Met heel mijn hart geef ik les aan gehandicapte kinderen

Lerares Le Thi Linh leert gehandicapte kinderen hoe ze verschillende soorten fruit kunnen onderscheiden.

Toen we een naailes bijwoonden van docent Le Thi Huong, van de faculteit Naaiwerk en Schone Kunsten van het Thanh Hoa Vocational College voor gehandicapte jongeren met speciale problemen, waren we enorm onder de indruk van haar toewijding aan haar leerlingen. De klas bestaat uit twaalf leerlingen die allemaal een beperking, hyperactiviteit, autisme, doofheid en een gehoorstoornis hebben, en die allemaal van verschillende leeftijden zijn. Daarom moet mevrouw Huong heel langzaam lesgeven, luid en duidelijk spreken en soms zelfs gebarentaal gebruiken.

Ze volgde geen standaard lesplan, maar voor mevrouw Huong waren er, afhankelijk van de leeftijd en het leervermogen van elke leerling, verschillende manieren van communiceren. Ze hield zelfs direct handen vast en begeleidde eenvoudige dingen zoals het inrijgen van de naald, het plaatsen van elk stuk stof en het mooi naaien. Na een tijdje studeren kon mevrouw Huong haar tranen vaak niet bedwingen toen ze de opmerkelijke vooruitgang van haar leerlingen zag. Van degenen die verlegen waren, zijn ze nu gelukkig, sociaal en vooral proactief in het naaien van eindproducten. Dingen die voor normale mensen eenvoudig lijken, vergen veel van zowel leraren als leerlingen met een beperking.

Leerling Do Thi Hue in de gemeente Ha Binh vertelde: "Ik heb zelf een lichamelijke beperking en soms kan ik het niet laten om me onzeker en minderwaardig te voelen, maar als ik hier kom, krijg ik de aandacht van de leraren op school. Vooral leraar Le Thi Huong moedigt me altijd aan, stelt me gerust, helpt me om positiever te leven en te leren naaien, zodat ik in de toekomst een stabiele baan kan hebben."

In een gesprek met lerares Le Thi Huong hoorden we dat ze na haar afstuderen aan de Hung Yen University of Technical Education al vanaf het begin van de school aan de slag ging. 18 jaar werken met kansarme kinderen heeft mevrouw Huong een onvergetelijke indruk nagelaten. Toen ze net aan haar "carrière" begon, ondervond ze veel moeilijkheden bij de communicatie en het lesgeven aan leerlingen met een beperking. Dankzij haar liefde voor kinderen heeft ze haar professionele kwalificaties echter voortdurend verbeterd en deelgenomen aan vele trainingen in het lesgeven aan kinderen met een beperking, waardoor ze in elke klas meer zelfvertrouwen kreeg.

"Elke leerling is een ander lesprogramma, dus als leraren dit beroep willen blijven uitoefenen, moeten ze naast hun expertise ook een speciale liefde voor kinderen hebben en leerlingen altijd als hun eigen kinderen beschouwen. Van daaruit moeten ze volhardend, geduldig, aanmoedigend, troostend, troostend en motiverend zijn om de motivatie te creëren die leerlingen helpt moeilijkheden te overwinnen, aandachtig te studeren, de les te begrijpen en meer geïnteresseerd te zijn in elke les. De vooruitgang van de leerlingen is niet alleen de vreugde van de leraren, maar ook het grenzeloze geluk van het gezin tijdens de reis om de kinderen te helpen integreren in de gemeenschap", aldus mevrouw Huong.

Dat is ook het gevoel van lerares Le Thi Linh, werkzaam bij het Thanh Hoa Disabled Children Rescue Center. Mevrouw Linh vertelde over de mogelijkheid om zich bij het centrum aan te sluiten: "Twee jaar geleden ontdekte ik toevallig de Facebookpagina van mevrouw Tran Thi Dung, een lerares in het centrum. Toen ik zag wat mevrouw Dung deelde over deze ongelukkige kinderen, voelde ik veel sympathie en liefde voor hen, en de intentie om hen te begeleiden en les te geven, heeft me altijd aangespoord."

Om kennis op te doen over het lesgeven aan kinderen met een beperking, besteedde ze veel tijd aan het volgen van gespecialiseerde lessen over lesmethoden voor leerlingen met een beperking. Hoewel ze over basiskennis beschikte, vochten sommigen van hen de eerste dagen van haar werk in een omgeving met fysiek grote, maar mentaal kinderlijke leerlingen plotseling terug, waardoor haar ledematen opzwollen. Het werk was stressvol en ze was vaak van plan haar baan op te zeggen om een andere, gemakkelijkere baan te zoeken. Maar als ze de onschuldige glimlach zag van kinderen met autisme, cerebrale parese, epilepsie, ontwikkelingsstoornissen, die niet normaal konden lopen en in moeilijke omstandigheden leefden, vroeg ze zich steeds af of ze moest blijven werken of stoppen. En met haar liefde voor de minder bedeelde kinderen overwon ze geleidelijk de moeilijkheden, gaf ze hen dagelijks les en begeleidde ze hen in de hoop hen te helpen levensvaardigheden te ontwikkelen en te integreren in de gemeenschap.

Haar meest onvergetelijke herinnering was met de tweelingbroers D.MT in de commune van Ha Trung. Toen ze hier aankwamen, schreeuwden ze altijd, renden ze rond, verwondden ze zichzelf en sloegen ze zelfs mensen om hen heen. In het begin wist ze niet goed waar ze moest beginnen, maar met de steun van de leraren in het centrum en met doorzettingsvermogen en geduld hebben de twee broers D.MT nu vooruitgang geboekt in hun dagelijkse activiteiten.

Het is onmogelijk om alle ontberingen en moeilijkheden te beschrijven van mevrouw Huong, mevrouw Linh en vele andere leerkrachten die zich elke dag inzetten om gehandicapte kinderen les te geven. Voor hen is de grootste vreugde dat leerlingen weten hoe ze voor zichzelf moeten zorgen, liefde moeten tonen aan de mensen om hen heen, en ook de tranen van ouders die hun kinderen elke dag zien groeien. Dat is hun motivatie om de minderbedeelde kinderen te blijven steunen en begeleiden in het leven, hen te helpen hun minderwaardigheidscomplex te overwinnen en zelfvertrouwen te krijgen om zich te integreren in het leven.

Artikel en foto's: Trung Hieu

Bron: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm