Gia Lai versnelt de voorbereidingen voor het eindexamen van de middelbare school in 2026.

GD&TĐ - De onderwijsafdeling van Gia Lai differentieert de herhalingssessies, biedt extra bijles aan zwakke leerlingen en versterkt het beheer en de ondersteuning voor kandidaten gedurende het hele examenproces.

Studenten proactief behouden.

Op de Vinh Thanh Etnische Internaatsschool (gemeente Vinh Thanh, provincie Gia Lai ), waar een groot aantal leerlingen tot etnische minderheidsgroepen behoort, wordt de examenvoorbereiding flexibel en aangepast aan de actuele omstandigheden. De adjunct-directeur van de school, de heer Dang Thanh May, gaf aan dat de school in het schooljaar 2025-2026 475 leerlingen zal tellen, waarvan 99% Ba Na-mensen zijn en de rest Cham, Dao en Thai; er zijn specifiek 95 leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school (klas 12).

Om de vaardigheden van leerlingen nauwkeurig te beoordelen, heeft de school de eerste enquête afgenomen. Op basis van de scoreverdeling worden leerlingen ingedeeld om passende verbeteringsplannen op te stellen. Leerlingen met leerachterstanden krijgen bijles en extra instructie van docenten. De groep hoogpresterende leerlingen wordt eraan herinnerd niet achterover te leunen en hun resultaten te blijven verbeteren.

Omdat studenten niet op de campus wonen maar dagelijks pendelen, is hun studie flexibel ingedeeld: reguliere lessen in de ochtend, herhalingssessies op school in de middag en zelfstudie thuis in de avond. Om dit zelfstudieproces te ondersteunen, onderhouden docenten Zalo-groepen die klaarstaan ​​om vragen van studenten te beantwoorden.

Na de vakantie van 30 april tot en met 1 mei is de school van plan een tweede toets af te nemen om de vaardigheden van de leerlingen opnieuw te evalueren. Op basis daarvan zullen de inhoud en de methoden van herhaling beter worden afgestemd, met als doel dat 100% van de leerlingen in het 12e leerjaar slaagt voor hun eindexamen.

Volgens de heer May is de grootste uitdaging de beperkte sociaaleconomische omstandigheden in de regio en het gebrek aan aandacht van ouders voor de opleiding van hun kinderen. Daarom zijn, naast de inspanningen van de school, de steun van de overheid en de toewijding van de leerkrachten essentieel om de leerlingen te kunnen versterken.

Docenten van de Tran Cao Van No. 1 middelbare school nemen de lesstof door met hun leerlingen.

Op de Tran Cao Van No. 1 middelbare school (Quy Nhon-wijk) werd de examenvoorbereiding vroegtijdig en nauw afgestemd op de behoeften van de leerlingen aangepakt. De directeur van de school, de heer Le Van Dung, verklaarde dat de school 1384 leerlingen telt, waaronder 514 in het laatste jaar van de middelbare school. Op basis van de resultaten van het eerste proefexamen kon de school snel leerlingen identificeren die risico liepen om niet te slagen, om zo passende ondersteuningsplannen te ontwikkelen.

Daarom krijgen leerlingen met zwakkere academische vaardigheden extra bijles buiten de reguliere schooluren, gericht op het versterken van de basiskennis. Vanaf de eerste week van mei werd het herzieningsplan gelijktijdig voor alle leerlingen ingevoerd, met meer studietijd en individuele bijles voor de zwakkere leerlingen.

Naast het lesgeven hecht de school veel belang aan het begeleiden en monitoren van leerlingen. Veel leerlingen hebben namelijk ouders die ver weg werken en wonen bij hun grootouders, waardoor ze gemakkelijk afgeleid raken van hun studie. Daarom heeft de school een gedetailleerde lijst samengesteld met adressen en telefoonnummers van leerlingen en hun familieleden, om indien nodig tijdig contact te kunnen opnemen.

"Als een leerling op de dag van het examen niet op de examenlocatie aanwezig is, zal de docent hem of haar direct bellen. Indien nodig zal het ondersteuningsteam van de school voor eindexamens naar het huis van de leerling gaan om hem of haar naar de examenruimte te brengen, zodat de leerling het examen niet mist door onachtzaamheid of omstandigheden," aldus de heer Dung.

Van "voldoende om te slagen" naar "kwaliteit om te slagen"

De heer Tran Ba ​​​​Cong, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Gia Lai, verzocht de gespecialiseerde teams het curriculum te herzien en passend herhalingsmateriaal te ontwikkelen.

Vanuit managementperspectief benadrukte de heer Tran Ba ​​​​Cong, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Training van Gia Lai, dat het verbeteren van de kwaliteit van het eindexamen van 2026 een cruciale taak is voor de hele sector. De implementatie van het algemene onderwijsprogramma van 2018 voor leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school moet daadwerkelijke kwaliteit garanderen. Tegelijkertijd moeten de les-, toets- en evaluatiemethoden worden hervormd om de kwaliteiten en competenties van leerlingen te ontwikkelen.

Het Ministerie van Onderwijs en Training vereist dat vakgroepen het curriculum herzien, oefenmateriaal ontwikkelen dat geschikt is voor elke leerlingengroep en de verantwoordelijkheden van docenten koppelen aan de leerresultaten van de leerlingen. Dit wordt beschouwd als een belangrijke oplossing om de gemiddelde score te verhogen.

Het onderwijsdepartement van Gia Lai streeft ernaar het hoge slagingspercentage te handhaven en tegelijkertijd de gemiddelde examenresultaten met minstens vier plaatsen te verbeteren, met als doel de 16e plaats te behalen van de 34 provincies en steden in het hele land.

In het schooljaar 2025-2026 telt de provincie 889 eindexamenklassen met ongeveer 35.939 leerlingen, waarvan meer dan 4.000 tot etnische minderheidsgroepen behoren. Gezien de grote schaal en de regionale kenmerken wordt het organiseren van gedifferentieerde, geïndividualiseerde en loopbaangerichte les- en herhalingssessies als een belangrijk aandachtspunt beschouwd.

Bij het eindexamen van 2025 behaalde de hele provincie een slagingspercentage van 99,32%; de gemiddelde score voor alle vakken was echter slechts 5,97, lager dan het landelijk gemiddelde. Deze situatie benadrukt de dringende noodzaak om de focus te verleggen van "het behalen van een voldoende" naar "het verbeteren van de kwaliteit van de scores".

Bron: https://giaoducthoidai.vn/gia-lai-tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-2026-post775967.html