Wat zegt het ministerie van Volksgezondheid?

Zoals de krant Thanh Nien berichtte, is er de afgelopen dagen veel ophef ontstaan ​​over het feit dat sommige universiteiten literatuur opnemen in hun toelatingseisen voor de geneeskundeopleiding. Veel experts op het gebied van universitaire toelating en opleidingen in het algemeen, en geneeskunde in het bijzonder, zijn van mening dat dit een "ongewone" combinatie is voor toelating tot een geneeskundeopleiding en maken zich zorgen over het risico dat de kwaliteit van de opleiding hierdoor in het gedrang komt.

Het ministerie van Volksgezondheid besteedt bijzondere aandacht aan de kwaliteit van het personeel in de medische sector.

Op 26 mei verklaarde universitair hoofddocent Nguyen Hoang Long, directeur van de afdeling Wetenschap en Technologie - Opleiding (ST&T) van het Ministerie van Volksgezondheid , in een interview met de krant Thanh Nien dat de leiders van het Ministerie van Volksgezondheid en de ST&T-afdeling zich na het lezen van de informatie in de pers zorgen maakten, omdat het onduidelijk was hoe deze toelatingsmethode de kwaliteit van de opleiding zou beïnvloeden aan scholen die "ongewone" vakkencombinaties gebruiken voor gezondheidswetenschappelijke opleidingen.

Volgens universitair hoofddocent Nguyen Hoang Long is het Ministerie van Onderwijs en Training de overheidsinstantie die verantwoordelijk is voor het onderwijs in het algemeen, inclusief de gezondheidszorg. Het Ministerie van Volksgezondheid is de professionele beheersinstantie voor de gezondheidszorg en is binnen zijn bevoegdheden betrokken bij het beheer van de opleiding van medisch personeel.

Activiteiten die gericht zijn op het waarborgen van de kwaliteit van de opleiding van medisch personeel aan universiteiten, waaronder de kwaliteit van de studenteninstroom, zijn van bijzonder belang voor het Ministerie van Volksgezondheid.

Het Ministerie van Volksgezondheid is bijvoorbeeld verantwoordelijk voor het ontwikkelen en publiceren, binnen zijn bevoegdheden, of het voorleggen aan bevoegde instanties voor publicatie, van strategieën en plannen voor de opleiding van personeel in de gezondheidszorg, evenals specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen voor de opleiding van personeel in de gezondheidszorg, en het begeleiden van de implementatie ervan. Het ontwikkelt en publiceert ook professionele competentienormen voor de gezondheidszorg als basis voor het opstellen en ontwikkelen van opleidingsprogramma's en outputnormen voor verschillende niveaus van de opleiding van personeel in de gezondheidszorg; het coördineert met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken om opleidingsprogramma's en outputnormen te ontwikkelen voor elke sector en elk niveau van de opleiding van personeel in de gezondheidszorg. Het begeleidt, inspecteert en evalueert tevens, binnen zijn bevoegdheden, de implementatie van wettelijke voorschriften met betrekking tot de opleiding van personeel in de gezondheidszorg. Het inspecteert en beoordeelt de naleving van de eisen bij de organisatie van praktijkstages voor de praktijkstagefaciliteiten van onderwijsinstellingen voor gezondheidswetenschappen... Daarom zijn activiteiten met betrekking tot de voorwaarden voor het waarborgen van de kwaliteit van de opleiding van medisch personeel aan universiteiten van bijzonder belang voor het Ministerie van Volksgezondheid, inclusief de kwaliteit van de instroom.

DE UNIVERSITEIT MOET EEN GEDETAILLEERDE UITLEG GEVEN.

Wat betreft toelatingsprocedures bepaalt circulaire 08/2022/TT-BGDĐT, uitgegeven door het Ministerie van Onderwijs en Training op 6 juni 2022, dat onderwijsinstellingen (hierna universiteiten genoemd) zelf de toelatingsprocedure bepalen. Deze procedure kan uniform worden toegepast op de gehele instelling of specifiek op bepaalde opleidingen, studierichtingen, vakgebieden en opleidingsvormen, inclusief de vakkencombinatie voor het toelatingsexamen. Deze circulaire vereist echter ook dat de door universiteiten gehanteerde vakkencombinatie ten minste drie vakken moet omvatten die relevant zijn voor de kenmerken en eisen van de opleiding.

In paragraaf 5, artikel 6 van circulaire 08 staat specifiek het volgende: "Opleidingsinstellingen zijn verantwoordelijk voor het toelichten van de wetenschappelijke en praktische basis voor het bepalen van de toelatingsmethode, de selectiemethode, de selectiecombinatie en de toewijzing van toelatingsquota; dit moet onder meer gebaseerd zijn op de analyse, evaluatie en vergelijking van de academische resultaten van de jaarlijks toegelaten studenten."

Het al dan niet opnemen van literatuur in de toelatingscriteria voor gezondheidsgerelateerde opleidingen aan sommige universiteiten is daarom de bevoegdheid van die universiteiten zelf, maar zij zijn wel verantwoordelijk voor het toelichten van de redenen voor deze keuze.

Vanuit het perspectief van het agentschap voor medisch onderwijs is het Departement Wetenschap en Technologie - Opleiding zeer geïnteresseerd in de specifieke details van de toelichting die de universiteiten aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding hebben gegeven. Voor toelating tot de gezondheidswetenschappen worden vier vakken als zeer belangrijk beschouwd: wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie. Deze vier vakken vormen twee vakkencombinaties: B00 (wiskunde - scheikunde - biologie) en A00 (wiskunde - natuurkunde - scheikunde).

Dus, nemen ze literatuur op als basis voor toelating, en voegen ze het in feite toe aan de twee traditionele vakkencombinaties B00 en A00? Of vervangen ze één vak, en welk vak in welke combinatie wordt dan vervangen?... Dit zijn de vragen die het Ministerie van Wetenschap, Technologie en Opleiding wil weten, omdat ze van invloed zijn op de kwaliteit van de studenten die worden toegelaten tot opleidingen in de gezondheidszorg.

Aan de andere kant houdt het Departement Wetenschap en Technologie - Opleiding zich niet alleen bezig met de toelatingsprocedures en -combinaties voor de medische richting, maar ook voor alle 17 studierichtingen in de gezondheidszorg. "Er zijn momenteel 66 scholen in het hele land die opleidingen in de gezondheidszorg aanbieden, met een streefdoel van 37.512 studenten in 2022, waarvan de opleidingen voor artsen (geneeskunde, traditionele geneeskunde, tandheelkunde) slechts een klein deel uitmaken", legde universitair hoofddocent Nguyen Hoang Long uit.

Volgens een vertegenwoordiger van de afdeling Wetenschap en Technologie - Opleiding van het Ministerie van Volksgezondheid worden vier vakken als zeer belangrijk beschouwd voor toelating tot gezondheidszorggerelateerde opleidingen: wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie.

We moeten studenten op een verantwoorde manier werven en opleiden.

Associate Professor Nguyen Hoang Long benadrukte ook dat het Ministerie van Volksgezondheid geen zeggenschap heeft over het staatsbeleid op het gebied van onderwijs en opleiding, maar dat artsen die afstuderen aan medische faculteiten pas mogen praktiseren na het afleggen van een examen dat door het Ministerie van Volksgezondheid wordt georganiseerd, uitgevoerd en afgenomen. Dit betekent dat studenten, ongeacht aan welke universiteit ze studeren, een competentie-examen moeten afleggen dat wordt afgenomen door de Nationale Medische Raad. Deze door de premier opgerichte organisatie heeft als taak de professionele competentie van artsen en behandelaars onafhankelijk te beoordelen. Het afleggen van examens om een ​​beroepscertificaat in de gezondheidszorg te behalen, is iets wat ontwikkelde landen al lang doen, maar het zal in Vietnam binnenkort worden ingevoerd wanneer de Wet op Medisch Onderzoek en Behandeling van kracht wordt.

"Als de kandidaten van dit jaar worden toegelaten, zullen ze pas over zes jaar afstuderen. Hun lichting zal zeker een competentietoets moeten afleggen voordat ze aan de slag kunnen. Daarom hoopt het Ministerie van Wetenschap, Technologie en Opleiding dat scholen die gezondheidsgerelateerde opleidingen aanbieden, zeer verantwoordelijk zullen zijn in hun toelatings- en opleidingsbeleid om de kwaliteit te waarborgen, zodat studenten niet zes jaar studeren om vervolgens af te studeren met onvoldoende kennis en vaardigheden en te zakken voor de examens," aldus universitair hoofddocent Long.

De minister van Volksgezondheid zal de kwestie bespreken met de minister van Onderwijs en Beroepsopleiding.

Associate Professor Nguyen Hoang Long voegde eraan toe: "Het feit dat sommige universiteiten literatuur opnemen in hun toelatingsexamens voor gezondheidsgerelateerde opleidingen baart de leiding van het Ministerie van Volksgezondheid ook grote zorgen. Gisteren vroeg de minister mij hiernaar, en ik antwoordde dat de toelatingsregels, inclusief de regels voor de toelatingsexamens, worden uitgevaardigd door het Ministerie van Onderwijs en Training. Ik begrijp dat de minister rechtstreeks met minister van Onderwijs en Training Nguyen Kim Son zal overleggen om het Ministerie van Onderwijs en Training te verzoeken aandacht te besteden aan de kwaliteit van de toelatingen voor gezondheidsgerelateerde opleidingen. Later, indien nodig, zal de afdeling Wetenschap en Technologie en Training het Ministerie van Volksgezondheid adviseren een brief te sturen naar het Ministerie van Onderwijs en Training met het verzoek om opheldering over deze kwestie."

Bronlink: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm