Amerikaanse scholen worden geconfronteerd met tegenstand tegen digitale apparaten.

Het Los Angeles Unified School District (LAUSD) is onlangs het eerste grote schooldistrict in de VS geworden dat heeft aangekondigd te stoppen met het verstrekken van elektronische apparaten aan de jongste leerlingen. Het nieuwe beleid gaat dit najaar in werking in het op één na grootste onderwijssysteem van het land.

Een klaslokaal in het Los Angeles Unified School District. Bron: X

Nog maar een paar jaar geleden probeerden Amerikaanse openbare scholen zoveel mogelijk leerlingen van een computer te voorzien, maar nu, na miljarden dollars te hebben uitgegeven aan laptops, tablets en leerapps, krijgen veel scholen te maken met een "digitale tegenreactie". Steeds meer ouders, leerkrachten en schooldistricten vinden namelijk dat het tijd is om het gebruik van elektronische apparaten te beperken.

De eerste verhuizing vanuit Los Angeles.

Volgens een resolutie die vorige maand door het schoolbestuur van Los Angeles is aangenomen, zal het schooldistrict elektronische apparaten verwijderen bij leerlingen tot en met groep 2; dagelijkse en wekelijkse schermtijdlimieten invoeren voor hogere groepen; YouTube blokkeren op leerapparaten; en het gebruik van elektronische apparaten tijdens lunchpauzes en speeltijd op de basisschool en middelbare school verbieden. Het district zal ook contracten voor onderwijstechnologie ter waarde van ongeveer 1,6 miljard dollar herzien.

De stap van Los Angeles wakkert een golf van hervormingen in de Verenigde Staten aan. Eerder pleitten veel ouders al voor een telefoonverbod op scholen, en dit is inmiddels een gangbare trend geworden. Maar nu ze beseffen dat telefoons niet de enige bron van afleiding zijn, verschuiven ze hun aandacht steeds meer naar de apparaten die scholen ter beschikking stellen.

Ten minste 14 staten in de VS hebben wetsvoorstellen ingediend om de schermtijd op scholen te beperken. Vorige week waarschuwde de federale overheid ook dat overmatig schermgebruik onder kinderen een zorgwekkend probleem voor de volksgezondheid aan het worden is.

Kinderen raken steeds meer verslaafd aan schermen en elektronische apparaten.

In Los Angeles werd vorig jaar een groep ouders opgericht genaamd "Schools Beyond Screens" om druk uit te oefenen op het schoolbestuur. Veel ouders gaven aan dat ze moeite hadden om de schermtijd thuis te beperken, terwijl scholen leerlingen dwongen om constant schermen te gebruiken voor het leren.

Katie Pace, moeder van drie, zegt dat haar gezin slechts één iPad en één tv heeft, haar kinderen doordeweeks geen schermtijd toestaat en elektronische apparaten in hun slaapkamers verbiedt. Haar dochter, Clementine, zit in de brugklas, maar heeft geen eigen telefoon.

Alles veranderde echter op het moment dat Clementine in de schoolbus stapte, waar wifi beschikbaar was. Onderweg naar school keek ze YouTube op haar Chromebook, die ze van school had gekregen. In de Spaanse les werden opdrachten via Duolingo gegeven, maar veel leerlingen gebruikten Google Translate. Het meeste huiswerk werd ook online gemaakt.

De moeder vertelde dat haar dochter vroeger na schooltijd boeken las, maar nu urenlang naar muziek luistert, Spotify-afspeellijsten maakt en make- upvideo's of kattenfilmpjes op YouTube bekijkt. "Dat maakt me echt woedend. Mijn dochter zit op de middelbare school en heeft een schermverslaving mee naar huis genomen", zei ze.

De Covid-19-pandemie heeft de digitalisering van scholen versneld.

De trend om alle leerlingen digitale apparaten te verstrekken begon meer dan tien jaar geleden om de "digitale kloof" te overbruggen, maar versnelde sterk tijdens de Covid-19-pandemie. Toen het onderwijs in 2020 volledig online plaatsvond, haastten Amerikaanse scholen zich om leerlingen van apparaten te voorzien. Tegen het schooljaar 2021-2022 gaf maar liefst 96% van de Amerikaanse openbare scholen aan digitale apparaten te hebben verstrekt aan leerlingen die ze nodig hadden.

Veel scholen verschuiven hun budgetten van leerboeken en papieren lesmateriaal naar digitale platforms, waardoor de sector van onderwijstechnologie is uitgegroeid tot een miljardenindustrie.

Nick Melvoin, lid van de onderwijsraad van LAUSD en auteur van de nieuwe resolutie, erkent dat elektronische apparaten tijdens de pandemie een "redder in nood" waren. Maar nu vindt hij dat het tijd is voor een "reset". Hij betoogt dat veel klaslokalen schermen inefficiënt gebruiken en zelfs het lesgeven vervangen door online applicaties.

Veel scholen beginnen het management aan te scherpen.

Onderwijsdeskundigen stellen dat de grootste uitdaging is dat technologie zo diep verweven is geraakt met het leerproces, vooral in het hoger onderwijs, waardoor het verminderen van schermtijd allesbehalve eenvoudig is.

In Fresno, het op twee na grootste schooldistrict van Californië, wordt jaarlijks ongeveer 4 miljoen dollar uitgegeven aan reparaties en vervangingen van laptops. Daarom heeft het district besloten dat 40.000 leerlingen van de basisschool hun laptops moeten inleveren en mee naar huis moeten nemen. Vanaf dit najaar mogen ze de computers alleen nog in de klas gebruiken.

Het schooldistrict van Simi Valley, vlakbij Los Angeles, stond jongere leerlingen ook niet langer toe de apparaten mee naar huis te nemen vanwege de hoge reparatiekosten en het probleem dat leerlingen de apparaten gebruikten om naar ongepaste inhoud te zoeken of spelletjes te spelen.

In Arlington, Virginia, kwamen onlangs veel ouders bijeen om te praten over de problemen waar hun kinderen mee te maken hebben als gevolg van schermverslaving. Een ouder vertelde dat haar zoon, die in de zesde klas zit, tijdens schooltijd regelmatig gamewebsites bezoekt. Een andere ouder maakte zich zorgen over de spelfouten van haar kind, die niet worden gecorrigeerd omdat er te weinig schrijfoefeningen zijn.

Na een drie uur durende vergadering stemde de groep ouders ermee in om de school te verzoeken leerlingen toe te staan ​​"technologie af te wijzen en terug te keren naar leerboeken en pen en papier".

Een ouder genaamd Kristina Jackson reageerde: "Over tien jaar zullen we hier denk ik alleen maar op terugkijken met de vraag: Hoe konden we zo naïef zijn om deze apparaten zo gemakkelijk aan kinderen te geven?"

Bron: https://daibieunhandan.vn/cac-truong-hoc-my-truc-lan-song-phan-doi-thiet-bi-so-10418161.html