Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft een kader opgesteld voor een proefproject met kunstmatige intelligentie in het voortgezet onderwijs.

Op 16 december heeft het Ministerie van Onderwijs en Training (MOET) Besluit nr. 3439/QD-BGDĐT uitgevaardigd betreffende het kader voor een pilotproject met kunstmatige intelligentie (AI) in het voortgezet onderwijs.

Dit is een belangrijke stap om studenten te voorzien van fundamentele kennis en vaardigheden op het gebied van AI, waarmee wordt voldaan aan de eisen van de nationale wetenschaps- en technologieontwikkeling, innovatie en digitale transformatie.

Een les over de toepassing van technologie voor leerlingen van de Chuong Duong middelbare school (Hong Ha, Hanoi ).

Het curriculum voor AI-onderwijs bouwt voort op de basis van het algemene onderwijsprogramma van 2018 en hanteert een competentiegericht model. De inhoud van het programma is opgebouwd rond vier hoofdkennisgebieden, die overeenkomen met vier competentiedomeinen: Mensgericht denken, AI-ethiek, AI-technieken en -toepassingen, en AI-systeemontwerp. Deze kennisgebieden zijn met elkaar verweven en ondersteunen elkaar, waardoor studenten een alomvattend en verantwoord begrip van AI ontwikkelen.

Het curriculum is ontworpen voor twee onderwijsfasen. In de basisfase (basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs) maken leerlingen voornamelijk kennis met eenvoudige, intuïtieve AI-toepassingen, waardoor ze in eerste instantie concepten vormen en de rol van AI in het dagelijks leven leren kennen. In de beroepsgerichte fase (bovenbouw voortgezet onderwijs) worden leerlingen aangemoedigd om eenvoudige AI-tools te verkennen, te ontwerpen en te verbeteren door middel van leerprojecten en wetenschappelijk onderzoek. Naast de kerninhoud kunnen leerlingen keuzevakken kiezen om hun praktische vaardigheden te verbeteren en een dieper inzicht te krijgen in de toepassingsgebieden van AI.

Een van de hoogtepunten van het AI-onderwijsprogramma is de mensgerichte aanpak, met de nadruk op ethiek en verantwoordelijkheid. Het programma richt zich op de ontwikkeling van de algemene kwaliteiten en competenties van studenten, het waarborgen van wetenschappelijke, moderne en pedagogische standaarden, en is tegelijkertijd open, flexibel en wordt regelmatig bijgewerkt om gelijke tred te houden met de snelle ontwikkeling van AI-technologie.

Wat de organisatie van het onderwijs betreft, vereist het inhoudelijke kader dat docenten actieve lesmethoden toepassen, ervaringsgericht leren bevorderen en praktijk- en projectgebaseerd leren stimuleren. Leeractiviteiten worden flexibel georganiseerd, waardoor de interesse van studenten wordt gewekt en tegelijkertijd de veiligheid en effectiviteit gewaarborgd zijn. Veel onderwerpen, zoals AI-ethiek of risico-identificatie, kunnen worden behandeld door middel van discussie, debat en casestudies, en hoeven niet per se afhankelijk te zijn van computers.

Krant van het Volksleger

Bron: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post889094.html