Met heel mijn hart geef ik les aan kinderen met een beperking.

Geef met hart en ziel les aan kinderen met een beperking.

Leerkracht Le Thi Linh leert kinderen met een beperking hoe ze verschillende soorten fruit van elkaar kunnen onderscheiden.

Tijdens een naailes van mevrouw Le Thi Huong van de afdeling Naaien en Handwerk van de Thanh Hoa Beroepsschool voor Gehandicapte en Kansarme Jongeren waren we diep onder de indruk van haar toewijding aan haar leerlingen. De klas bestaat uit twaalf leerlingen met verschillende beperkingen, waaronder hyperactiviteit, autisme en aangeboren doofheid en mutisme, van uiteenlopende leeftijden. Daarom moet mevrouw Huong heel langzaam lesgeven, luid en duidelijk spreken en vaak gebarentaal gebruiken tijdens de lessen.

In plaats van een gestandaardiseerd lesplan te volgen, past mevrouw Huong haar lesmethoden aan de leeftijd en het leervermogen van elke leerling aan. Ze begeleidt hen zelfs persoonlijk bij eenvoudige taken zoals het inrijgen van een naald, het plaatsen van stofstukken en netjes naaien. Na hun training is mevrouw Huong vaak tot tranen toe geroerd door de opmerkelijke vooruitgang die haar leerlingen boeken. Van onzeker zijn ze vrolijk, sociaal en, het allerbelangrijkste, in staat om zelfstandig complete producten te naaien. Deze ogenschijnlijk eenvoudige taken vergen enorm veel inspanning van zowel de leerkracht als de leerlingen met een beperking.

Leerling Do Thi Hue uit de gemeente Ha Binh vertelde: "Ik heb een mobiliteitsbeperking en soms voel ik me onzeker en minderwaardig. Maar hier krijg ik de zorg en aandacht van de docenten. Vooral juf Le Thi Huong, die me altijd aanmoedigt en troost, helpt me om positiever in het leven te staan en te leren naaien, zodat ik in de toekomst een stabiele baan kan hebben."

In een gesprek met lerares Le Thi Huong kwamen we te weten dat ze na haar afstuderen aan de Hung Yen Universiteit voor Technologie en Onderwijs al vanaf de beginjaren van de school aan de slag ging. Achttien jaar toewijding aan kansarme kinderen heeft haar onvergetelijke herinneringen opgeleverd. In het begin ondervond ze veel moeilijkheden in de omgang met en het lesgeven aan leerlingen met een beperking. Gedreven door haar liefde voor de kinderen, bleef ze echter haar professionele vaardigheden verbeteren en volgde ze talloze trainingen over het lesgeven aan kinderen met een beperking, waardoor ze steeds zelfverzekerder werd in elke les.

“Elke leerling vereist een ander lesplan. Om toegewijd te blijven aan dit beroep, moeten leerkrachten, naast expertise, een bijzondere liefde voor kinderen hebben en hen altijd behandelen alsof het hun eigen kinderen zijn. Van daaruit moeten ze volhardend, geduldig, bemoedigend, troostend en motiverend zijn om leerlingen te helpen moeilijkheden te overwinnen, aandacht te besteden aan hun studies en zo de lessen te begrijpen en meer interesse in elke les te krijgen. De vooruitgang van de leerlingen is niet alleen een bron van vreugde voor de leerkracht, maar ook een bron van onbegrensd geluk voor het gezin, omdat ze hun kinderen helpen integreren in de maatschappij”, aldus mevrouw Huong.

Datzelfde gevoel deelt lerares Le Thi Linh, die werkt bij het Thanh Hoa Centrum voor Hulp aan Gehandicapte Kinderen. Mevrouw Linh vertelt hoe ze bij het centrum betrokken raakte: "Twee jaar geleden kwam ik per toeval de Facebookpagina tegen van mevrouw Tran Thi Dung, een lerares in het centrum. Toen ik zag wat mevrouw Dung deelde over de activiteiten die ze organiseerde voor deze kansarme kinderen, voelde ik een diep gevoel van empathie en medeleven voor hen. De wens om met hen samen te werken en hen les te geven, is altijd sterk in me geweest."

Om kennis op te doen over het lesgeven aan kinderen met een beperking, volgde ze veel gespecialiseerde cursussen over lesmethoden voor deze groep. Hoewel ze de basiskennis had verworven, werd ze in de beginperiode van haar werk in een omgeving met leerlingen die fysiek ouder waren maar de mentaliteit van kinderen hadden, soms zelfs onverwacht geslagen, waardoor ze gezwollen handen en voeten opliep. De baan was stressvol en soms overwoog ze ontslag te nemen en een minder veeleisende baan te zoeken. Maar de onschuldige glimlachjes van kinderen met autisme, hersenverlamming, epilepsie, ontwikkelingsachterstanden en moeilijke omstandigheden deden haar steeds weer twijfelen. En gedreven door liefde voor deze minderbedeelde kinderen overwon ze geleidelijk de moeilijkheden. Ze gaf hen dagelijks les en begeleidde hen in de hoop hen te helpen levensvaardigheden te ontwikkelen en te integreren in de maatschappij.

Haar meest onvergetelijke ervaring was met de tweelingbroers D.M.T. uit de gemeente Ha Trung. Toen ze aankwamen, schreeuwden ze constant, renden wild in het rond, deden zichzelf pijn en sloegen zelfs mensen om hen heen. Aanvankelijk wist ze niet goed waar ze moest beginnen, maar met de steun van de leerkrachten in het centrum en dankzij haar doorzettingsvermogen en geduld hebben de tweelingbroers D.M.T. nu aanzienlijke vooruitgang geboekt in hun dagelijks leven.

Het is onmogelijk om de ontberingen en moeilijkheden volledig te beschrijven waarmee mevrouw Huong, mevrouw Linh en vele andere leerkrachten te maken hebben die zich onvermoeibaar inzetten voor het onderwijs aan kinderen met een beperking. Voor hen is de grootste vreugde het zien van hun leerlingen die voor zichzelf zorgen, liefde en mededogen tonen voor hun omgeving, en het zien van de tranen van ouders wanneer ze hun kinderen dagelijks vooruitgang zien boeken. Dit motiveert hen om zich te blijven inzetten voor deze minderbedeelde kinderen, hen te helpen gevoelens van minderwaardigheid en zelfvertwijfel te overwinnen, zodat ze kunnen integreren in de maatschappij.

Tekst en foto's: Trung Hieu

Bron: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm