Geef prioriteit aan nieuwe industrieën en belangrijke sectoren.
Tijdens een bijeenkomst met het Departement voor Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (GDNN-GDTX) op de middag van 6 mei verklaarde minister van Onderwijs en Training Hoang Minh Son dat, in de context van een snel veranderende wereldeconomie, de opleiding van menselijk kapitaal niet langer kan vasthouden aan verouderde denkbeelden. Er is behoefte aan een verbetering van de beroepsstructuur, met speciale prioriteit voor sleutelsectoren. Het stimuleren van de instroom en opleiding in nieuwe beroepen wordt gezien als een centrale taak om gelijke tred te houden met de wereldwijde ontwikkelingen.
De kerndoelstelling is het creëren van een beroepsbevolking die "echt deskundig en praktisch bekwaam" is. Volgens de minister moeten opgeleide werknemers daadwerkelijk over hoogwaardige vaardigheden en expertise beschikken om direct en effectief bij te dragen aan de sociaaleconomische ontwikkeling. Om dit te bereiken, moeten opleidingsprogramma's flexibel worden ontworpen en nauw aansluiten op de daadwerkelijke behoeften van de arbeidsmarkt.
Om het doel te bereiken om hooggekwalificeerd personeel op te leiden voor nieuwe beroepen, wees de minister op drie cruciale factoren: meer middelen, meer motivatie en een bredere ontwikkelingsmogelijkheid.
Wat de benodigde middelen betreft, zijn baanbrekende beleidsmaatregelen nodig om financiële en intellectuele middelen van de staat en de samenleving effectief te mobiliseren, met name met de steun van het bedrijfsleven en het onderwijs.
Minister van Onderwijs en Training Hoang Minh Son hield een richtlijntoespraak tijdens de werkvergadering.
Wat betreft motivatie is het nodig een aantrekkingskracht te creëren die studenten aanmoedigt om vrijwillig en enthousiast deel te nemen aan beroepsonderwijs , en tegelijkertijd mechanismen te ontwikkelen om bedrijven te stimuleren direct te investeren in en deel te nemen aan het opleidingsproces.
Wat de ontwikkelingsmogelijkheden betreft, moet het beroepsonderwijs zich losmaken van oude barrières en evolueren naar een 'ecosysteem voor levenslang leren' waarin mensen flexibel kunnen leren op school, in het bedrijfsleven of via digitale platforms.
Volgens het ministerie van Beroepsonderwijs en Nascholing heeft momenteel meer dan 85% van de beroepsopleidingsinstellingen samenwerkingsverbanden met ruim 7.200 bedrijven. Dit vergroot de kansen van studenten op praktijkervaring en toegang tot werk direct na hun afstuderen. Naar verwachting zal het aantal afgestudeerden in 2025 oplopen tot ongeveer 1,8 miljoen, waarbij het werkgelegenheidspercentage na de opleiding boven de 85% zal blijven.
Aanpassing van de strategie voor de ontwikkeling van het beroepsonderwijs
Een belangrijk speerpunt van de nieuwe strategie is het volledig benutten van technologie om baanbrekende resultaten te bereiken. Technologie wordt gezien als een middel om kosten te verlagen, de toegang tot onderwijs te vergroten en het leren voor elk individu te personaliseren. De afdeling Beroepsonderwijs en Nascholing bevordert actief de digitale transformatie door branchedatabases en digitale studentendossiers op te bouwen om de managementefficiëntie te verbeteren.
Bovendien zal de verschuiving van een administratieve managementmentaliteit naar een bestuurlijke mentaliteit, en het vergroten van de autonomie van opleidingsinstellingen, scholen helpen om proactiever te zijn in het actualiseren van curricula en het anticiperen op nieuwe beroepen waar veel vraag naar is op de arbeidsmarkt.
Een scène uit de werkvergadering. Foto: Bureau van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.
Momenteel werkt het Departement voor Beroepsonderwijs en Permanente Educatie met spoed aan de afronding van het systeem van wettelijke documenten en strategische projecten om deze richtlijnen te realiseren. Taken zoals het bevorderen van de popularisering van digitale vaardigheden, de voorbereiding op de Wereldcompetitie voor Vaardigheden en het versterken van de internationale samenwerking worden krachtig uitgevoerd om de positie van de Vietnamese beroepsbevolking op de internationale kaart te verbeteren.
Minister Hoang Minh Son benadrukte dat de strategie voor de ontwikkeling van het beroepsonderwijs moet worden afgestemd op de nieuwe context. Het beleid moet zich richten op gebieden met een significante impact en een versnipperde aanpak vermijden, om zo een wezenlijke verbetering van de kwaliteit van de nationale beroepsbevolking te bewerkstelligen.
Plattelandsarbeiders in de gemeente Quang Khe (provincie Lam Dong) nemen deel aan beroepsopleidingen en krijgen toegang tot informatietechnologie.
Volgens het ministerie van Beroepsonderwijs en Nascholing streeft het systeem ernaar om in 2026 ongeveer 2,1 miljoen mensen in te schrijven voor beroepsonderwijs, waaronder circa 430.000 op het niveau van middelbaar en hoger onderwijs. Het systeem zal zich richten op het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen, met prioriteit voor sleutelberoepen, technologie, de digitale economie en de groene economie.
Om dit doel te bereiken, is het nodig te innoveren in de werving van studenten, de efficiëntie van loopbaanbegeleiding te verbeteren, opleidingsprogramma's af te stemmen op het bedrijfsleven, digitale transformatie te bevorderen en de branchedatabase te perfectioneren. Daarnaast is het cruciaal om mechanismen en beleid voortdurend te verbeteren, meer te investeren in middelen en de communicatie te versterken om het publiek bewust te maken van beroepsonderwijs.
Bron: https://phunuvietnam.vn/don-dau-nganh-nghe-moi-thi-truong-dang-khat-nhan-luc-238260507111622903.htm
Reactie (0)