Toestemming om het examen opnieuw af te leggen op basis van de bestudeerde leerstof.

anhbaitren(1).jpg — Leerlingen die in 2023 hun eindexamen doen in Hanoi . Foto: Quang Vinh.

Daarom zullen leerlingen die in 2024 en voorgaande jaren niet geslaagd zijn voor het eindexamen van de middelbare school, vanaf 2025 alsnog het eindexamen mogen afleggen op basis van het algemene onderwijsprogramma dat ze al hebben gevolgd, met behoud van hun volledige rechten. Dit zal worden opgenomen in de overgangsbepalingen van de circulaire waarin de Regeling voor het Eindexamen van de Middelbare School vanaf 2025 wordt vastgesteld.

Het eindexamen van 2024 is het laatste eindexamen volgens het algemene onderwijsprogramma van 2006. In 2025 vindt het eerste eindexamen plaats volgens het algemene onderwijsprogramma van 2018. Studenten die zich voorbereiden op het eindexamen van 2024 maken zich daarom grote zorgen dat ze, als ze zakken, het examen in 2025 opnieuw moeten afleggen volgens het algemene onderwijsprogramma van 2018, ondanks dat ze twaalf jaar lang met lesmateriaal van 2006 hebben gestudeerd.

Eerder, eind 2023, kondigde het Ministerie van Onderwijs en Training een besluit aan over het plan voor het eindexamen van de middelbare school, dat in 2025 van start zou gaan. Kandidaten zouden vier vakken afleggen: twee verplichte en twee keuzevakken. Vice-minister van Onderwijs en Training Pham Ngoc Thuong benadrukte dat het "onwrikbare" principe is om de wettelijke rechten en belangen van studenten te waarborgen. Voor studenten die niet geslaagd zijn voor het eindexamen volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2006, overweegt het Ministerie van Onderwijs en Training om het examen in 2025 alsnog te organiseren, maar dan in twee verschillende formats. Het ene examen zou gebaseerd zijn op het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en het andere op dat van 2006.

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Ngoc Ha, adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Training), is het algemene principe dat studenten worden getoetst op basis van het curriculum dat ze volgen. Studenten kunnen er dus op vertrouwen dat ze niet worden getoetst op basis van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2006, maar op basis van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Met betrekking tot de zorgen van veel kandidaten over de inhoud en het curriculum van het eindexamen van 2024, heeft professor Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Training, verklaard dat de examenstructuur dit jaar niet zal veranderen, omdat het het laatste jaar is dat het examen wordt afgenomen volgens het algemene onderwijsprogramma van 2006. Het handhaven van een stabiele structuur is bedoeld om verstoringen te voorkomen en studenten gerust te stellen. Volgens professor Chuong zullen er echter wel enkele extra aandachtspunten zijn voor het eindexamen van 2024. Zo zullen sommige toepassingsgerichte vragen zich richten op praktische situaties en een hogere mate van differentiatie hebben, zodat universiteiten kandidaten beter kunnen beoordelen en mogelijk kunnen selecteren voor toelating. Andere vragen zullen geleidelijk aan meer gericht zijn op competentiebeoordeling en zullen meer gericht zijn op het eindexamen van 2025.

Kandidaten dienen er rekening mee te houden dat het eindexamen van de middelbare school aan drie doelstellingen moet voldoen: Ten eerste dient het om de toelatingseisen voor het behalen van een diploma te bepalen; ten tweede stelt het scholen in staat het onderwijs- en leerproces gedurende de drie jaar te evalueren en de resultaten mogelijk te gebruiken voor toelating tot universiteiten, hogescholen en beroepsscholen. De afgelopen jaren heeft bijna 60% van de universiteiten en hogescholen de resultaten van het eindexamen van de middelbare school gebruikt voor toelating. De afdeling Kwaliteitsmanagement adviseert het Ministerie van Onderwijs en Training om de resultaten van het eindexamen van de middelbare school te blijven gebruiken als basis voor universitaire toelating, in lijn met de autonomie van onderwijsinstellingen.

"
Het Ministerie van Onderwijs en Training zal de routekaart en criteria bestuderen voor het opzetten van een gemeenschappelijke vragenbank voor examens, zodra aan de voorwaarden is voldaan om de organisatie van kwaliteitsbeoordelingsexamens op het niveau van het voortgezet onderwijs te decentraliseren naar lokale overheden en onderwijsinstellingen, ter vervanging van de huidige methode van één nationaal examen dat op dezelfde locatie wordt afgenomen.

Wat betreft het stappenplan voor het eindexamen van de middelbare school in het kader van het nieuwe algemene onderwijsprogramma, blijft de papieren examenmethode van 2025 tot 2030 ongewijzigd. Na 2030 wordt een pilotprogramma voor computergestuurde toetsing ingevoerd voor meerkeuzevakken in regio's die aan de noodzakelijke voorwaarden voldoen (een combinatie van papieren en computergestuurde toetsing is mogelijk). Zodra alle regio's in het hele land aan de voorwaarden voldoen, zal het eindexamen voor alle meerkeuzevakken computergestuurd worden afgenomen.

Reactie (0)