Kies de juiste carrière, ga de goede kant op.

Door oplossingen te combineren, variërend van het versterken van de voorlichting en het vernieuwen van loopbaanbegeleidingsmethoden tot het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen, heeft de plaatsing van leerlingen na het behalen van hun middelbareschooldiploma in de provincie zeer positieve veranderingen ondergaan. Beroepsopleiding is niet langer een bijzaak, maar een proactieve keuze geworden die veel leerlingen een solide toekomst biedt.

Veranderende opvattingen over beroepsopleiding

Naast de taak om de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, beschouwt de middelbare school van Thu Thua (gemeente Thu Thua) loopbaanbegeleiding en -oriëntatie voor leerlingen na de middelbare school als een van de belangrijke taken die bijdragen aan de verbetering van de onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van menselijk kapitaal voor de regio.

De school intensiveert haar inspanningen om ouders en leerlingen bewust te maken van het beleid rondom beroepsopleidingen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Dit gebeurt door middel van vlaggenhijsceremonies, ouderavonden en voorlichtingssessies voorafgaand aan het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar. Dankzij deze activiteiten begrijpen ouders en leerlingen dat een beroepsopleiding geen bijzaak is, maar een geschikte weg voor veel leerlingen in de huidige maatschappelijke context.

Leerlingen uit de negende klas bespreken hun resterende vragen over beroepsopleidingen met vertegenwoordigers van beroepsopleidingsinstellingen.

De school organiseert loopbaanbegeleidingsactiviteiten die gekoppeld zijn aan praktijkervaring. De afgelopen jaren heeft de school samengewerkt met beroepsopleidingsinstellingen zoals Long An College, Viet Nhat Vocational School, College of Technology and Tourism , enz., om tal van loopbaanbegeleidingsactiviteiten voor studenten te organiseren.

De school organiseerde met name een conferentie over loopbaanoriëntatie en vervolgonderwijs op het schoolterrein zelf, waaraan vertegenwoordigers van beroepsopleidingen, docenten, ouders en leerlingen deelnamen. Tijdens de conferentie maakten leerlingen kennis met diverse opleidingsprogramma's, vacatures en carrièremogelijkheden.

Een hoogtepunt van deze activiteiten is het uitnodigen van oud-leerlingen die een vaste baan hebben gevonden om terug te komen en met de leerlingen in gesprek te gaan. Deze praktijkvoorbeelden helpen leerlingen en ouders een concreter beeld te krijgen van het beroepsopleidingstraject.

Daarnaast stimuleert de school excursies en ervaringsgericht leren bij beroepsopleidingen. Zo organiseert de school excursies voor leerlingen uit de negende klas naar beroepsopleidingen. Tijdens deze excursies maken de leerlingen direct kennis met workshops, trainingsprogramma's en de leeromgeving. Door deze ervaringsgerichte activiteiten krijgen de leerlingen de kans om de beroepspraktijk van dichtbij mee te maken en zo een beter beeld te krijgen van hun toekomstige carrièrepaden.

Volgens Pham Quoc Tuan, directeur van de Thu Thua middelbare school: “De mentoren staan ​​dicht bij elke leerling en begrijpen hun academische vaardigheden, interesses en gezinssituatie. Daarom hecht de school veel waarde aan de rol van mentoren bij loopbaanbegeleiding en -advies voor leerlingen. Door regelmatige contacten tussen mentoren en ouders worden veel leerlingen geholpen bij het kiezen van een studierichting die beter aansluit bij hun capaciteiten en omstandigheden.”

Daarnaast organiseert de school individuele begeleidingsgesprekken voor leerlingen en ouders nadat de resultaten van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar bekend zijn gemaakt. Tijdens deze gesprekken worden alle ouders en leerlingen uitgenodigd om rechtstreeks met de schoolleiding in gesprek te gaan en samen de meest geschikte studierichting te kiezen. Dankzij deze begeleidingsgesprekken hebben veel ouders hun mening bijgesteld en hun kinderen vol vertrouwen aangemoedigd om voor een beroepsopleiding te kiezen.

Dankzij de gecoördineerde implementatie van diverse oplossingen heeft de loopbaanbegeleiding en -oriëntatie voor leerlingen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs aan de Thu Thua Middelbare School positieve veranderingen ondergaan. De afgelopen jaren is het percentage leerlingen dat na de onderbouw voor een andere opleiding kiest, gestegen. Naast het aantal leerlingen dat doorstroomt naar het voortgezet onderwijs, kiezen steeds meer leerlingen vol vertrouwen voor een beroepsopleiding aan een vakschool of hogeschool.

"Het goede nieuws is dat de perceptie van ouders en leerlingen ten aanzien van beroepsonderwijs positief is veranderd. Veel ouders begrijpen dat elke leerling een ander ontwikkelingspad bewandelt en dat beroepsonderwijs voor velen een goede keuze is. De eerste resultaten hebben bijgedragen aan de verbetering van de effectiviteit van het vervolgonderwijsprogramma van de school en hebben leerlingen geholpen een duidelijker beeld te krijgen van hun toekomst," voegde de heer Tuan eraan toe.

Studentenwerving via diverse oplossingen

Long An College benadrukt dat studentenwerving niet alleen draait om quota, maar ook om een ​​streven naar kwalitatief hoogwaardige afgestudeerden, duurzame werkgelegenheid en mogelijkheden voor vervolgonderwijs na het afronden van de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs. In 2026 streeft de school ernaar 4.560 studenten te werven, waaronder 1.275 voor hbo-opleidingen en 3.285 voor beroepsopleidingen.

Leerlingen uit de negende klas bezochten Long An College en kregen daar loopbaanadvies.

Volgens Le Quoc Hung, directeur van Long An College: “Om de inschrijvingsdoelstelling van het Provinciaal Volkscomité te halen, zet de school alle middelen in op loopbaanbegeleiding en werving via verschillende oplossingen, waarvan drie de belangrijkste zijn. De school werkt proactief samen met middelbare scholen om 100% van de leerlingen in de klassen 9 en 12 te voorzien van informatie en loopbaanbegeleiding. Zo kunnen ze vol vertrouwen een pad kiezen na hun middelbare school dat aansluit bij hun academische vaardigheden en de financiële situatie van hun familie.”

Voor leerlingen in de negende klas biedt de school ook begeleiding aan ouders. Dit helpt ouders om vol vertrouwen een carrièrepad voor hun kinderen te kiezen na het afronden van de middelbare school. De school werkt ook samen met andere middelbare scholen om excursies en praktijkgerichte beroepsopleidingen te organiseren voor leerlingen uit de negende en twaalfde klas. Dit helpt leerlingen om de beschikbare opleidingen beter te begrijpen, zodat ze een carrière kunnen kiezen die aansluit bij hun interesses en passies.

Om een ​​beroepsbevolking op te leiden met de kennis, vaardigheden en industriële werkethiek die nodig is, streeft Long An College continu naar verbetering van de kwaliteit van haar opleidingen. Daarom werkt de hogeschool al jaren nauw samen met meer dan 500 bedrijven en organiseert zij praktijkstages en werkervaringsplaatsen voor studenten bij deze bedrijven, volgens het principe van 70% praktijk en 30% theorie. Periodiek nodigt de hogeschool universiteiten, hogescholen en bedrijven uit om haar opleidingsprogramma's te evalueren, aan te vullen en aan te passen, zodat deze beter aansluiten op de behoeften van het bedrijfsleven en de arbeidsmarkt.

Het is duidelijk dat beroepsonderwijs een praktische aanpak is voor zowel gezinnen als de maatschappij. Wanneer ouders de druk op academische kwalificaties verminderen, scholen goede begeleiding bieden en beroepsscholen investeren in gedegen onderwijs en leren, zullen leerlingen vol vertrouwen een passende carrièreweg kiezen.

An Nhien

Bron: https://baotayninh.vn/chon-dung-nghe-di-dung-huong-148266.html