind, om hen te helpen hun beperkingen te overwinnen, en niet uit de doelen van hun ouders. Laat kinderen hun vaardigheden en talenten vrij ontwikkelen; laat ze de ware waarde van het leven inzien en ernaar streven te groeien. Dát is echt geluk.
Bronlink
Reactie (0)