Het behoud van de taal en het schrift van de Khmer-etnische gemeenschap

Het organiseren van zomercursussen om kinderen in pagodes Khmer te leren. Foto: baosoctrang.org.vn

De provincie Soc Trang is zich terdege bewust van de rol die de taal en het schrift van etnische minderheden spelen bij het behoud van de culturele identiteit van de Khmer. Daarom besteedt de provincie altijd aandacht aan en geeft zij prioriteit aan het onderwijs en de opleiding van etnische minderheden, waaronder de Khmer. Met name het onderwijzen van de Khmer-taal aan kinderen van etnische minderheden wordt gehandhaafd en uitgevoerd overeenkomstig Besluit nr. 82/2010/ND-CP van 15 juli 2010 van de regering, waarin het onderwijzen en leren van de taal en het schrift van etnische minderheden in algemene onderwijsinstellingen en centra voor permanente educatie wordt geregeld.

Om de Khmer-taal en het Khmer-schrift effectief te behouden en te onderhouden, heeft de provincie Soc Trang een programma ontwikkeld met regels voor lesinhoud en inschrijving voor de Southern Intermediate Pali Cultural Supplementary School en de Khmer-taal op alle niveaus. Het Provinciaal Volkscomité heeft met name Besluit nr. 196/QD-UBND van 21 januari 2015 en Besluit nr. 399/QD-UBND van 3 januari 2017 uitgevaardigd om de samenstellingscommissie, de beoordelingscommissie en het trainingsprogramma voor leraren Pali en het Pali-basisonderwijs op te richten.

Daarnaast heeft de uitvoering van Besluit nr. 1719/QD-TTg van 14 oktober 2021 van de premier, waarin het nationale doelprogramma voor sociaaleconomische ontwikkeling in etnische minderheids- en berggebieden voor de periode 2021-2030, fase I: van 2021 tot 2025, wordt goedgekeurd, inclusief subproject 1 - Project 5: Innovatie van activiteiten, versterking van de ontwikkeling van etnische internaten, semi-internaten, middelbare scholen met semi-internatenleerlingen en het uitbannen van analfabetisme bij mensen in etnische minderheidsgebieden en Project 6: Behoud en bevordering van de fijne traditionele culturele waarden van etnische minderheden in verband met de ontwikkeling van toerisme, ook bijgedragen aan het behoud en de instandhouding van de taal en het schrift van de Khmer-etnische gemeenschap door implementatie op lokaal niveau.

Hoewel er nog steeds problemen zijn met het lesgeven aan kinderen van etnische minderheden in de regio, zijn er in principe opmerkelijke resultaten behaald. Zo bedraagt ​​het aantal leerlingen van etnische minderheden in het schooljaar 2022-2023 in Soc Trang 98.963/267.664, wat neerkomt op bijna 37% van het totale aantal leerlingen in de provincie. Hieronder bevinden zich 84.974 Khmer-leerlingen (31,75%), 13.787 Chinese leerlingen (13,93%) en 202 leerlingen van andere etnische groepen (0,24%). Investeringen, modernisering en onderwijsapparatuur worden voortdurend verbeterd om beter te voldoen aan de onderwijs- en leerbehoeften van het systeem van etnische kostscholen. Tegelijkertijd werken het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Ministerie van Financiën samen om het Provinciaal Volkscomité te adviseren over extra financiering voor de aankoop van Khmer-leerboeken en schoolbenodigdheden, met een totaal budget van meer dan 2 miljard VND per jaar om leerlingen aan te moedigen en te motiveren om etnische minderheidstalen te leren, conform de regelgeving. De provincie heeft momenteel 10 etnische kostscholen met 102 klassen voor 3409 leerlingen; 134 algemene scholen die Khmer-taalonderwijs organiseren, met 1625 klassen voor 44509 leerlingen;...

Het voorkeursbeleid voor Khmer-docenten is effectief geïmplementeerd, met name: Soc Trang heeft momenteel 354 Khmer-docenten, van wie meer dan 80% voldoet aan de voorgeschreven normen. Voor kaderleden, ambtenaren en overheidspersoneel die in Khmer-minderheidsgebieden werken, heeft het gebrek aan Khmer-kennis invloed op de propaganda en mobilisatie van mensen in Khmer-minderheidsgebieden. Daarom heeft de provincie het Khmer-taaltrainingsproject (11 juli 2019) gelanceerd, gericht op het opleiden van drie basis- en gevorderde Khmer-taalcursussen en het geven van vertalingen en tolken voor kaderleden, ambtenaren en overheidspersoneel in het gebied, in twee fasen (2019-2020 en 2021-2025).

In de periode 2019-2020 heeft het project meer dan 500 kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers in de regio opgeleid. Veel studenten hebben Khmer kunnen communiceren, schrijven en lezen, wat de werkefficiëntie heeft verbeterd en tegelijkertijd goed werk heeft geleverd door het Khmer-volk te promoten en te mobiliseren om de richtlijnen en het beleid van de Partij, het beleid en de wetten van de staat te implementeren. Tegelijkertijd zijn er kerndocenten aangesteld om onderwerpen in het Khmer-onderwijs die door de lokale overheden worden voorgesteld, te begeleiden en te implementeren, zodat Khmer-docenten de mogelijkheid krijgen om expertise op te doen en leservaringen effectief met studenten te delen. De competitie voor excellente Khmer-docenten op alle niveaus wordt regelmatig gehouden om docenten met gedegen professionele expertise te selecteren en zo een team van kerndocenten Khmer in de provincie te vormen.

Daarnaast heeft het Provinciaal Volkscomité een plan opgesteld ter uitvoering van Resolutie nr. 17/2019/NQ-HDND van 6 december 2019 van de Provinciale Volksraad, waarin een speciaal beleid is vastgelegd ter ondersteuning van docenten Khmer-taal en -schrift in de zomer, met een budget van VND 40.000 per periode. Het aantal ondersteunde periodes bedraagt ​​maximaal 4 periodes per dag per klas en geldt voor een periode van 5 jaar (2020-2024). Daarnaast worden investeringen in faciliteiten, lesmateriaal en de opleiding van kaderleden en docenten Khmer ingezet om de kwaliteit van het etnische internaatsysteem in de provincie te verbeteren.

Moedig leerlingen aan om talen van etnische minderheden te leren. (Illustratiefoto)

De provincie organiseerde ook de productie en uitzending van het programma "Samen Khmer leren" op Soc Trang Radio en Televisie op het basisniveau van 87 lessen en het gevorderde niveau om beter te kunnen voldoen aan de behoeften van kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers in de provincie en aan de algemene behoeften van de samenleving.

Om de taal en het schrift van de Khmer in het gebied te behouden, heeft de provincie Soc Trang prioriteit gegeven aan de implementatie van vele oplossingen. Naast het onderwijzen van tweetaligheid op openbare scholen in het gebied, heeft de provincie samengewerkt met de Vereniging van Patriottische Monniken om 92 Khmer Theravada boeddhistische pagodes te mobiliseren om de traditie van het openen van gratis Khmer- en Pali-Vini-lessen voor monniken en Khmer in de provincie voort te zetten. Het organiseren van zomercursussen om Khmer-taal te onderwijzen aan kinderen in pagodes wordt ook aangemoedigd. Gedurende bijna drie zomermaanden kunnen kinderen volledig gratis studeren, wat in overeenstemming is met het curriculum van het onderwijs. In de pagodes leren leerlingen de taal en het schrift en worden ze geïnformeerd over de gebruiken, gewoonten en cultuur van de Khmer; tegelijkertijd leren de pagodes kinderen ook over ethiek, persoonlijkheid, kinderlijke vroomheid en communicatie- en gedragsregels. Deze activiteit draagt ​​niet alleen bij aan het behoud en de promotie van de Khmer-taal, het schrift en de cultuur, maar zorgt er ook voor dat leerlingen een echt zinvolle en lonende zomervakantie hebben.

In het schooljaar 2023-2024 zal het provinciale ministerie van Onderwijs de fysieke faciliteiten van 131 scholen (waar zowel het algemene onderwijsprogramma van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding als het Khmer-onderwijs wordt gegeven) en 10 etnische internaten in de regio verder verbeteren. Tegelijkertijd zullen de Khmer Theravada-pagodes in de provincie worden aangemoedigd om in de zomers van de komende jaren Khmer-onderwijs te blijven geven.

Op basis van de implementatie van het Khmer-taaltrainingsproject in combinatie met de implementatie van het nationale doelprogramma voor sociaaleconomische ontwikkeling in etnische minderheden en berggebieden, evenals aanverwante beleidsmaatregelen, heeft het Provinciaal Volkscomité eenheden zoals het Etnische Comité, het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Provinciaal Vaderlandfront, enz., aangesteld om een ​​gedetailleerd plan te ontwikkelen; de implementatie te organiseren, de leiding van inspectie, toezicht en aanmoediging van implementatie te versterken en goed propagandawerk te verrichten om de voortgang, kwaliteit en effectiviteit in de komende tijd te waarborgen. Met de aandacht en leiding van de provinciale leiders, evenals de coördinatie van gespecialiseerde instanties, het Provinciaal Vaderlandfront, enz., zal het behoud en de instandhouding van de Khmer-taal en het Khmer-schrift in de provincie Soc Trang effectief worden bevorderd, wat bijdraagt ​​aan het herstel, behoud en de promotie van traditionele culturele waarden.

Nguyen Quynh Tram (voorkant tijdschrift)

Bron: https://baophutho.vn/bao-ton-tieng-noi-chu-viet-cua-cong-dong-dan-toc-nguoi-khmer-225817.htm