Hoeveel zal de norm voor het 10e leerjaar in Ho Chi Minhstad stijgen?

S DIFFERENTIATIE VAN WISKUNDIGE VRAGEN IMPACT OP STANDAARDSCORE

Leraar Dang Hoang Du, die wiskunde geeft in het district Go Vap, zei dat de testscores van 96.000 kandidaten eruit zagen zoals voorspeld: "Het zal een regen van 10's zijn", omdat de testvereisten op basisniveau waren en niet moeilijk.

Kandidaten kunnen hun examenresultaten voor het 10e leerjaar raadplegen op de website van de krant Thanh Nien .

Integendeel, in wiskunde, waar er in 2022 190 leerlingen waren die een 10 scoorden, zijn er dit jaar slechts 121 leerlingen met de maximale score. Volgens de heer Hoang Du kan het aantal leerlingen dat een 10 scoorde voor wiskunde om de volgende redenen zijn afgenomen: Leerlingen verloren punten voor praktische wiskundevragen, waarbij ze de vragen niet gedetailleerd oplosten maar een rekenmachine gebruikten, waardoor ze 0,25 punt verloren. Bovendien werden de wiskundevragen dit jaar beoordeeld als gedifferentieerd, goed en interessant. Alleen leerlingen met een echt goed leervermogen kunnen vraag 7 en idee c van les 8 van meetkunde oplossen om de absolute score te behalen.

Leraar Dang Huu Tri van de Nguyen Du Secondary School (District 1) zei dat leerlingen dit jaar met het wiskunde-examen makkelijk 6 punten zullen halen; om 8 punten of meer te halen, moeten ze echter blijk geven van denkvermogen en gedegen kennis. De differentiatie van wiskundevragen beïnvloedt ook de schommelingen in de standaardscore tussen schoolgroepen.

De tijd om een ​​bezwaarschrift in te dienen is van 21 juni tot 11.00 uur op 23 juni.

Nadat de examenresultaten van het 10e leerjaar bekend waren gemaakt, heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad ook aangekondigd dat leerlingen, indien zij dat nodig achten, een verzoek kunnen indienen om hun examen in te zien op de middelbare school waar zij in het 9e leerjaar hebben gezeten. De termijn loopt van vandaag (21 juni) tot 11:00 uur op 23 juni.

Leraren adviseren ouders en leerlingen ook om kalm te blijven en serieus te evalueren of hun resultaten wel overeenkomen met hun capaciteiten. Als ze vinden dat hun toetsscores onjuist zijn, kunnen ze een verzoek tot herziening indienen, wat het recht is van elke leerling.

Op 24 juni maakte het Ministerie van Onderwijs en Vorming van de stad de benchmarkscores bekend voor gespecialiseerde scholen, geïntegreerde klassen en leerlingen die rechtstreeks worden toegelaten. Op 10 juli maakt het ministerie de benchmarkscores bekend voor reguliere groepen 10 van openbare middelbare scholen.

Ook bij de examenresultaten van dit jaar merkte een leider van het ministerie van Onderwijs en Vorming op dat de scoreverdeling van de examenvakken in groep 10 niet veel fluctueerde ten opzichte van voorgaande jaren. Het wiskunde-examen had een bovengemiddeld aantal leerlingen, goed voor bijna 55%, en de scoreverdeling van het examen was geconcentreerd rond de 5 tot 7 punten. Het aantal 10 punten was lager dan vorig jaar.

Bij vreemde talen scoorde ongeveer 32% van de examens uitstekend, het hoogste van de drie examens. Het aantal examens met een score van 10 punten bedroeg 2,2%, een stijging ten opzichte van vorig jaar. Bij literatuur scoorde ongeveer 90% van de examens bovengemiddeld, waarvan ruim 12% uitstekend.

Kandidaten doorlopen de procedures om deel te nemen aan het wiskunde-examen voor het toelatingsexamen voor groep 10. Het wiskunde-examen van dit jaar wordt als gedifferentieerd, goed en interessant beschouwd.

KAN MET ONGEVEER 1 PUNT VERHOGEN

Over de examenresultaten van het 10e leerjaar merkte de heer Huynh Thanh Phu, directeur van de Bui Thi Xuan High School (district 1), op dat de scoreverdeling dit jaar behoorlijk positief is, vooral voor Engels.

Ook uit de resultaten van de examens voor 3 vakken van 96.000 kandidaten, volgens de toelatingsscore voor groep 10 (de totale score van 3 vakken), zijn er 1.012 kandidaten met een totale score van 27 of hoger voor 3 vakken; 7.267 kandidaten met een score van 25 of hoger; 11.955 kandidaten met een score van 24 of hoger; 17.401 kandidaten met een score van 23 of hoger; 35.986 kandidaten met een score van 20 of hoger. En 67.591 kandidaten met een score van 15 of hoger...

Volgens de heer Phu is het daarom mogelijk om te voorspellen dat de benchmarkscore voor het 10e leerjaar in opwaartse richting zal fluctueren. Bovendien zal de benchmarkscore ook duidelijker gedifferentieerd zijn. De topscholen zullen een benchmarkscore van 23 of hoger hebben, en er zal geen fenomeen zijn dat leerlingen met scores lager dan 10 punten worden toegelaten. De heer Phu voorspelt specifiek dat de topscholen met 0,5 tot 1 punt kunnen stijgen en de lagere scholen met 0,25 tot 0,5 punt. Sommige scholen in de onderste groep kunnen de toelatingsscore stabiliseren zoals vorig jaar. De heer Phu geeft de voorspelde benchmarkscore van Bui Thi Xuan High School (District 1) op 23 punten (een stijging van 0,75 punten) en Nguyen Du High School (District 10) op 22,25 (een stijging van 1 punt).

10 vreemde taalscores zijn bijna 5 keer zo hoog geworden

Volgens de cijfers van het 10e-klasexamen in Ho Chi Minhstad zijn er 121 scores van 10 voor wiskunde, 2.117 scores van 10 voor vreemde talen en alleen literatuur heeft geen maximumscore. De hoogste score voor dit vak is 9,25.

Specifiek scoorden 27 studenten in het vak literatuur een 9,25 punt, 272 studenten scoorden een 9. Het aantal examens met een score van 8,75 bedroeg 884 studenten. In het vak wiskunde scoorden 121 studenten een 10 punt, 122 studenten scoorden een 9,75 punt en 749 studenten scoorden een 9,5 punt. In het vak vreemde talen behaalden 2117 studenten de maximale score, 3016 studenten scoorden een 9,75 punt.

In de literatuur scoorden 11.362 studenten minder dan 5 punten. Van hen scoorden 32 studenten minder dan 1 punt (15 studenten scoorden 0,5 punt; 3 studenten scoorden 0,25 punt; 8 studenten scoorden 0 punten).

Bij wiskunde behaalden 44.126 leerlingen een score lager dan 5. Hiervan behaalden 809 leerlingen een score lager dan 1 punt (165 leerlingen behaalden 0 punten; 134 leerlingen behaalden 0,25 punt).

Bij vreemde talen scoorden 30.999 leerlingen lager dan 5. Hiervan scoorden 9 leerlingen een 0, 1 leerling een 0,25 en 8 leerlingen een 0,5. Dit is ook het vak met de minste leerlingen die lager dan 1 punt scoorden (26 leerlingen). Het aantal leerlingen dat de maximale score voor dit vak behaalde, is 4,5 keer zo hoog als in 2022 (vorig jaar scoorden 468 leerlingen 10 punten, dit jaar waren dat er 2.117).

Leraar Dang Hoang Du gaf ook commentaar op de fluctuatie van benchmarkscores op topscholen. Du analyseerde dat het wiskunde-examen gedifferentieerd is, waardoor echt goede leerlingen hun vaardigheden kunnen laten zien. Bovendien zijn de scores voor het Engels-examen niet moeilijk, waardoor het aantal leerlingen dat zich inschrijft bij topscholen hoge resultaten zal behalen. Daarom kunnen benchmarkscores op scholen zoals Nguyen Thuong Hien High School (district Tan Binh), Gia Dinh (district Binh Thanh), Nguyen Thi Minh Khai (district 3), Bui Thi Xuan (district 1), Tran Phu (district Tan Phu), Mac Dinh Chi (district 6), Phu Nhuan (district Phu Nhuan)... met ongeveer 1 punt stijgen.

Dhr. Cao Duc Khoa, directeur van de Huynh Khuong Ninh middelbare school (district 1), voorspelde dat de scholen in de top 2 ook getroffen zouden kunnen worden. Volgens hem stijgen de scores van de beste leerlingen naarmate de gemiddelde toetsscores van excellente leerlingen stijgen. Wanneer ze hun eerste keus niet halen, komen deze leerlingen in aanmerking voor toelating tot hun tweede keus. De top 2 scholen, zoals Marie Curie High School (district 3), Thu Duc (Thu Duc City), Tran Khai Nguyen, Hung Vuong (district 5), Luong The Vinh (district 1), Vo Thi Sau (district Binh Thanh) ... zouden dus ook dienovereenkomstig kunnen stijgen.

Bronlink: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tphcm-se-tang-o-muc-nao-185230620222812191.htm