De onderwijssector van Hanoi bevestigt zijn leidende positie.

De onderminister van Onderwijs en Training, Pham Ngoc Thuong, benadrukte dat de prestaties van de onderwijssector in Hanoi in het afgelopen schooljaar zeer lovenswaardig zijn. Naast het behouden van deze resultaten is het noodzakelijk om ernaar te streven dat het onderwijs in Hanoi zich kan meten met het onderwijs in hoofdsteden in de regio en wereldwijd.

Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi , rapporteert over de resultaten van de onderwijs- en opleidingssector in Hanoi in het schooljaar 2024-2025 en de richting en taken voor het schooljaar 2025-2026. (Foto: Van Anh)

Op 20 augustus hield het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi een conferentie om het schooljaar 2024-2025 te evalueren en taken voor het schooljaar 2025-2026 vast te stellen.

Bevestiging van onze leidende positie.

In het samenvattende rapport voor het schooljaar 2024-2025, gepresenteerd door Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Hanoi, werd gesteld dat het onderwijssysteem van de hoofdstad zich in het afgelopen schooljaar zowel qua omvang als kwaliteit alomvattend heeft ontwikkeld, waarmee het zijn leidende positie binnen het nationale onderwijssysteem bevestigt.

Hanoi telt meer dan 2900 kleuterscholen en basisscholen/middelbare scholen met bijna 2,3 miljoen leerlingen en bijna 128.000 leerkrachten. Daarnaast zijn er 29 centra voor beroepsonderwijs en bijscholing, die effectief voorzien in de uiteenlopende leerbehoeften van studenten in de regio. Bijna 80% van de openbare scholen voldoet aan de nationale normen.

De organisatie van examens en toelatingen is veilig en efficiënt; er is geen sprake meer van wachtrijen voor het indienen van aanmeldingsformulieren en lotingen voor toelating tot openbare scholen. De kwaliteit van het openbaar onderwijs is verbeterd. Het slagingspercentage voor de middelbare school zal naar verwachting in 2025 99,75% bereiken, waarmee het tot de top van het land behoort.

Studenten in Hanoi blijven hun leidende positie in het land bevestigen met 200 studenten die nationale prijzen wonnen, 14 studenten die internationale prijzen wonnen, 6 projecten die prijzen wonnen in de nationale wetenschappelijke en technologische onderzoekswedstrijd en een tweede prijs behaalden in de internationale wetenschappelijke en technologische wedstrijd. Met deze uitgebreide prestaties ontving het Departement Onderwijs en Training van Hanoi in 2024 de Eerste Klasse Arbeidsmedaille van de president van Vietnam, en diende het Volkscomité van Hanoi een voorstel in bij de regering voor de toekenning van de Vlag voor Uitmuntende Prestaties.

Volgens de heer Tran The Cuong kent het onderwijs in de hoofdstad, ondanks de behaalde successen, nog steeds enkele tekortkomingen. Met name de ongelijkheid in de kwaliteit van het personeel en de docenten tussen scholen in de binnenstad en de buitenwijken, en het probleem van lokale overschotten en tekorten aan personeel, docenten en medewerkers is nog niet opgelost.

Tran The Cuong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, bevestigde dat de hele sector vastbesloten is om de beperkingen te overwinnen en de taken van het nieuwe schooljaar te voltooien, vooral in de context van het eerste schooljaar waarin het tweeledige lokale bestuursapparaat te maken heeft met veel veranderingen op het gebied van onderwijs.

De gehele onderwijssector bereidt zich met spoed voor op het schooljaar 2025-2026 onder het thema "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling". Een van de belangrijkste prioriteiten is het versterken van de opleiding en het verbeteren van de kwalificaties van het managementpersoneel in het onderwijs.

Het departement zal bijzondere aandacht besteden aan het begeleiden van wijken, gemeenten en scholen bij de voorbereiding op de openingsceremonie en het verwelkomen van nieuwe leerlingen; aan de inkomsten en uitgaven aan het begin van het schooljaar; aan het geven van twee lessen per dag; extra lessen en bijles; samenwerking tussen scholen; en het organiseren van maaltijden in een semi-internaat voor leerlingen van de basisschool...

De heer Nguyen Van Phong, plaatsvervangend secretaris van het partijcomité van Hanoi (rechts), en de viceminister van Onderwijs en Training, Pham Ngoc Thuong (links), overhandigen de erevlag van het Volkscomité van Hanoi aan de vertegenwoordigers. (Foto: Van Anh)

De plaatsvervangend secretaris van het partijcomité van Hanoi, Nguyen Van Phong, erkende en prees de prestaties van het schooljaar 2024-2025 en stelde tegelijkertijd nieuwe eisen en verwachtingen voor de onderwijssector in Hanoi voor het schooljaar 2025-2026. Hij verzocht het Departement van Onderwijs en Opleiding onderzoek te doen naar en advies te geven aan het stadsbestuur en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over kwesties met betrekking tot de werking van het tweeledige lokale bestuursmodel voor de onderwijs- en opleidingssector; en gekwalificeerde onderwijsfunctionarissen op gemeentelijk niveau te beoordelen en aan te stellen om de onderwijskwaliteit te waarborgen.

De heer Nguyen Van Phong stelde voor dat het stadsbestuur het plan voor het schoolnetwerk dringend zou herzien om het af te stemmen op het tweeledige lokale bestuursmodel; rekening zou houden met sociaaleconomische en demografische ontwikkelingstrends; en opties zou overwegen voor de bouw van scholen met meerdere niveaus…

De heer Nguyen Van Phong benadrukte de taken die de onderwijssector van Hanoi in het nieuwe schooljaar moet volbrengen en verzocht elke school, ongeacht of deze zich in de binnenstad of de buitenwijken bevindt, om zich sterker te richten op drie belangrijke gebieden: het aanbieden van STEM-onderwijs, het bevorderen van creatief onderwijs en het geleidelijk invoeren van Engels als tweede taal op scholen. Dit is een toezegging die Hanoi deed bij de toetreding tot het Global Innovation Network van UNESCO en, in de nabije toekomst, tot het Learning Cities Network van UNESCO.

Bovendien moet het onderwijssysteem van Hanoi voorop lopen in de digitale transformatie en meer aandacht besteden aan de ontwikkeling van beroepsonderwijs. De plaatsvervangend secretaris van het stadscomité van de partij benadrukte de alomvattende inzet van de stad voor onderwijs, met name de resolutie ter ondersteuning van schoollunchprogramma's voor basisschoolleerlingen met een budget van meer dan 3.000 miljard VND per jaar, die ingaat vanaf het nieuwe schooljaar, en wees erop dat gemeenten en scholen bijzondere aandacht moeten besteden aan de implementatie ervan.

Verder stelde de heer Nguyen Van Phong voor dat de partijcomités van gemeenten en wijken de primaire verantwoordelijkheid zouden moeten nemen voor het organiseren en ondersteunen van maaltijden in deeltijd voor basisschoolleerlingen in hun gebied; dat ze het beheer niet mogen versoepelen, absoluut geen negatieve praktijken of groepsbelangen mogen behartigen; en dat ze de inspectie en het toezicht op de uitvoering ervan moeten versterken.

Lerares Vu Minh Hien en haar leerlingen poseren voor een foto ter herdenking van de 80e verjaardag van de Augustusrevolutie en de Nationale Dag op 2 september.

De prestaties van de onderwijssector in de hoofdstad zijn werkelijk iets om trots op te zijn.

Namens de leiding van het Ministerie van Onderwijs en Training erkende viceminister Pham Ngoc Thuong de prestaties van de onderwijssector in Hanoi in het afgelopen schooljaar. Deze prestaties werden mogelijk gemaakt dankzij de begeleiding en steun van de stadsautoriteiten op alle niveaus, de verantwoordelijkheid van het management, de toewijding en creativiteit van de docenten en het actieve leren en de training van de leerlingen.

Volgens onderminister Pham Ngoc Thuong is het schooljaar 2025-2026 het eerste jaar waarin de resolutie van het stadsbestuur van de partij voor de nieuwe ambtstermijn wordt uitgevoerd, en tevens het eerste jaar van de overgang naar een lokaal bestuursmodel met twee niveaus. Daarom moet de onderwijssector in Hanoi zich richten op de transformatie van de onderwijsmanagementmethoden in overeenstemming met het lokale bestuursmodel met twee niveaus, waarbij de verschuiving plaatsvindt van administratief management naar constructief management.

Door de vermindering van het aantal middenmanagementlagen is het noodzakelijk de band tussen het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de afdelingen Onderwijs en Opleiding, en tussen de afdelingen Onderwijs en Opleiding en de gemeentelijke autoriteiten en scholen te versterken. Bestuurders en leerkrachten moeten zich blijven bijscholen om hun managementvaardigheden, professionele expertise en adviserende capaciteit voor lokale partijcomités en autoriteiten te verbeteren.

Daarnaast is het noodzakelijk om het docenten- en managementteam te blijven koesteren, de faciliteiten te versterken en te innoveren in de lesmethoden; om bij studenten de kwaliteiten, vaardigheden, het zelfvertrouwen, de creativiteit en de internationale integratie te ontwikkelen.

Vice-minister Pham Ngoc Thuong benadrukte dat de prestaties van de onderwijssector in Hanoi in het afgelopen schooljaar zeer lovenswaardig zijn. Naast het behouden van deze resultaten is het noodzakelijk om ernaar te streven dat het onderwijs in Hanoi zich kan meten met het onderwijs in hoofdsteden in de regio en wereldwijd.

Permanent onderminister Pham Ngoc Thuong benadrukte de noodzaak van een strikte naleving van Circulaire nr. 29/TT-BGDĐT en merkte op dat het onderwijssysteem van Hanoi het voortouw moet nemen in het beheer van buitenschoolse bijlessen. Het allerbelangrijkste is om leerlingen te leren hoe ze zelfstandig en proactief kunnen leren, voor een werkelijk rechtvaardig en effectief onderwijs. Scholen moeten de omstandigheden creëren waarin leerlingen kunnen leren wat hen helpt vaardigheden te ontwikkelen en ervaringsgerichte activiteiten te bevorderen.

Bron: https://baoquocte.vn/giao-duc-ha-noi-khang-dinh-vi-the-dau-tau-325058.html