Son La-onderwijs bloeit dankzij digitale transformatie en AI-toepassing

Scholen in de provincie Son La passen actief informatietechnologie en kunstmatige intelligentie (AI) toe, wat leidt tot baanbrekende veranderingen in lesmethoden en management en tot een verbetering van de algehele kwaliteit van het onderwijs.

Digitale transformatie verspreidt zich over scholen

Op de Son La High School for the Gifted zijn de lessen niet langer saai, maar juist levendiger en memorabeler dan ooit, dankzij de ondersteuning van technologie.

Natuurwetenschappelijke vakken worden geïllustreerd met intuïtieve virtuele experimenten, waardoor leerlingen complexe kennis gemakkelijk kunnen begrijpen. Geschiedenis, aardrijkskunde en literatuur worden aantrekkelijker met levendige documentaires, die leerlingen meenemen op een 'reis' door ruimte en tijd.

Met het oog op het bouwen van een slimme school hebben het team van docenten en generaties leerlingen zich ingezet voor een digitaal schoolmodel. De school richt zich op het digitaliseren van documenten en lesmateriaal om les te kunnen geven op meerdere platforms, waardoor leermiddelen flexibel gedeeld kunnen worden, zowel fysiek als online.

Met name de proactieve toepassing van AI heeft grote stappen gemaakt. Docenten kunnen AI gebruiken om video's te maken ter illustratie van lessen, waardoor de inhoud intuïtiever en boeiender wordt. Leerlingen krijgen ook begeleiding bij het gebruik van AI tijdens groepsopdrachten, wat zelfstudie en creativiteit bevordert.

Het verkennen van AI heeft niet alleen de creativiteit en innovatie in de lesmethoden van docenten bevorderd, maar heeft leerlingen ook geholpen bij het ontwikkelen van de noodzakelijke competenties die het nieuwe onderwijsprogramma vereist.

Leerlingen oefenen op computers tijdens een IT-les op de Co Noi High School (Son La).

Niet alleen de Son La Specialized High School, maar ook de management- en onderwijsactiviteiten van leraren in middelbare scholen in de provincie zijn geleidelijk verbeterd dankzij de toepassing van informatietechnologie en AI. Moc Ly High School is ook een typisch voorbeeld van effectieve implementatie van digitale transformatie.

De school heeft het gebruik van elektronische dossiers, waaronder elektronische cijferlijsten en transcripten, effectief ingevoerd. Hierdoor kan de volledige inhoud worden afgedrukt en kunnen bevoegde personen dit bevestigen.

Contantloos betalen wordt ook op grote schaal toegepast, wat het gemak voor ouders en leerlingen vergroot. Communicatiekanalen en verbindingen met applicatieplatforms binnen en buiten het onderwijs worden verbeterd via e-mail, Zalo, website en het SMAS-systeem, waardoor de informatie-uitwisseling tussen ouders en scholen snel en effectief verloopt.

Bovendien is door effectief gebruik van het elektronische administratieve beheersysteem (iOffice) en de digitale handtekening voor het schoolbestuur het proces van het beheren en uitwisselen van elektronische documenten met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding geoptimaliseerd.

Ook vergaderingen, conferenties, seminars, lesobservaties en professionele activiteiten worden flexibel georganiseerd via software zoals Zoom Cloud Meeting, Google Meet en MS Teams. Zo bespaart u tijd en kosten.

De toepassing van informatietechnologie is ook uitgebreid in de opleiding van docenten in het Teacher Training and Development Management Information System (TEMIS), onder begeleiding van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Veel scholen hebben de aanschaf en declaratie van gegevens over apparatuurbeheersoftware afgerond, wat heeft bijgedragen aan een wetenschappelijker en effectiever facility management.

Op weg naar de toekomst van digitaal onderwijs

Volgens het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Son La heeft de provinciale onderwijssector de afgelopen tijd synchroon oplossingen ingezet om de ontwikkeling van wetenschap, technologie, innovatie en nationale digitale transformatie te bevorderen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zich ervoor ingezet om documenten over digitale transformatie op grote schaal te verspreiden onder alle ambtenaren en overheidsmedewerkers in de sector. Dit kan via verschillende vormen, zoals politieke activiteiten onder de vlag, vergaderingen van het partijcomité van het ministerie, het i-officesysteem, het elektronisch informatieportaal/de elektronische informatiepagina van het ministerie en Zalo-groepen.

Dit heeft bijgedragen aan het vergroten van het bewustzijn en de politieke vastberadenheid van kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers om taken en oplossingen synchroon te implementeren ter bevordering van de ontwikkeling van wetenschap, technologie, innovatie en digitale transformatie.

Het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft eveneens de beweging "Digitaal Onderwijs voor Iedereen" ontwikkeld en geïmplementeerd. De aangesloten eenheden hebben de opdracht gekregen deze beweging in te zetten voor alle kaderleden, partijleden, ambtenaren, overheidsmedewerkers en werknemers.

De gespecialiseerde afdelingen van het ministerie hebben ook de lijst met gedeelde databases van de industrie, de lijst met informatiesystemen en gespecialiseerde databases herzien en aangevuld. Op het elektronische informatieportaal van het ministerie is een sectie over wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie geplaatst.

Leerlingen van de Chu Van An basisschool, middelbare school en hogeschool (Son La) introduceren wetenschappelijke en technologische producten.

Het ministerie dringt er tevens bij onderwijsinstellingen op aan om gegevens in het informatiesysteem en de onderwijssectordatabase regelmatig bij te werken, zodat deze als basis kunnen dienen voor het aanbieden van managementtools, het samenvatten van rapporten en het gereed zijn om te delen en te koppelen met het nationale en provinciale gedeelde databasesysteem.

Bovendien heeft de onderwijssector van Son La drie belangrijke inhoudsopgaven voorgesteld in het werkprogramma 2025 van het stuurcomité voor wetenschap, technologische ontwikkeling, innovatie en digitale transformatie van de provincie, waaronder: het project "Verbetering van de capaciteit, kennis en vaardigheden bij het toepassen van informatietechnologie volgens internationale normen voor middelbare scholieren in de provincie Son La, periode 2025-2035", software voor het lesgeven van Engels voor openbare kleuterscholen en beheer van digitale rapporten van basisscholen.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Son La zal zich de komende tijd blijven inzetten voor propaganda, verspreiding, opleiding en het bevorderen van kennis op het gebied van wetenschap, technologie, innovatie, digitale vaardigheden en digitale basistechnologie voor ambtenaren en overheidsmedewerkers.

Het provinciale ministerie van Onderwijs zal ook periodiek de online overheidsdiensten voor alle administratieve procedures die in aanmerking komen voor implementatie evalueren, onderzoeken, bijwerken en aanvullen. De focus ligt op het vereenvoudigen van het proces, de implementatietijd en het hergebruiken van 100% van de gedigitaliseerde data om administratieve procedures en kosten voor burgers en bedrijven te minimaliseren, met als doel online overheidsdiensten aan te bieden zonder administratieve beperkingen.

Bron: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-son-la-khoi-sac-nho-chuyen-doi-so-va-ung-dung-ai-20250725161132163.htm