Kennis zaaien op het land van leren in Ha Tinh - de nobele missie van een leraar

(Baohatinh.vn) - In elke ontwikkelingsfase van het thuisland hebben generaties leraren in Ha Tinh belangrijke bijdragen geleverd aan het doel om menselijk potentieel te trainen en de kennis van mensen te verbeteren. Zij - de "veermannen" op de rivier van kennis - zijn altijd toegewijd, dragen in stilte bij, koesteren aspiraties en moed, en motiveren generaties studenten om vol vertrouwen de deur naar integratie te openen en de toekomst vastberaden te veroveren.

In elke ontwikkelingsfase van het thuisland hebben generaties leraren in Ha Tinh belangrijke bijdragen geleverd aan het doel om menselijk potentieel te trainen en de kennis van mensen te verbeteren. Zij - de "veermannen" op de rivier van kennis - zijn altijd toegewijd, dragen in stilte bij, koesteren aspiraties en moed, en motiveren generaties studenten om vol vertrouwen de deur naar integratie te openen en de toekomst vastberaden te veroveren.

LAAT DE KWALITEITEN VAN DE "LETTER"-PERSOON STRALEN

In elke fase van de ontwikkeling van het thuisland is het team van leraren en onderwijsmanagers van Ha Tinh altijd volhardend geweest en heeft het zich constant ingezet. Ze hebben bijgedragen aan het uitmuntend uitvoeren van hun taken binnen de hele sector en de traditie van studie en studie van het thuisland verfraaid en verheerlijkt. Terugkijkend op de geschiedenis van het onderwijs in Ha Tinh, schitteren de nobele kwaliteiten van leraren nog meer, wat het geloof en de ambitie van generaties studenten om ver te komen, aanwakkert.

De vaste plaatsvervangende secretaris van het Provinciaal Partijcomité en voorzitter van de Provinciale Volksraad, Nguyen Hong Linh, leidde een werkdelegatie van het Provinciaal Partijcomité - Volksraad - Volkscomité - Comité van het Vietnamese Vaderlandsfront om bloemen te overhandigen en het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh te feliciteren ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Dag van de Leraren in Vietnam (20 november 1982 - 20 november 2025).



Dankbaarheid tonen aan leraren is een mooie traditie voor elke generatie studenten.

Wat ons consequent in ons beroep houdt, is de geest van het overwinnen van moeilijkheden en de liefde voor leren van onze studenten. Het herinnert ons eraan dat we harder ons best moeten doen om meer bij te dragen aan het onderwijs in moeilijke gebieden.

Dhr. Le Huy Chinh - Leraar op basisschool Son Kim 2

Vanaf de beginjaren van de revolutie, toen er nog onvoldoende onderwijs was, tot aan de oorlogsjaren werden veel scholen verwoest door bommen en kogels. Talloze leraren bleven echter lesgeven in rieten hutten en kelders. Velen vielen op het pad van het uitvoeren van de missie van "het opvoeden van mensen", maar de vlam van liefde voor het vak doofde nooit, omdat leraren altijd de leer van oom Ho in gedachten hielden: "Hoe moeilijk het ook is, we moeten blijven concurreren om goed les te geven - goed te studeren" . Door de jaren heen is de emulatiebeweging "Goed lesgeven - Goed studeren" de adem en het ritme van het leven geworden van elke school en elke leraar in Ha Tinh.

Le Huy Chinh, een leerkracht met 18 jaar ervaring op basisschool Son Kim 2 (gemeente Son Kim 2), vertelde: "Wat ons vastberaden aan dit beroep houdt, is de wil om moeilijkheden te overwinnen en de liefde voor leren van onze leerlingen. Het herinnert ons eraan dat we ons meer moeten inspannen om meer bij te dragen aan de verspreiding van kennis op moeilijke gebieden."

Dhr. Le Huy Chinh - een leraar met 18 jaar ervaring op de Son Kim 2 basisschool.

Deze aandelen weerspiegelen niet alleen het hart van een leraar, maar ook de geest van voortdurende toewijding van tienduizenden leraren in Ha Tinh gedurende hun hele carrière. Tot nu toe is het team van leraren en onderwijsadministrateurs voortdurend versterkt, zowel qua omvang als structuur, met bijna 25.000 mensen in dienst. Generaties lang hebben kaderleden, leraren en medewerkers allemaal goede kwaliteiten en ethiek, een groot verantwoordelijkheidsgevoel, zijn ze toegewijd aan hun beroep en streven ze er altijd naar om moeilijkheden te overwinnen en toegewezen taken uitstekend uit te voeren. Dit draagt ​​er aanzienlijk aan bij dat Ha Tinh een van de toonaangevende plaatsen in het land is geworden op het gebied van onderwijskwaliteit.

KENNIS VERLICHTEN IN HET DIGITALE TIJDPERK

De industriële revolutie 4.0 verandert momenteel alle aspecten van het leven, waarbij onderwijs een van de baanbrekende sectoren is die sterk is veranderd. In Ha Tinh leeft die innovatieve geest in elk klaslokaal, elke les, elke technologische activiteit van leraren en leerlingen – waar kennis en technologie samensmelten en ongekende leermogelijkheden bieden.

De onderwijssector loopt voorop in de transformatie in het digitale tijdperk.

Vanuit de oriëntatie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding , het provinciale plan voor de industrie gericht op doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie... veel scholen hebben elektronische contactboekjes, digitale rapporten, e-learning colleges, slimme interactieve borden en online software voor leerlingbeheer in gebruik genomen... Om deze inhoud goed te implementeren, hebben docenten ijverig methoden geïnnoveerd en voortdurend onderzoek gedaan, geleerd, gestudeerd, gecreëerd en hun digitale capaciteit verbeterd om met de tijd mee te gaan. Veel docenten hebben online colleges ontworpen, simulatiesoftware gebruikt, ChatGPT, Canva, Quizizz en Padlet gecombineerd... om het potentieel van technologie in colleges te maximaliseren.

Mevrouw Nguyen Thi Hoa, adjunct-directeur van My Chau Secondary School (gemeente Mai Phu), deelde: "De afgelopen jaren heeft de school de beweging van innovatieve methoden en de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs bevorderd, wat in elk lesuur een duidelijke verandering teweegbracht. Dankzij de toepassing van technologie worden lessen levendiger en intuïtiever, kunnen leerlingen video's bekijken, simulaties ervaren en kennis verkennen voor discussie en debat. In plaats van de lees- en kopieermethode worden leraren gidsen, metgezellen, open denkers en inspireren ze leerlingen om te leren."

In elk klaslokaal wordt op levendige wijze gebruikgemaakt van informatietechnologie in het onderwijs.

Deze innovaties motiveren niet alleen leraren, maar bieden leerlingen ook een compleet andere leerervaring. Nguyen Thai Bao Khanh, leerling van klas 12D1 van de Phan Dinh Phung High School (Thanh Sen Ward), vertelde: "We zijn enorm enthousiast over het deelnemen aan creatieve lessen waarin technologie wordt toegepast, zoals digitale colleges, online oefeningen of groepsdiscussies via leerplatformen... Zulke lessen helpen ons niet alleen om kennis op een levendigere en begrijpelijkere manier te ontsluiten, maar trainen ook ons ​​denkvermogen, onze samenwerking en onze technologische vaardigheden. Daardoor worden we veel actiever en zelfverzekerder."

Leraren spelen een cruciale rol bij het begeleiden, inspireren en het wekken van zelfvertrouwen bij leerlingen.

Te midden van de wervelwind van technologie en nieuwe kennis spelen leraren nog steeds een cruciale rol: zij die begeleiden, inspireren en vertrouwen zaaien. Zij vormen de brug tussen traditie en moderniteit, tussen hart en technologie, zodat kennis zich met krijt én toetsenbord kan verspreiden, met toewijding én creativiteit.

VERLANGEN OM BIJ TE DRAGEN – GLORIE VAN DE MISSIE VAN DE LERAAR

Net als het onderwijs in het hele land staat het onderwijs in Ha Tinh vandaag de dag voor grote kansen, nu de partij en de regering speciale aandacht besteden aan een reeks nieuwe beleidsmaatregelen. Dat is de richting van de bouw van interdisciplinaire internaatscholen in de grensgemeenten; de Wet op de Leraren treedt officieel in werking op 1 januari 2026 en brengt veel positieve veranderingen met zich mee, wat de diepe zorg van de staat voor degenen die dagelijks op het podium staan, aantoont.

Leraren op scholen hebben hun opleidingen uitgebreid en hun professionele en technische capaciteiten verbeterd om te kunnen voldoen aan de eisen die aan het lesgeven worden gesteld in de nieuwe situatie.

En met name Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Centraal Uitvoerend Comité over een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. De resolutie wordt beschouwd als een nieuwe revolutie in het onderwijs, die ongekende kansen biedt voor de hele sector. Dit is niet alleen een strategische koers om de kennis van mensen te vergroten, menselijk potentieel te ontwikkelen en talenten te koesteren, maar ook een missie, verantwoordelijkheid en grote eer voor het Vietnamese onderwijzend personeel in het algemeen en Ha Tinh in het bijzonder.

In die context is de onderwijssector van Ha Tinh bezig geweest met het versterken van de politieke kwaliteiten en het verbeteren van de professionele capaciteit van managers en docenten. Tegelijkertijd worden moderne onderwijsmodellen geïmplementeerd, waarbij de nadruk ligt op studenten en digitale transformatie en ervaringsgericht leren sterk worden toegepast.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding overhandigde bloemen om het personeel en de leraren te feliciteren die deelnamen aan de training van de teams die deelnamen aan de National High School Excellent Student Competition voor het schooljaar 2025-2026.

Mevrouw Dang Thi Xuan, docent aan de Ha Tinh Specialized High School, vertelde: "We hebben voortdurend onderzoek gedaan, geleerd en onze vaardigheden in vreemde talen en informatietechnologie verbeterd, terwijl we ook toegang hebben tot en gebruikmaken van moderne lessoftware. De school heeft met name Engels geleidelijk aan de tweede taal gemaakt, om leerlingen te voorzien van een solide basis aan kennis en vaardigheden om zich vol vertrouwen internationaal te integreren."

Samen met haar collega's heeft mevrouw Dang Thi Xuan, docent aan de Ha Tinh Specialized High School, voortdurend geleerd en kennis vergaard, en zo bijgedragen aan het feit dat Engels de tweede taal is op scholen.

Geconfronteerd met nieuwe eisen en kansen is de missie van leraren des te nobeler en uitdagender. Gedreven door de traditie van kennis uit het thuisland, liefde voor het vak en de wens om bij te dragen, wijden leraren zich echter nog steeds in stilte, volhardend aan de reis van het zaaien van kennis en het cultiveren van persoonlijkheid, om generaties Ha Tinh-studenten op te leiden die goed zijn in kennis, solide in vaardigheden, rijk aan identiteit en zelfverzekerd genoeg om de integratieperiode in te gaan.

De heer Nguyen Hong Cuong, adjunct-directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, benadrukte: "De aandacht van de partij en de regering door middel van beleid en richtlijnen is een 'spiritueel medicijn' en de sterkste inzet voor de onderwijssector. Dit is ook een duidelijk bewijs dat onderwijs en opleiding echt een topprioriteit zijn op nationaal niveau. Naast de kansen staat de onderwijssector echter ook voor veel nieuwe uitdagingen. Daarom zal de sector de komende tijd een hoog verantwoordelijkheidsgevoel, innovatie en creativiteit blijven bevorderen in alle onderwijs-, management- en onderzoeksactiviteiten. Geavanceerde voorbeelden, goede modellen en effectieve methoden actief verspreiden en repliceren, en de bewegingen verdiepen, praktischer en efficiënter maken. Vastbesloten om de doelen van onderwijsontwikkeling in de komende periode succesvol te implementeren en bij te dragen aan de opleiding van generaties burgers die 'zowel rood als deskundig' zijn, en die voldoen aan de eisen van nationale ontwikkeling in het digitale tijdperk en internationale integratie."

Geconfronteerd met nieuwe eisen en kansen wordt de verantwoordelijkheid van leraren in hun carrière als 'mensenverzorger' nog groter, wat gepaard gaat met nieuwe verwachtingen en niet te onderschatten uitdagingen . Gedreven door de traditie van het leren van het vaderland, liefde voor het vak en de wens om bij te dragen, wijden leraren zich echter nog steeds in stilte en volhardend aan het zaaien van kennis en het ontwikkelen van persoonlijkheid om generaties Ha Tinh-studenten op te leiden die goed zijn in kennis, solide in vaardigheden, rijk aan identiteit en zelfverzekerd genoeg om de integratieperiode in te gaan.

ARTIKEL EN FOTO'S: THUY NGOC
ONTWERP: HUY TUNG

Bron: https://baohatinh.vn/geo-mam-tri-thuc-tren-dat-hoc-ha-tinh-su-menh-cao-quy-cua-nguoi-thay-post299693.html