Universiteiten wedijveren om nieuwe studierichtingen te openen

Veel universiteiten zijn van plan om dit jaar vier tot vijf nieuwe opleidingen te starten, terwijl sommige scholen in slechts twee jaar tijd twintig nieuwe opleidingen openen.

Er wordt verwacht dat een reeks openbare en particuliere universiteiten in 2024 vijf of meer nieuwe studierichtingen zullen openen, zoals Ho Chi Minh City Banking University (vijf studierichtingen), National Economics University (zes studierichtingen), Ho Chi Minh City University of Technology (7 studierichtingen), Phenikaa (8 studierichtingen en opleidingsprogramma's).

Scholen openen nieuwe hoofdvakken in allerlei vakgebieden, van informatietechnologie tot bedrijfskunde en management en gezondheidszorg.

Bekende economische opleidingen zoals de National Economics University hebben zes nieuwe studierichtingen geopend, waarvan er vijf in de techniek liggen: engineering, zoals software engineering, informatiesystemen, kunstmatige intelligentie en informatiebeveiliging. Phenikaa University is daarentegen een particuliere school met een sterke focus op technische studies en biedt daarnaast nog veel meer studierichtingen aan in de gezondheidszorg, zoals medische beeldtechnologie of traditionele geneeskunde.

Sterker nog, sinds 2020 hebben veel scholen massaal nieuwe opleidingen geopend. Zo opende de University of Water Resources in de periode 2021-2023 14 opleidingen. De University of Mining and Geology opende in de periode 2021-2022 20 opleidingen, waarvan er 12 alleen al in 2022 zullen worden geopend.

Het feit dat universiteiten voortdurend nieuwe studierichtingen en programma's aanbieden, wordt als onvermijdelijk beschouwd, maar zorgt ook voor zorgen over de kwaliteit.

Kandidaten die in 2023 hun eindexamen voor de middelbare school afleggen in Ho Chi Minhstad. Foto: Quynh Tran — Kandidaten die in 2023 hun eindexamen voor de middelbare school afleggen in Ho Chi Minhstad. Foto: *Quynh Tran*

De Wet op het Hoger Onderwijs uit 2018 staat scholen toe om zelfstandig studierichtingen te openen. Voorheen moesten de meeste scholen die wilden openen een programma ontwikkelen, een profiel opstellen ter goedkeuring door de wetenschappelijke raad. Het ministerie van Onderwijs en Vorming controleerde de feitelijke omstandigheden, liet het vervolgens beoordelen door een beroepsraad en stuurde het ter overweging en goedkeuring naar het ministerie van Onderwijs en Vorming .

Deze verandering schept de voorwaarden voor de opening van steeds meer nieuwe studierichtingen op scholen. Statistieken van het ministerie tonen aan dat het aantal nieuwe studierichtingen dat scholen tussen 2019 en augustus 2023 hebben geopend, bijna 1200 bedraagt.

Een expert op het gebied van universitair onderwijs in Hanoi zei dat de trend om studierichtingen open te stellen voor multidisciplinaire universiteiten onvermijdelijk is en deel uitmaakt van de ontwikkelingsstrategie van veel scholen. Dit draagt bij aan de concurrentie en stimuleert scholen om de kwaliteit te verbeteren om studenten aan te trekken. Studenten hebben bovendien meer keuzemogelijkheden.

Bovendien, hoewel scholen autonoom zijn in het openen van nieuwe richtingen, stelt de wet ook duidelijke voorwaarden en normen. Deze moeten gebaseerd zijn op de behoeften van de markt; de interne kracht van de school (lerarenopleiding, faciliteiten, opleidingsprogramma's); maatschappelijke acceptatie...

Om aan deze vraag te voldoen, openen scholen vaak nieuwe hoofdvakken op basis van bestaande hoofdvakken of specialisaties. Zo is aan de Banking University of Ho Chi Minh City de nieuwe hoofdvakopleiding Financiële Technologie dit jaar ontwikkeld vanuit de hoofdvakopleiding Financiën - Bankieren, en is de hoofdvakopleiding Data Science ontwikkeld vanuit Managementinformatie en Bedrijfsanalyse.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Duc Trung zei dat de nieuwe open hoofdvakken gebaseerd zijn op de kern van bedrijfskunde en management, waarbij technologie en digitale transformatie worden geïntegreerd. Deze hoofdvakrichting is sinds 2019 open. Na een periode van het verzamelen van middelen, waaronder docenten, leerboeken, laboratoria en zakelijke connecties, heeft de school zich gesplitst in een onafhankelijk hoofdvak.

"Met 72 nieuwe promovendi en masterstudenten die de afgelopen twee jaar zijn gerekruteerd, plus het bestaande personeel, heeft de school er alle vertrouwen in dat ze tegelijkertijd vijf nieuwe hoofdvakken kan openen", aldus de heer Trung.

Niet alle scholen zijn echter voorzichtig met het openstellen van studierichtingen. De Inspectie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding stelde in augustus 2023 dat er scholen zijn die niet aan de voorwaarden voor autonomie voldoen, maar toch studierichtingen openstellen. Veel scholen openen studierichtingen, maar garanderen niet dat ze aan de voorwaarden voldoen.

Meester Pham Thai Son, directeur van het Admissions and Communications Center van de University of Industry and Trade, erkende dat veel scholen 'trends' volgen en zich haasten om populaire opleidingen te openen om zo gemakkelijk studenten te kunnen werven. De huidige bron van inkomsten van de universiteit bestaat namelijk voornamelijk uit collegegeld.

"Om te voldoen aan de eisen van het ministerie bij het openen van een nieuwe richting, concurreren scholen om docenten met een doctorstitel in de juiste richting aan te trekken. Maar na het openen van een richting is het een andere vraag of de school haar opleidingsvoorwaarden en -capaciteit kan handhaven", aldus de heer Son.

De Inspectie van het Ministerie heeft een aantal scholen gestraft omdat ze na een periode van openstelling van een hoofdvak onvoldoende voorwaarden hadden gehandhaafd. Sommige scholen moesten het hoofdvak sluiten en de ingeschreven leerlingen overplaatsen naar andere scholen.

Volgens experts heeft het kiezen van een richting die een trend volgt zonder zorgvuldige voorbereiding een aantal gevolgen. Zo is de kwaliteit van de opleiding niet gegarandeerd, kan het merk niet concurrerend worden opgebouwd, wat leidt tot een tekort aan studenten om te studeren en verspilling van tijd, moeite en geld van zowel de school als de leerling.

Daarom moet het Ministerie van Onderwijs en Vorming strengere kwaliteitscontroles uitvoeren op de autonomie van scholen om nieuwe opleidingen te openen.

De openingstijden van een hoofdvak staan vermeld in het inschrijfplan van een school.

Vanuit het perspectief van staatsbestuur merkte plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son op dat scholen bij het openen van nieuwe studierichtingen moeten bepalen of die richtingen geschikt zijn voor de huidige en toekomstige trends en behoeften van de maatschappij.

Een ander belangrijk punt is dat de school voldoende capaciteit moet hebben om de kwaliteit te waarborgen. Scholen moeten alle toelatingsgegevens, van docenten, faciliteiten, programma's en toelatingsmethoden, openbaar en transparant openbaar maken, zodat kandidaten een keuze kunnen maken.

"Het ministerie beheert momenteel de inschrijvingen en opent de hoofdvakken van scholen op basis van deze gegevens. Tegelijkertijd worden de inspectie- en examenwerkzaamheden versterkt", aldus de adjunct-minister.

Sprekend over de trend van openheid in de industrie, merkte de heer Nguyen Duc Trung op dat alle beroepen technologische elementen integreren, dat de grenzen tussen vakgebieden geleidelijk zullen vervagen en dat de trend van interdisciplinair en multidisciplinair onderwijs duidelijker zal worden. Daarom zullen technische en technologische scholen geleidelijk meer economische en sociale sectoren opleiden en vice versa.

"Het is niet nodig om traditionele industrieën te sluiten, omdat die banen niet veranderen, maar wel nieuwe kennis en vaardigheden vereisen. Scholen moeten hun opleidingen vernieuwen om aan de eisen van de arbeidsmarkt te voldoen", aldus de heer Trung.

Wat de studenten betreft, adviseerde de heer Pham Thai Son kandidaten en ouders om zorgvuldig onderzoek te doen naar informatie over nieuwe hoofdvakken en de sterke punten van scholen, en om niet zomaar een carrière te kiezen op basis van trends.

Duong Tam - Le Nguyen

Bronlink