Als je twee keer per dag lesgeeft, word je gemakkelijk betrapt op 'vermomde bijles'

(Dan Tri) - De leiders van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad eisen dat scholen zich strikt houden aan de regels voor het geven van 2 lesuren per dag. Anders worden ze gemakkelijk betrapt op "vermomde extra lessen".

Deze kwestie werd aangekaart door de leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad tijdens de conferentie ter evaluatie van het eerste semester en de planning van de taken voor het tweede semester van het schooljaar 2024-2025 voor het voortgezet onderwijs .

De heer Le Duy Tan, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat Ho Chi Minhstad vóór de uitvaardiging van circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding geen extra onderwijs op scholen had ingevoerd. Deze circulaire heeft daarom geen invloed op het onderwijs en de leeractiviteiten op scholen in de regio.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad eist dat scholen de instructie om 2 lesuren per dag te geven op de juiste manier uitvoeren om te voorkomen dat ze worden betrapt op 'vermomde extra les' (illustratie: Hoai Nam).

Scholen moeten zich echter wel aan de regels houden voor het geven van twee lesuren per dag, anders worden ze al snel betrapt op "verkapte extra lessen". Met name het geven van twee lesuren per dag mag niet worden ingekort om de connotatie van extra lesgeven en leren te krijgen, wat in strijd is met Circulaire 29.

De heer Le Duy Tan benadrukte dat scholen de twee lesuren per dag moeten herzien en daarbij nauwgezet de instructies van het ministerie moeten volgen. Doel hiervan is om leerlingen op te leiden voor internationale integratie.

Met betrekking tot deze kwestie stelde de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, voor dat scholen in het tweede semester hun onderwijsplannen, lesplannen van twee lesuren per dag en buitenschoolse activiteiten moeten herzien en implementeren conform de regelgeving. Daarbij moet met name aandacht worden besteed aan de implementatie van circulaire 29 over extra onderwijs en leren.

Volgens de heer Quoc bevat circulaire 29 veel nieuwe inhoud die leraren onvermijdelijk zorgen baart. Scholen en leraren moeten de circulaire echter zorgvuldig bestuderen om deze correct en nauwgezet te implementeren.

Wat betreft buitenschoolse educatieve activiteiten, blijkt uit een rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad dat sommige onderwijsinstellingen de ouders niet van volledige informatie hebben voorzien. Hierdoor is er verwarring ontstaan ​​en is er misverstand dat het om verplichte activiteiten gaat.

Dit heeft gevolgen voor het beleid om het onderwijs te socialiseren en zo de ervaringsgerichte, praktische en levensechte activiteiten voor studenten te vergroten.

Buitenschoolse activiteiten zijn vrijwillig (Illustratie: Hoai Nam).

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad benadrukte dat meer buitenschoolse activiteiten bijdragen aan de alomvattende opleiding van studenten. De organisatie van deze activiteiten is echter vrijwillig en vereist de deelname en bijdrage van studenten.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad is het nog steeds lastig om tijd te vinden voor de implementatie van buitenschoolse activiteiten, zodat er onder de deelnemende studenten consensus is over de organisatorische omstandigheden van de school.

Het ministerie stelde ook vast dat leraren geen gespecialiseerde opleiding hebben gevolgd en weinig ervaring hebben met het organiseren van activiteiten op het gebied van levensvaardigheden. Daarom werken de meeste scholen samen met bedrijven om deze activiteiten uit te voeren.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm