Een historisch keerpunt

GD&TĐ - Het eerste congres van het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Training voor de periode 2025-2030 is niet alleen een belangrijke politieke gebeurtenis voor de sector, maar ook een keerpunt.

Het eerste congres van het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Training, voor de periode 2025-2030, is niet alleen een belangrijke politieke gebeurtenis voor de sector, maar ook een cruciaal keerpunt in het proces van fundamentele en alomvattende onderwijshervorming. In een tijd waarin het land een tijdperk van vooruitgang ingaat, draagt ​​het congres de ambitie uit om een ​​modern, humaan en geïntegreerd Vietnamees onderwijssysteem op te bouwen dat voldoet aan de eisen van snelle en duurzame nationale ontwikkeling.

Streven naar ontwikkeling

Met het motto "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling" vindt het eerste congres van het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Training voor de periode 2025-2030 plaats in de context van een natie die een groot potentieel, een sterke positie en internationaal prestige heeft bereikt. De huidige prestaties zijn het hoogtepunt van duizend jaar beschaving, in het bijzonder 95 jaar onder leiding van de Communistische Partij van Vietnam , 80 jaar opbouw en verdediging van de Socialistische Republiek Vietnam, en de voortdurende offers en bijdragen van vele generaties partijleden en het volk.

Het land betreedt een nieuw tijdperk van ontwikkeling – een tijdperk van nationale vooruitgang. Gezien deze historische kans op doorbraken, wordt het nationale onderwijssysteem gezien als de kernkracht in het vormen van een nieuwe generatie Vietnamezen: mensen met sterke politieke overtuigingen, een scherp intellect en een goede gezondheid, die voldoen aan de eisen voor een onafhankelijke, zelfvoorzienende economie en diepe integratie. De drijvende kracht achter dit streven is wetenschap, technologie, innovatie, digitale transformatie en de ontwikkeling van hoogwaardig menselijk kapitaal. Tegelijkertijd moet het onderwijs de voordelen van internationale integratie benutten om menselijke kennis ten dienste te stellen van de ontwikkeling van het land.

In deze context heeft het Eerste Congres van het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de taak om de uitvoering van de Resolutie van het Congres 2020-2025 samen te vatten en tegelijkertijd de richting, doelen en taken voor de periode 2025-2030 te bepalen. Dit is een politieke gebeurtenis van bijzondere betekenis, die plaatsvindt op een moment dat de gehele Partij, het volk en het leger vastberaden de Resolutie van het 13e Nationale Congres uitvoeren en zich voorbereiden op het 14e Nationale Congres. Dit Congres biedt niet alleen de gelegenheid om terug te blikken op de afgelopen vijf jaar, maar ook om een ​​nieuwe strategische visie te ontwikkelen en de ambitie voor fundamentele en alomvattende onderwijshervorming in een periode van baanbrekende ontwikkeling te bevestigen.

Het kenmerk van de term

In de periode 2020-2025 zijn, onder leiding en begeleiding van het partijcomité en het permanent partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, aanzienlijke resultaten geboekt in de ontwikkeling en verbetering van instellingen en beleid op het gebied van onderwijs en opleiding. Tot en met 25 juli heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding proactief 239 wettelijke documenten opgesteld, gepubliceerd en advies gegeven over de publicatie ervan, waaronder: 1 wet, 2 resoluties van de Nationale Vergadering, 28 regeringsbesluiten, 4 besluiten van de premier en 204 circulaires van de minister van Onderwijs en Opleiding.

Dit zijn niet alleen indrukwekkende cijfers qua volume, maar belangrijker nog, ze hebben een gecoördineerd en solide juridisch kader gecreëerd om het beleid van de Partij snel te institutionaliseren en te voldoen aan de praktische eisen van staatsbestuur in het onderwijs.

Deze documenten hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018, de hervorming van examens en beoordelingen voor leerlingen, de versterking van het hoger onderwijs en het beroepsonderwijs, en de ontwikkeling van voor- en nascholing. Dit vormt de basis voor de verschuiving binnen het Vietnamese onderwijssysteem van een op kennisoverdracht gerichte aanpak naar een aanpak gericht op de ontwikkeling van de kwaliteiten en competenties van leerlingen.

Tijdens de afgelopen regeerperiode zijn met name veel belangrijke strategieën, plannen, programma's en projecten gelanceerd, gericht op de volgende pijlers: een krachtige en alomvattende hervorming van de fundamentele elementen van onderwijs en opleiding; het perfectioneren van het nationale onderwijssysteem en het ontwikkelen van het netwerk van onderwijsinstellingen; het opbouwen van een team van docenten en bestuurders met voldoende competentie en kwaliteiten; en het toepassen van informatietechnologie en het bevorderen van digitale transformatie in management en onderwijs.

Een belangrijk hoogtepunt is het algemene onderwijsprogramma van 2018, dat volgens een duidelijke routekaart is geïmplementeerd en zich richt op de ontwikkeling van de kwaliteiten en competenties van studenten. Dit helpt studenten bij het ontwikkelen van zelfstudie- en onderzoeksvaardigheden, waardoor ze zich kunnen aanpassen aan de snelle veranderingen in een kennismaatschappij. Op universitair niveau is autonomie een cruciaal keerpunt geworden. Autonomie stelt universiteiten in staat proactiever te zijn in opleiding, onderzoek en management, en geleidelijk internationaal te integreren. Tegen 2024 zal het hoger onderwijs bijna 6.000 hoogleraren en universitair hoofddocenten tellen, meer dan 85.000 docenten, waaronder ongeveer 26.800 met een doctoraat. Het percentage docenten met een doctoraat of hoger neemt jaarlijks gestaag toe (ongeveer 1,5% - 2%).

Daarnaast is de wetenschappelijke onderzoekscapaciteit aanzienlijk verbeterd. Tegen 2025 zullen vijf Vietnamese instellingen voor hoger onderwijs tot de top 200 van Azië behoren (vier volgens de QS-ranking, één volgens de THE-ranking). Volgens gegevens van Elsevier zal het totale aantal wetenschappelijke publicaties in de Scopus-database in 2024 meer dan 22.500 artikelen bedragen, een stijging van 16% ten opzichte van 2023 en 5,55 keer zoveel als in 2014; waarvan bijna 85% door universiteiten is gepubliceerd.

Daarnaast heeft de digitale transformatie in het onderwijs aanzienlijke vooruitgang geboekt. Hoewel de Covid-19-pandemie veel moeilijkheden en uitdagingen met zich meebracht, diende ze ook als een test, waardoor de onderwijssector zich snel kon aanpassen aan online lesgeven en leren. Dit opende deuren naar innovatie in lesmethoden en onderwijsmanagement.

Leraren en schoolbestuurders krijgen steeds meer aandacht, zowel wat betreft de kwaliteit van hun opleiding als hun beloningsbeleid. Dit is een cruciale voorwaarde voor het opbouwen van een kernteam voor onderwijsvernieuwing. Met name de Lerarenwet, die op 16 juni 2025 door de Nationale Vergadering is aangenomen en op 1 januari 2026 van kracht is, vormt een essentiële voorwaarde en de hoogste wettelijke basis voor de uitvoering van lerarenbeleid en de ontwikkeling van het personeelsbestand.

Deze prestaties vormen een duidelijk bewijs van de proactieve, creatieve, eensgezinde en verantwoordelijke instelling van het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, en bevestigen daarmee zijn rol als leidende politieke kracht in de gehele sector.

Ga vol vertrouwen vooruit.

Het Vietnamese onderwijs betreedt een nieuwe ontwikkelingsfase en staat voor een mix van kansen en uitdagingen. De Vierde Industriële Revolutie, het nationale digitale transformatieproces, de diepgaande internationale integratie en de vraag naar hooggekwalificeerd personeel vereisen dat het onderwijs een stap voor blijft.

Het eerste congres van het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, voor de periode 2025-2030, vindt plaats in een tijd waarin de noodzaak tot vernieuwing van lesmethoden, beoordelingsmethoden en de ontwikkeling van de kwaliteiten en competenties van leerlingen urgent is geworden. Tegelijkertijd blijven vraagstukken zoals gelijkheid in het onderwijs, het verkleinen van de regionale kloof en het verbeteren van de levensomstandigheden van leerkrachten vele uitdagingen met zich meebrengen.

In die geest zal dit Congres belangrijke strategische richtingen bespreken en bepalen, zoals: het voortzetten van de fundamentele en alomvattende hervorming van onderwijs en opleiding, het waarborgen van de socialistische oriëntatie en het benadrukken van "het onderwijzen van geletterdheid, karaktervorming en beroepsvaardigheden"; het ontwikkelen van een team van docenten en bestuurders met voldoende toewijding, visie en talent om zich aan te passen aan de eisen van het digitale tijdperk; het bevorderen van digitale transformatie en de toepassing van technologie als een doorbraak om de kwaliteit en effectiviteit van onderwijs en leren te verbeteren; het verbeteren van de kwaliteit van hoger onderwijs en beroepsopleiding, gekoppeld aan maatschappelijke behoeften, de arbeidsmarkt en de trend van internationale integratie; het waarborgen van rechtvaardigheid en gelijkheid in de toegang tot onderwijs, met bijzondere aandacht voor achterstandsgebieden, etnische minderheden en kinderen met bijzondere omstandigheden.

Het partijcomité van het ministerie van Onderwijs en Training geeft niet alleen leiding aan het politieke en ideologische werk binnen het ministerie, maar speelt ook een sturende en leidende rol voor de gehele sector. Deze verantwoordelijkheid vereist dat elke ambtenaar en elk partijlid een voorbeeld is, baanbrekend en standvastig in zijn of haar standpunt en politieke scherpzinnigheid, terwijl hij of zij tegelijkertijd vernieuwend denkt, creatief is, durft te denken, durft te handelen en durft verantwoordelijkheid te nemen.

In de nieuwe context zijn het opbouwen van een schone en sterke partijorganisatie, het versterken van het leiderschap en de slagkracht cruciale factoren om ervoor te zorgen dat alle partijbeleidslijnen en -resoluties concrete en duurzame resultaten opleveren in de onderwijssector.

Met een traditie van eenheid, wijsheid en verantwoordelijkheid, geloven wij dat het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zijn leidende rol zal blijven vervullen en de onderwijssector gestaag vooruit zal helpen. Dit zal een belangrijke basis vormen voor de opbouw van een modern, humaan en geïntegreerd Vietnamees onderwijssysteem, dat effectief bijdraagt ​​aan de nationale opbouw en verdediging in de nieuwe ontwikkelingsfase van het land.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-lich-su-post744996.html