Verhaal over digitale transformatie uit een bergachtige kleuterschool

Verhaal over digitale transformatie in een kleuterschool in de bergen - Foto 1.

Mevrouw Nguyen Thi Thu Hien, directeur van de kleuterschool Huong Sen (wijk Nong Tien, provincie Tuyen Quang ), was aanwezig bij de ceremonie ter ere van collectieven en individuen met bijzondere prestaties op het gebied van digitale transformatie.

Tijdens het programma ter ere van de Nationale Dag van de Digitale Transformatie 2025 vertelde mevrouw Nguyen Thi Thu Hien, directeur van kleuterschool Huong Sen (wijk Nong Tien, provincie Tuyen Quang), een emotioneel verhaal over de digitale transformatie van een kleine school in het bergachtige gebied.

Tuyen Quang is een bergachtige provincie met moeilijk terrein en moeilijk bereikbaarheid, waardoor de toegang tot digitale technologie voor mensen ongelijk is. Dankzij het sterke leiderschap van de provinciale leiders en de proactieve houding van onderwijsinstellingen is de digitale transformatie echter geleidelijk op gang gekomen en heeft het duidelijke veranderingen teweeggebracht.

"De COVID-19-pandemie was het moment waarop we echt begonnen met onze digitale transformatie", aldus mevrouw Hien. Toen de lessen moesten worden opgeschort, leerden leerkrachten hoe ze video's konden maken en delen met instructies over kinderopvang en onderwijs thuis, zodat ouders hun kinderen in deze bijzondere periode konden begeleiden.

Vanaf dat kleine begin zijn alle schooldossiers, schoolplannen en lesmaterialen gedigitaliseerd en online opgeslagen. Dit heeft de hoeveelheid administratief papierwerk aanzienlijk verminderd, leraren tijd bespaard en tegelijkertijd de gewoonte ontwikkeld om met technologie te werken, te managen en les te geven.

Leraren zijn bedreven in het aanmaken van Gmail-accounts, het opslaan van documenten op Google Drive, het samenstellen van elektronische lessen en het ontwerpen van lesmateriaal met Canva, ChatGPT en andere digitale tools. De school beschikt momenteel over een digitale bibliotheek met meer dan 300 STEAM-documenten en -video's, organiseert jaarlijks ongeveer 200 STEAM-activiteiten en heeft een 'zero-dollar' Steamlab, gebouwd met gerecyclede materialen - waar kinderen leren door ervaring en creativiteit.

Ouders kunnen de leeractiviteiten van hun kinderen eenvoudig volgen via de website van de school. Zo ontstaat er een band en vertrouwen tussen het gezin en de school.

Daarnaast ontwierp en implementeerde de school ook eigen ondersteunende hulpmiddelen, zoals NotebookLM, Kindergarten Teacher and Principal Assistant (ChatGPT) en een elektronische applicatie ter ondersteuning van het voorbereiden van lesplannen. Dit zijn initiatieven die voortkomen uit de praktische behoeften op het gebied van lesgeven en management.

"Digitale transformatie heeft leraren geholpen hun denk- en werkstijl aanzienlijk te veranderen. Van aarzelend naar proactief, van gewend aan oude gewoontes naar bereid om nieuwe dingen te proberen. De sfeer op school is positiever geworden, iedereen heeft het gevoel dat hun werk lichter, spannender en creatiever is geworden", aldus mevrouw Hien.

Volgens haar gaat digitale transformatie niet alleen over het toepassen van technologie, maar ook over het vernieuwen van denk- en werkwijzen. Doel is een modernere, flexibelere en creatievere leeromgeving te creëren.

Mevrouw Hien sprak de hoop uit dat de ervaringen van de Huong Sen-kleuterschool een nuttige referentie zullen zijn voor scholen in bergachtige gebieden en dat ze zo de geest van innovatie en creativiteit in het management en onderwijs zullen verspreiden.

"De gehele Huong Sen kleuterschool wil graag onze oprechte dank betuigen aan de leiders en collega's die altijd voor ons hebben gezorgd, ons hebben begeleid en de omstandigheden hebben gecreëerd waarin wij de kans kregen om positieve dingen te leren, te delen en te verspreiden in het kleuteronderwijs", aldus mevrouw Hien.

Centrum voor Wetenschap en Technologie Communicatie

Bron: https://mst.gov.vn/cau-chuyen-chuyen-doi-so-tu-mot-ngoi-truong-mam-non-mien-nui-197251022140037695.htm