Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Alarmerende situatie van examenfraude met behulp van AI in het Verenigd Koninkrijk

VHO - In het schooljaar 2023-2024 werd vastgesteld dat bijna 7.000 leerlingen in het Verenigd Koninkrijk vals speelden met behulp van kunstmatige intelligentie. Deskundigen waarschuwen dat het werkelijke aantal vele malen hoger kan liggen.

Báo Văn HóaBáo Văn Hóa16/06/2025

Waarschuwing voor examenfraude met behulp van AI in het VK - foto 1
Een student gaf toe dat “iedereen in zekere mate gebruikmaakt van AI.” Illustratiefoto

Een aantal Britse universiteiten kampt met een nieuwe golf van academische fraude: het gebruik van kunstmatige intelligentietools zoals ChatGPT voor opdrachten en examens. Volgens statistieken zijn er in het academisch jaar 2023-2024 bijna 7.000 gevallen van fraude vastgesteld, meer dan drie keer zoveel als het jaar ervoor.

Onderwijsexperts zeggen dat deze cijfers slechts het topje van de ijsberg zijn. Ondertussen neemt het aantal gevallen van plagiaat (een voorheen veelvoorkomende vorm van fraude) sterk af.

AI verandert de aard van spieken op school

Voordat AI-tools wijdverbreid waren, was plagiaat verantwoordelijk voor twee derde van het wangedrag aan Britse universiteiten. Maar naarmate ChatGPT en platforms voor schrijfondersteuning steeds geavanceerder en toegankelijker zijn geworden, is de aard van academisch fraude veranderd.

AI helpt studenten niet alleen bij het ‘schrijven’ van essays, maar suggereert ook structuren, verwijzingen en nog ‘natuurlijkere’ formuleringen om systemen die vals spelen te omzeilen.

Volgens statistieken van mei 2024 is het aantal academische overtredingen gerelateerd aan AI gestegen tot 7,5 per 1000 studenten, terwijl traditioneel plagiaat is gedaald tot slechts ongeveer 8,5 per 1000. Deze omkering maakt het voor universiteiten moeilijk om overtredingen op te sporen en aan te pakken.

Uit een intern onderzoek van het Britse Higher Education Policy Institute bleek dat maar liefst 88% van de studenten toegaf AI te gebruiken om te studeren en opdrachten af ​​te ronden. In een proef aan de Universiteit van Reading slaagden door AI gegenereerde essays erin om het examensysteem te doorstaan ​​met een slagingspercentage tot wel 94%.

Dr. Peter Scarfe, docent psychologie aan de Universiteit van Reading, waarschuwde dat het bijna onmogelijk is om door AI gegenereerde content te detecteren als gebruikers weten hoe ze deze moeten bewerken.

"In tegenstelling tot plagiaat, waarbij je gekopieerde tekst kunt vergelijken, creëren AI-tools nieuwe content die moeilijk te verifiëren is. Tenzij de student het toegeeft, is het erg moeilijk om hem te veroordelen", aldus Peter Scarfe .

Veel studenten beschouwen het gebruik van AI zelfs als een integraal onderdeel van hun studie. Een student bedrijfskunde gaf toe dat hij ChatGPT vaak gebruikt om te brainstormen en referenties te vinden, en dat "iedereen het in zekere mate gebruikt".

"AI is niet slecht als het goed wordt gebruikt", aldus academicus Thomas Lancaster van Imperial College London. "Maar het is duidelijk dat veel studenten deze grens overschrijden."

Welke richting voor het hoger onderwijs?

Ondanks de snelle toename van overtredingen, classificeert meer dan 27% van de Britse universiteiten AI-misbruik nog steeds niet als een aparte categorie wangedrag. Hierdoor is het lastig om overtredingen vast te leggen, te monitoren en erop te reageren.

Ondertussen gaan op platforms zoals TikTok een reeks video's viraal waarin scholieren leren hoe ze 'de regels kunnen omzeilen': van het gebruik van software om door AI gegenereerde content te herinterpreteren tot tips voor het omzeilen van filters die onnatuurlijke content detecteren. Deze tools helpen berichten te 'humaniseren', waardoor ze lijken alsof ze door mensen zijn geschreven.

Niet alleen studenten, maar ook technologiebedrijven zien de potentie van deze gebruikersgroep. Google geeft 15 maanden lang gratis Gemini-toolupgradepakketten weg aan studenten, terwijl OpenAI kortingsprijzen biedt aan studenten in de VS en Canada.

De Britse minister van Wetenschap en Technologie, Peter Kyle, zei onlangs dat AI gebruikt moet worden om leerlingen te ondersteunen, vooral leerlingen met leerproblemen. Hij benadrukte echter ook dat de integratie van AI in lesgeven, leren en beoordelen zorgvuldig moet worden overwogen om misbruik te voorkomen.

Bron: https://baovanhoa.vn/cong-nghe/bao-dong-tinh-trang-gian-lan-thi-cu-bang-ai-tai-anh-143326.html


Reactie (0)

No data
No data

In hetzelfde onderwerp

In dezelfde categorie

Ontdek het enige dorp in Vietnam in de top 50 van mooiste dorpen ter wereld
Waarom zijn rode vlaglantaarns met gele sterren dit jaar populair?
Vietnam wint muziekwedstrijd Intervision 2025
Verkeersopstopping in Mu Cang Chai tot in de avond, toeristen stromen toe op jacht naar rijpe rijst van het seizoen

Van dezelfde auteur

Erfenis

Figuur

Bedrijf

No videos available

Nieuws

Politiek systeem

Lokaal

Product