De drie uur durende reis van bijna 25 kilometer van het centrum van de gemeente Nam Co naar het dorp Lung Cung was een ware uitdaging. Verscholen in de dikke mist lag een ruige, rotsachtige zandweg, bezaaid met modderige plassen die zo glad waren als vet, en steile, bochtige hellingen.
Ondanks eerdere waarschuwingen over de moeilijke wegomstandigheden, kon de heer Ho A Nha, vicevoorzitter van het Volkscomité van de gemeente Nam Co en onze reisgenoot, zijn bezorgdheid niet verbergen: "Hopelijk is de weg de volgende keer dat de journalisten komen beter."
Na een zware tocht over steile hellingen, rotsen en modderig terrein, bereikten we Lung Cung, terwijl de eerste zonnestralen door de mist heen drongen. Het gevoel van voldoening kwam niet alleen voort uit het overwinnen van de moeilijke route, maar ook uit de emotie bij het zien van de eenvoudige school en, bovenal, de stralende glimlachen van de wachtende kinderen.
De kleuterschool in het dorp Lung Cung is in aanbouw, waardoor drie leerkrachten en ruim zestig kinderen momenteel les krijgen in het huis van een dorpsbewoner. Het houten huis, hoewel sober, is het ruimste in het dorp. De dorpsbewoners en leerkrachten doen hun uiterste best voor de kinderen.
“Om de locatie van de school te behouden, wijst de school regelmatig 2 tot 3 leerkrachten toe, zodat ze elkaar kunnen helpen. Tijdens dorpsvergaderingen, waarin de gemeentebestuurders de moeilijkheden en nadelen van de leerkrachten erkennen, moedigen ze de dorpelingen aan om de leerkrachten die hier komen om ‘kennis over te dragen’ aan hun kinderen te helpen en te ondersteunen. De nadruk ligt vooral op het bieden van morele steun, in de hoop dat de leerkrachten daardoor meer zelfvertrouwen krijgen om in het dorp te blijven.”
Op 24-jarige leeftijd verliet lerares Hoang Thi Duyen haar Thaise dorp om "de zaadjes van geletterdheid te planten" in het Mong-dorp Lung Cung. Als jongste lerares sprak ze geen Mong-taal en begreep ze de lokale cultuur niet, maar haar angst om alleen in het dorp te zijn verdween al snel na een jaar. Collega's, leerlingen en dorpsbewoners werden als familie voor lerares Duyen.
Duyen vertelde: "Ik heb me vrijwillig aangemeld om les te geven op de Lung Cung-school. Ondanks de vele moeilijkheden, en het feit dat mijn leerlingen, ook al waren ze vies, geen enkele les misten, liet ik me niet ontmoedigen."
Maar het leven in dit afgelegen, desolate dorp, omgeven door wolken, kent nog steeds momenten waarop je je kwetsbaar kunt voelen. "Voor mij is de weg niet het moeilijkst. Het is het gebrek aan alles hier: geen elektriciteit, geen telefoonbereik. We zijn allemaal jonge leraren, ver van familie en vrienden, en we kunnen elkaar niet elke dag bereiken", vertrouwde lerares Duyen toe. Toen ze de leraren in hoge bomen zagen klimmen om een telefoonsignaal te krijgen en contact op te nemen met de hoofdschool, glimlachten ze allemaal, maar de tranen sprongen hen in de ogen.
Drie jonge leerkrachten zijn gestationeerd op de Lung Cung-school. Ze geven niet alleen les in lezen en schrijven, maar leren ook over de lokale cultuur en de taal van de etnische minderheid om te communiceren en een band op te bouwen met de gemeenschap. Leerkracht Thao Thi Denh, lid van de Mong-etnische minderheid, deelde haar voordelen ten opzichte van haar collega's: "In het begin, toen we hier aankwamen, begrepen veel mensen het belang van lezen en schrijven niet. Leerlingen vielen vaak uit. De leerkrachten moesten naar hun huis gaan om met hen te praten, de redenen te achterhalen en de ouders vervolgens over te halen hun kinderen naar school te sturen." Na verloop van tijd realiseerden de leerkrachten zich dat lesgeven niet alleen gaat over kinderen leren zingen, dansen en letters herkennen... maar ook over de zorg en liefde die de kinderen van hun leerkrachten ontvangen.
Hier zijn geen computers, geen telefoons; de dromen van kinderen worden grotendeels gevoed door lessen, verhalen en plaatjes tijdens de les. Zo simpel is het, maar het is genoeg voor hen om de buitenwereld te begrijpen. Het vormt ook de basis voor hun toekomstige ambities.
De Lung Cung-school ligt verscholen in een vallei, het hele jaar door gehuld in witte mist. Tijdens de pauze dansen de leraren en leerlingen in dit afgelegen dorp ritmisch op de rustgevende klanken van de bamboefluit, waardoor een harmonieuze symfonie ontstaat te midden van de bergen en bossen.
"De dans die tijdens de pauze wordt uitgevoerd, hoewel eenvoudig, weerspiegelt de toewijding van de leraren in dit afgelegen dorp, een eenvoudige vreugde te midden van deze mistige vallei. De muziek, het gezang, het gelach vullen de lucht; hier bestaan geen grenzen of afstanden meer, alleen een geest van eenheid, liefde en delen, waardoor iedereen moeilijkheden kan overwinnen en naar succes kan streven."
De volgende dag daalden we de berg af en na een kleine bocht in het weggetje verdween dit kleine schooltje in de mist. De moeilijkheden van vandaag zouden nu slechts een ervaring zijn. Maar de jonge leraren zouden zich met hart en ziel aan deze plek blijven wijden en ijverig lesgeven. Uit liefde voor hun leerlingen hebben ze hun jeugd en enthousiasme ingezet om Lung Cung mooier en welvarender te maken. Op een dag, wanneer de weg voltooid is en het nationale elektriciteitsnet het dorp bereikt, zal het leven hier met de dag beter worden.
Aan de rand van het dorp tonen de perzikboomgaarden al hun eerste knoppen. Te midden van de mist is ergens het geroer van het uitgestrekte bos te horen.
Presentatie door: Huu Huynh
Bron: https://baolaocai.vn/ganh-con-chu-gieo-uoc-mo-cho-tre-post886663.html
Reactie (0)