Het 'ontcijferen' van openbare en internationale universiteiten om de juiste keuze te maken.

Nu een diploma niet langer de enige factor is die succes bepaalt, wordt de keuze voor de juiste onderwijsinstelling, of dat nu een openbare of internationale instelling is, een cruciaal moment waarop ouders zich moeten bezinnen om hun kinderen goed voor te bereiden.

Hoewel mevrouw Thanh Ha ( Hanoi ) weet dat haar dochter met hoge cijfers is afgestudeerd, vindt ze het nog steeds lastig om te beslissen welke universiteit ze voor haar dochter moet kiezen. Haar dochter heeft Engels gestudeerd en had genoeg punten om toegelaten te worden tot een topuniversiteit, maar ze wil graag in een internationale omgeving studeren.

"Voor onze generatie was het een grote eer om toegelaten te worden tot een prestigieuze openbare universiteit. Maar toen mijn kind zei dat studeren aan de universiteit niet alleen om het behalen van een diploma gaat, begon ik er anders tegenaan te kijken," vertelde ze.

Het dilemma van mevrouw Ha is ook het dilemma waar duizenden ouders vandaag de dag voor staan: tussen openbare en internationale scholen, tussen een gevestigde reputatie en praktische ervaring, wat is de "juiste" keuze voor de toekomst van hun kind?

Twee paden - twee verschillende trainingsfilosofieën

In Vietnam wordt het systeem van openbare universiteiten – met name de topuniversiteiten zoals de Universiteit voor Buitenlandse Handel, de Technische Universiteit van Hanoi en de Nationale Economische Universiteit – nog steeds beschouwd als een symbool van academische prestaties en stabiele carrièremogelijkheden. De meeste studenten die er studeren beschikken over sterke academische vaardigheden, een solide basis in kritisch denken en worden opgeleid in een gedisciplineerde omgeving met strenge examens. Dit is een onmiskenbare kracht.

In het openbare onderwijsmodel zijn de mogelijkheden voor personalisatie van leerroutes, toegang tot praktijkervaring en diepgaande interactie met docenten echter vaak beperkt. Het curriculum is rigide en het aandeel keuzevakken is laag. De lesstof blijft grotendeels theoretisch met weinig praktische toepassing. Veel analyses suggereren dat de traditionele, docentgerichte aanpak docenten heeft gereduceerd tot de rol van "overdragers", terwijl studenten worden "geprogrammeerd" om kennis relatief passief te ontvangen. Bovendien maken grote klassen het voor studenten moeilijk om directe ondersteuning te krijgen wanneer dat nodig is.

Daarentegen hanteren internationale universiteiten een onderwijsfilosofie gericht op de vrije kunsten, waarbij de nadruk ligt op initiatief van de student. Studenten staan ​​centraal, terwijl docenten een begeleidende en motiverende rol spelen.

Internationale universiteiten leggen de nadruk op lesmethoden die praktische toepassing integreren.

Leren is niet langer beperkt tot collegezalen en leerboeken, maar strekt zich uit tot de werkwereld via groepsprojecten, presentaties, bedrijfssimulaties en stages. Studenten leren in vreemde talen, werken samen met internationale docenten en krijgen toegang tot technologische hulpmiddelen, kritisch denkvermogen en presentatievaardigheden – elementen die steeds belangrijker worden op de moderne werkplek.

Hoogwaardige internationale universiteiten streven vaak naar een goede positie in internationale rankings. Een van de meest voorkomende criteria voor deze rankings is het aanbieden van actuele kennis, zodat afgestudeerden direct na hun afstuderen met minimale stages aan de slag kunnen. Studenten aan internationale universiteiten krijgen daarom doorgaans van het eerste tot het laatste jaar gelijktijdig theoretisch en praktisch onderwijs. Bij hun afstuderen beschikken ze dan al over een solide portfolio aan werkervaring.

Wat zoeken werkgevers in jongeren?

Dit vind je misschien ook leuk

Voor het eerst heeft Vietnam een ​​MBA-opleiding die in de top 43 van Azië staat.De prestigieuze internationale onderwijsrankingorganisatie QS (Quacquarelli Symonds) heeft de QS Global MBA Rankings 2026 bekendgemaakt. Vietnam is voor het eerst in deze ranking opgenomen, waarbij de British University Vietnam (BUV) de hoogste notering in Vietnam behaalt, namelijk de 43e plaats in Azië en in de groep 251-300 wereldwijd.

BUV heeft een internationale accreditatie behaald die erkend wordt door het Ministerie van Onderwijs en Training.(Dan Tri Newspaper) - Deze erkenning bevestigt eens te meer het hoogwaardige drieledige kwaliteitsborgingsmodel van BUV (nationaal, regionaal en internationaal).

Ho Chi Minh-stad test een gedecentraliseerd systeem voor de werving van docenten bij 246 onderwijsinstellingen.Het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad heeft zojuist een pilotproject goedgekeurd om het werkingsmechanisme van 246 voorschoolse en algemene onderwijsinstellingen te vernieuwen in de periode 2026-2030.

Tien jaar geleden garandeerde een topdiploma van een prestigieuze universiteit bijna een goede baan. Dat is echter niet langer helemaal het geval. Volgens het rapport "Future of Jobs 2025" van het World Economic Forum zijn de belangrijkste vaardigheden voor jonge werknemers in de toekomst niet zozeer specialistische kennis, maar eerder kritisch denken, aanpassingsvermogen, technologische vaardigheden, communicatieve vaardigheden, teamwork en beheersing van vreemde talen.

"Kandidaten van internationale trainingsprogramma's leren vaak niet alleen dingen uit hun hoofd, maar weten ook hoe ze zich moeten uitdrukken. Ze presenteren vol zelfvertrouwen ideeën, beheren hun tijd effectief en werken efficiënt in teams – kwaliteiten die bedrijven hard nodig hebben in een geïntegreerde omgeving," aldus mevrouw Pham Thanh Huong, hoofd personeelszaken bij een multinationale technologieonderneming.

In werkelijkheid blijven veel excellente afgestudeerden van openbare universiteiten werkloos of hebben ze moeite met sollicitatiegesprekken vanwege een gebrek aan sociale vaardigheden en praktische ervaring. Universitair docent Tran Xuan Nhi, voormalig onderminister van Onderwijs en Training, wees er ooit op dat de hoofdoorzaak ligt in "opleidingen die te veel gericht zijn op theorie en te weinig op praktijk."

Omgekeerd worden studenten uit internationale omgevingen juist meer gewaardeerd om hun praktische vaardigheden, zelfstandig denkvermogen en sterke basis in vreemde talen. Internationale diploma's – zelfs die behaald in Vietnam – worden in veel landen breed erkend, wat vervolgonderwijs of overstap naar een internationaal onderwijssysteem vergemakkelijkt als studenten dat wensen.

Internationale trainingsprogramma's helpen studenten om uitgebreide vaardigheden te ontwikkelen die voldoen aan de hoge eisen van de wereldwijde arbeidsmarkt.

Natuurlijk bestaat er geen pasklare oplossing. Openbare scholen blijven voor veel leerlingen een geschikte keuze vanwege hun sterke academische focus, redelijke kosten en zeer competitieve omgeving. Maar als ouders en leerlingen een carrière in het internationale bedrijfsleven, bij wereldwijde startups of in de creatieve sector ambiëren, dan is internationaal onderwijs een strategische opstap. Veel experts zijn van mening dat het niet gaat om "de beste school kiezen", maar eerder om "de school kiezen die het beste aansluit bij de doelen van het kind".

Een leeromgeving van internationale topkwaliteit (5 sterren).

Van de huidige internationale onderwijsmogelijkheden is de British University Vietnam (BUV) een van de favoriete onderwijsinstellingen voor ouders die willen dat hun kinderen in eigen land studeren, maar wel met internationale standaarden. Aan de BUV studeren studenten volledig in het Engels volgens het standaard Britse curriculum en behalen ze een bachelordiploma rechtstreeks van prestigieuze universiteiten in het Verenigd Koninkrijk, waaronder de University of London.

Het opleidingsprogramma is afgestemd op de actuele behoeften van de arbeidsmarkt en omvat diverse studierichtingen, variërend van bedrijfskunde, communicatie en creativiteit tot informatica en technologie. Alle docenten beschikken over internationale kwalificaties en wereldwijde onderwijservaring, waardoor studenten niet alleen in hun studie, maar ook in hun loopbaanoriëntatie worden ondersteund.

Dankzij een gevarieerd curriculum hebben studenten aan BUV de vrijheid om hun passies te ontdekken en te ontwikkelen.

Naast specialistische kennis ontvangen BUV-studenten een uitgebreide training in soft skills, leiderschap, kritisch denken, teamwork en zelfmanagement via een speciaal programma gericht op holistische persoonlijke ontwikkeling. Dit zijn vaardigheden die in de toekomstige arbeidsmarkt belangrijker zullen zijn dan academische cijfers.

Dit vind je misschien ook leuk

Universiteit van Londen: Van de nalatenschap van wereldleiders tot een 15-jarige reis door VietnamEen samenwerkingsverband van universiteiten, verbonden aan vele wereldwijd invloedrijke figuren, is al meer dan 15 jaar actief in Vietnam en leidt excellente Vietnamese studenten op volgens internationale academische standaarden.

Quy Nhon College of Technology en Kyungnam College of Information Technology hebben een samenwerkingsovereenkomst getekend.(GLO) - Op 23 juni heeft het Quy Nhon College of Technology een bijeenkomst gehouden en een samenwerkingsovereenkomst getekend met het Kyungnam College of Information Technology (Zuid-Korea).

BUV werkt samen met het China Academic Exchange Service Center.De British University Vietnam (BUV) heeft een intentieverklaring getekend voor samenwerking met het China Centre for Academic Exchange Service (CSCSE), onderdeel van het Chinese Ministerie van Onderwijs.

BUV werkt samen met bijna 500 bedrijven om jaarlijks bijna 1000 stageplaatsen aan te bieden aan studenten vanaf hun tweede jaar. Studenten leren niet alleen uit de boeken, maar doen ook directe praktijkervaring op, waardoor ze vol vertrouwen de arbeidsmarkt kunnen betreden. Opvallend is dat 100% van de BUV-studenten binnen 3 maanden na afstuderen een baan vindt of hun studie voortzet.

Naast internationale diploma's van BUV kunnen studenten hun leertraject volledig internationaliseren via het netwerk van bijna 70 prestigieuze partneruniversiteiten in meer dan 15 landen op 5 continenten. Van daaruit kunnen ze via het BUV-platform diploma's behalen aan prestigieuze Russell Group-universiteiten in het Verenigd Koninkrijk (24 van de meest invloedrijke universiteiten), Triple Crown-universiteiten (1% van 's werelds best presterende business schools) en meer.

Na lang wikken en wegen stemde mevrouw Thanh Ha ermee in dat haar kind Bedrijfskunde zou gaan studeren aan de BUV. Veel ouders, zoals mevrouw Thanh, maken zich zorgen over de kosten van internationale scholen. Echter, op de lange termijn – in termen van carrièremogelijkheden, integratie in de arbeidsmarkt en inkomen na het afstuderen – is het een strategische investering, niet alleen voor de 3-4 jaar universiteit, maar voor het hele carrièrepad daarna.

Meer informatie over BUV vindt u hier: https://www.buv.edu.vn/

Bron: https://tienphong.vn/giai-ma-dai-hoc-cong-lap-va-truong-quoc-te-de-chon-chuan-xac-post1763788.tpo