Minister Nguyen Kim Son: Leraren zetten kennis om in licht voor studenten om de toekomst te creëren

Ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Dag van de Vietnamese Leraar (20 november 1982 - 20 november 2025), op de avond van 16 november, produceerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in samenwerking met het Departement van Wetenschap en Onderwijs en de Vietnamese televisie het live televisieprogramma "In lieu of grateful" in 2025. Dit is een jaarlijks programma dat op 20 november wordt gehouden om leraren te eren en hun dankbaarheid te betuigen die zich in stilte hebben ingezet en bijgedragen aan het onderwijs en de opleiding van het land.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son. Foto: Thanh Tung/VNA

Bij het programma waren onder meer aanwezig: minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son, vertegenwoordigers van leiders van verschillende centrale ministeries, departementen en afdelingen, en vooraanstaande leraren uit het hele land.

Minister Nguyen Kim Son sprak tijdens het programma: Met het thema "De toekomst verlichten" heeft het programma van dit jaar een diepe betekenis en bevestigt het dat leraren degenen zijn die licht brengen aan generaties studenten. Onderwijs is het beroep van zaaien, de toekomst koesteren, stil maar volhardend, rustig maar briljant. Leraren zijn degenen die het vuur van kennis en creatieve inspiratie aanwakkeren, persoonlijkheid ontwikkelen, vertrouwen en ambitie in elke student creëren; kennis omzetten in licht, zodat studenten hun eigen pad naar volwassenheid kunnen verlichten en hun eigen toekomst kunnen creëren.

De herdenking van 20 november van dit jaar heeft een diepe historische betekenis met veel bijzondere zaken die verband houden met de 80e verjaardag van de oprichting van het land en de traditie van de onderwijssector. De minister verklaarde: "Nooit eerder heeft de onderwijs- en opleidingssector zo'n positie bekleed, een missie gekregen en zoveel aandacht gekregen als vandaag." Onderwijs en opleiding vormen het belangrijkste nationale beleid dat de toekomst van het land bepaalt. Leraren worden beschouwd als de drijvende kracht achter de ontwikkeling van het onderwijs, de doorslaggevende factor voor de kwaliteit van het onderwijs. De Partij en de Staat hebben veel nieuw beleid uitgevaardigd om het onderwijzend personeel te ontwikkelen. Dat is een grote vreugde en een aanmoediging voor degenen die in het onderwijs werken."

Minister Nguyen Kim Son zei ook: "Dit jaar is het beroep van leraar voor het eerst gecodificeerd door de Wet op de Leraren, waarmee de geest van respect voor leraren als een cultuur en sociale gewoonte wordt vervangen. Vanaf nu zijn de promotie van docenten, de ontwikkeling van het onderwijzend personeel, de verantwoordelijkheden en verplichtingen van leraren en de bescherming van leraren wettelijk vastgelegd. Ethiek gecombineerd met de wet creëert zekerheid, duurzaamheid en transparantie voor het beroep van leraar. Dit is een eer en een voorwaarde voor leraren om hun maatschappelijke rol te bevorderen.

In zijn boodschap aan het onderwijzend personeel benadrukte de minister: De Partij, de Staat, de maatschappij, ouders en alle leerlingen eren ons en geven ons goede gevoelens, respect, liefde, dankbaarheid en bewondering. Van onze kant moeten we ook ons ​​steentje bijdragen om waardig te zijn. Leraren moeten ook dankbaar zijn aan de maatschappij voor het brengen van edelmoedigheid in hun beroep; ze moeten het vertrouwen, de zorg en de verwachtingen terugbetalen. Alle leraren moeten ernaar streven om altijd een lichtend voorbeeld te zijn voor leerlingen, met name op het gebied van persoonlijkheid, leergierigheid, creativiteit, liefde en eerlijkheid.

Het programma "In plaats van dankbaarheid" van dit jaar is als een symfonie van emoties ter ere van leraren. De vier geselecteerde verhalen vertegenwoordigen vier niveaus van dankbaarheid: toewijding - liefde - creativiteit - aspiratie, geleid door een melodie die verandert van kalm en gepassioneerd naar helder, bruisend en open.

Elke leraar is een levende melodie van toewijding en geloof. Sommigen zijn geduldig en in stilte toegewijd; sommigen zijn openhartig en liefdevol; sommigen zijn volhardend in het creëren en innoveren; sommigen koesteren aspiraties en leiden leerlingen ertoe om de oceaan te bereiken... Naast ontroerende en inspirerende verslagen biedt het programma ook momenten van directe interactie met leraren.

Mevrouw Nong Thi Hang Thao, een leerkracht van de Na O-school, was een van de leerkrachten die rijst en vlees naar leerlingen van de Thac Lam-kleuterschool in de gemeente Quang Lam in de provincie Cao Bang bracht: "De school ligt ongeveer 8 km van het centrum van de gemeente, de weg is ver weg en erg steil. Op zonnige dagen kunnen leerkrachten op de motor rijden, maar als het regent, moeten ze hun motor duwen of over gladde zandwegen lopen. Veel bochten zijn scherp en steil, en een beetje onvoorzichtigheid kan al een val veroorzaken. Sommige betonnen wegen zijn kort, maar als het regent, is het mos glad, is het stuur onstabiel, en een collega viel eens en brak zijn arm toen het stuur de helling afgleed. Mevrouw Thao en haar collega's blijven echter volharden in hun werk op school en in de klas, met de wens om een ​​kleine bijdrage te leveren aan de kracht van de kinderen in de hooglanden, zodat ze net zo vaak kunnen studeren en naar de les kunnen gaan als hun leeftijdsgenoten."

Of het verhaal van innovatie in het 'flipped classroom'-model, geïnitieerd door Dr. Le Trong Duc - Hau Nghia High School, provincie Tay Ninh, dat in 2024 werd erkend als een typisch provinciaal initiatief. Daar luisteren leerlingen niet langer passief naar colleges, maar studeren ze actief thuis aan de hand van video's en documenten die door de docent zijn voorbereid. Tijdens de les wordt er tijd besteed aan oefenen, discussiëren en het oplossen van praktische problemen.

Het programma organiseerde een speciale ontmoeting tussen docent Nguyen Thi Tuyet Hoa en haar leerling, meneer Le Trong Duc. Ze uitte haar trots en geluk toen haar leerlingen haar voorbeeld volgden en haar collega's werden. Ze vertelde: "Vroeger was Duc klein, zachtaardig, woonde ver weg, ging hard naar school, maar hij hield nog steeds van studeren. Na zijn afstuderen aan de universiteit ging hij meteen studeren voor een master en vervolgens voor een PhD, en deed hij onderzoek naar uitvindingen... Ik hou heel veel van hem, ik hoop alleen dat hij zijn liefde voor het vak kan behouden. Nu ik hem hier zie staan, zie ik dat alle offers de moeite waard zijn geweest."

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-nguyen-kim-son-nguoi-thay-bien-tri-thuc-thanh-anh-sang-de-hoc-tro-kien-tao-tuong-lai-20251116223751062.htm