Bezorgdheid over schooluren in Ho Chi Minhstad

De regels van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad met betrekking tot de begin- en eindtijden van scholen vormen de basis voor het opstellen van schoolroosters door scholen.

Op basis van de richtlijnen voor de uitvoering van algemene onderwijstaken voor het schooljaar 2025-2026 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET), heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een dagelijks studietijdschema opgesteld voor voorschoolse educatie en algemeen onderwijs in de regio in het schooljaar 2025-2026, specifiek voor elk niveau.

Moeilijke tijd, hoge vraag

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming moeten de regelgevingsdocumenten ervoor zorgen dat onderwijsinstellingen een gemeenschappelijke basis hebben voor het opstellen van lesroosters.

Voor voorschoolse educatie geldt daarom een ​​schoolopeningstijd vanaf 6.30 uur, een ophaaltijd vanaf 7.00 uur en uiterlijk 8.00 uur, en een brengtijd vanaf 16.00 uur. Voorschoolse educatiefaciliteiten moeten over een volledig team van leerkrachten en personeel beschikken om de absolute veiligheid van kinderen tijdens hun studie en activiteiten op school te garanderen.

Voor het algemeen onderwijs, van basisonderwijs tot en met voortgezet onderwijs, begint het eerste lesuur 's ochtends om 7.00 uur en uiterlijk om 8.00 uur. De ochtendles eindigt uiterlijk om 10.30 uur. 's Middags begint het eerste lesuur niet eerder dan 13.00 uur en uiterlijk om 13.30 uur. De middagles eindigt uiterlijk om 16.00 uur en uiterlijk om 17.00 uur.

Er zijn veel zorgen over de regels rondom de begin- en eindtijden van leerlingen op scholen.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad vereist dat openbare scholen plannen ontwikkelen om te voorkomen dat leerlingen te laat komen of te vroeg vertrekken voordat ze zich verzamelen voor de schoolpoort.

De indeling van de tijdsloten moet zorgen voor een vlotte doorstroming voor de poort en rondom de school tijdens de spitsuren.

Voor scholen die dicht bij elkaar aan dezelfde weg liggen, is het noodzakelijk om de schooltijden op elkaar af te stemmen en te spreiden met minimaal 15 minuten om verkeersopstoppingen te verminderen.

De leiders van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad verzochten schooldirecteuren om proactief schoolplannen op te stellen, flexibele en passende lesroosters op te stellen om naleving van de voorgeschreven tijdschema's te garanderen en de gezondheid van kinderen, studenten en werknemers op de afdeling te waarborgen.

Volkscomités van wijken, gemeenten en speciale zones worden verzocht de implementatie van de regels in hun beheer te monitoren, te inspecteren en aan te dringen op naleving. Tegelijkertijd dienen zij streng op te treden tegen eenheden die de regels overtreden.

Veel scholen zullen in de war raken.

De directeur van een basisschool in Ho Chi Minhstad zei dat veel scholen al lang lesroosters hanteren met vier lesuren in de ochtend en drie lesuren in de middag. De huidige "rigide" regelgeving met gedetailleerde ochtend- en middagroosters en begin- en eindtijden van scholen heeft bij veel scholen voor grote verwarring gezorgd.

"Als de basisschool volgens bovenstaande regels pas om 15.30 uur uit is, wat doen de leerlingen dan in de 30 minuten voordat ze naar school gaan?", zo legde de directeur uit.

Volgens dit principe geldt: als er 30 minuten tussen schooltijd en schooltijd zit en de leerlingen blijven op school, zijn de leraren dan bereid om voor hen te zorgen?

Als de leerkracht niet akkoord gaat met een extra half uur, kan dat niet worden afgedwongen. Bovendien kunnen veel ouders hun kinderen, hoewel de school pas om 16.00 uur uitgaat, in die tijd nog steeds niet ophalen.

"Er zal een situatie ontstaan ​​waarin ouders van leerkrachten eisen dat zij hun kinderen ophalen en verzorgen, en er zullen gemakkelijk extra lessen en leermomenten ontstaan ​​die in deze tijd verstoord raken", aldus de directeur. Hij bevestigde dat een dergelijke strenge regeling voor studietijden alleen geschikt is voor scholen die nog geen twee sessies per dag kunnen organiseren.

De directeur van een school in de wijk Ben Thanh merkte op dat de inhoud "Scholen die dicht bij elkaar aan dezelfde weg liggen, moeten samenwerken om de schooltijden op verschillende tijden te laten verlopen, met minimaal 15 minuten ertussen, om verkeersopstoppingen in het gebied te verminderen" niet haalbaar is.

Omdat elke onderwijsinstelling haar eigen "kenmerken" heeft, is het moeilijk te accepteren dat een andere school 15 minuten voor of na de eigen school vertrekt. De directeur kan ook niet bepalen welke school eerst vertrekt en welke later.

Een schoolleider in de wijk Xuan Hoa uitte soortgelijke zorgen en merkte op: "Moet de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad scholen het initiatief laten nemen wat betreft het tijdstip waarop de scholen naar buiten gaan? Het zou redelijk zijn om gewoon te bepalen dat het niet elke dag na 17.00 uur is."

Flexibel op zaterdag

Als antwoord op het probleem van scholieren die op zaterdag moeten studeren, worden volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad op scholen die twee sessies per dag organiseren, de lessen op zaterdagochtend gebruikt om trainingen te organiseren voor excellente scholieren, bijles te geven aan scholieren die geen resultaten hebben behaald, of andere educatieve activiteiten te organiseren op basis van de behoeften en wensen van ouders en scholieren, op vrijwillige basis.

Scholen die niet aan de voorwaarden voldoen om twee lesuren per dag te geven, om voldoende tijd te hebben om de leerstof over te brengen, geven prioriteit aan het organiseren van lessen aan de andere kant van de week. Alleen als de voorwaarden echt niet worden gehaald, worden er lessen op zaterdagochtend georganiseerd.

De organisatie van educatieve activiteiten op zaterdag wordt dan ook flexibel overwogen en afgewogen, rekening houdend met de voorzieningen, het onderwijzend personeel en de praktische behoeften van elke school en elke regio.

Ook in Hanoi klagen veel scholen over moeilijkheden.

In Hanoi gaf de directeur van een basisschool in de wijk Hoan Kiem aan dat de regels van het Ministerie van Onderwijs en Vorming over de studietijd van leerlingen van belang zijn. Hij gaf aan dat het maximum van 7 lesuren per dag ervoor zorgt dat leerlingen eerder klaar zijn met school dan vorig jaar, meestal tussen 15.00 en 15.30 uur.

Als u het voor het gemak van de ouders wilt uitbreiden naar 16.00-17.00 uur, moet u STEM-lessen, sportlessen, kunstlessen, lessen sociale vaardigheden toevoegen.

Het is echter niet eenvoudig om deze vakken in alle leerjaren na 15.30 uur te bestuderen. STEM, sport, kunst en levensvaardigheden zijn namelijk geen verplichte onderwijsactiviteiten - er zullen gevallen zijn waarin leerlingen zich hiervoor niet inschrijven, dus hoe hiermee om te gaan is een probleem dat moet worden overwogen.

De directeur van een basisschool in Yen Hoa Ward zei dat de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding inzake extra lessen en bijscholing geen extra lessen op basisschoolniveau toestaat. Om leerlingen de mogelijkheid te bieden hun school af te maken op een tijdstip dat hun ouders schikt, moeten scholen daarom extra gratis lessen organiseren.

Dit is echter lastig omdat leraren volgens lesuren werken en niet volgens kantooruren. Scholen kunnen leraren niet dwingen om zonder hun toestemming meer les te geven dan hun quotum.

Y.Anh

Bron: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm