'Het in stand houden van een leescultuur is essentieel voor het behoud van kritisch denkvermogen in het digitale tijdperk.'

(CLO) In de context van de toenemende maatschappelijke aandacht voor de Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur (21 april), wordt het verhaal van leesgewoonten en het menselijk denkvermogen opnieuw onder de aandacht gebracht met vele tot nadenken stemmende perspectieven.

De leescultuur vertoont duidelijke tekenen van achteruitgang.

Volgens journalist en schrijver Thien Son van de afdeling Cultuur en Sport (Tijdschrift Cultuur en Kunst) is het lezen van cultuur geen nieuw concept, maar al lange tijd een fundamentele pijler van het maatschappelijke en spirituele leven. Met de explosie van technologie en audiovisuele media worden leesgewoonten echter geconfronteerd met ongekende uitdagingen.

" Het creëren van een leesomgeving binnen het gezin, door middel van kleine acties zoals elke dag tijd vrijmaken om te lezen of een leeshoek in te richten, kan een blijvende impact hebben op kinderen," aldus schrijfster Thien Son. (Foto: Staatskrant )

De leescultuur is de laatste jaren duidelijk achteruitgegaan. De snelle ontwikkeling van digitale platforms, sociale media en entertainment heeft de manier waarop mensen kennis vergaren veranderd. Vroeger moesten lezers tijd besteden aan onderzoek, nadenken en redeneren om een ​​onderwerp te begrijpen; nu wenden veel mensen zich tot gemakkelijk toegankelijke hulpmiddelen voor snelle antwoorden.

Volgens schrijver Thien Son bieden kunstmatige intelligentie en zoekmachines aanzienlijke voordelen op het gebied van snelheid en informatieverwerking. Deze gemakken brengen echter ook het risico met zich mee dat het vermogen tot onafhankelijk denken afneemt. Wanneer alles kant-en-klaar te lezen is, vervallen mensen gemakkelijk in een passieve ontvangst, waarbij ze het denkproces, de analyse en het kritisch onderzoeken van de kernelementen die nodig zijn voor het vormen van duurzame kennis, missen.

" Kunstmatige intelligentie moet slechts als een ondersteunend hulpmiddel worden gezien, niet in staat om de rol van de mens als primaire actor in waarneming en creativiteit te vervangen. Overmatige afhankelijkheid van technologie maakt mensen niet alleen lui in hun denken, maar kan ook langetermijngevolgen hebben voor de jongere generatie. Wanneer het vermogen om zelfstandig te leren en te denken afneemt, zal het intellectuele fundament van de samenleving het ook moeilijk vinden om zich duurzaam te ontwikkelen," aldus schrijver Thien Son.

Journalist en schrijver Thien Son, van de afdeling Cultuur en Sport (Tijdschrift Cultuur en Kunst). Foto: aangeleverd door de auteur.

Een duidelijk teken van de veranderende leescultuur van vandaag is de trend van snellezen en vluchtig lezen. Dit is geen nieuw fenomeen, maar het komt steeds vaker voor en is zorgwekkend in de context van de snel ontwikkelende technologie. Het vluchtig tot je nemen van informatie maakt het voor lezers moeilijk om de onderwerpen grondig te begrijpen, en nog moeilijker om een ​​samenhangend en diepgaand kennissysteem te vormen.

Bovendien kampt de huidige leesomgeving met een probleem van "informatiechaos". Op internet hebben gebruikers dagelijks toegang tot honderden of duizenden stukken content, maar veel daarvan mist systematische organisatie, selectiviteit en kan zelfs misleidende of schadelijke informatie bevatten. Zelfs in de uitgeverssector, ondanks een bloeiende boekenmarkt, blijft de begeleiding en selectie van kennis ontoereikend.

Het gezin speelt een fundamentele rol bij het herstellen van een leescultuur.

Op basis van deze situatie kaart schrijver Thien Son de kwestie aan van het ontwikkelen van een nationale kennisstrategie. Hij herinnert aan het verleden, toen Vietnam systematisch inspanningen leverde om klassieke werken van de mensheid te vertalen en te introduceren. Dit was een manier om een ​​kennisbasis met een duidelijke richting te leggen en de samenleving op een systematische manier toegang te geven tot kernwaarden.

In de huidige context zijn de vertaling en de receptie van internationale kennis echter nogal gefragmenteerd, met een gebrek aan selectiviteit en een duidelijke langetermijnvisie. Volgens hem is een heldere strategie nodig om werkelijk nuttige en fundamentele kennis in de samenleving te brengen, in plaats van de situatie van "overvloed zonder schaarste" te laten voortduren.

Om een ​​leescultuur te herstellen en in stand te houden, is volgens schrijfster Thien Son een gecoördineerde inspanning van gezinnen, scholen en de maatschappij als geheel nodig. Het gezin speelt hierin een fundamentele rol. Als ouders niet lezen, is het voor hun kinderen erg moeilijk om deze gewoonte te ontwikkelen. Het creëren van een leesomgeving binnen het gezin, door middel van kleine acties zoals dagelijks tijd vrijmaken om te lezen of een leeshoek in te richten, kan een blijvend effect hebben op kinderen.

Op schoolniveau moet het onderwijs zich meer richten op het ontwikkelen van diepgaand lezen, leesbegrip en kritisch denkvermogen, in plaats van alleen het ontvangen van informatie. Tegelijkertijd zijn redelijke regels nodig met betrekking tot het gebruik van digitale apparaten door leerlingen om vroegtijdige afhankelijkheid van technologie te beperken.

Op een breder niveau heeft de samenleving als geheel een gemeenschappelijke richting nodig om een ​​leescultuur te beschermen en te ontwikkelen. Dit gaat verder dan alleen het bevorderen van lezen; het omvat ook het opbouwen van een gezond kennisecosysteem waarin lezers toegang hebben tot hoogwaardige inhoud met blijvende waarde.

Een ander tot nadenken stemmend feit dat schrijver Thien Son aanhaalt, is de relatief lage uitgaven aan boeken door Vietnamezen. In het moderne leven is het niet ongebruikelijk om luxe huizen te vinden waar geen ruimte is voor boeken. Het beeld van "een zwembad kunnen bouwen maar geen bibliotheek hebben" is niet alleen een vergelijking, maar weerspiegelt ook tot op zekere hoogte het waardensysteem in de huidige maatschappij.

Het is moeilijk om rijk te worden zonder kennis en een leesgewoonte.

Volgens schrijver Thien Son kan een natie nauwelijks welvarend worden zonder kennis en een leesgewoonte. Van alle manieren om kennis te verwerven, blijft lezen de fundamentele methode, die mensen helpt bij het ontwikkelen van onafhankelijk denken en creativiteit.

Vanuit een creatief perspectief is schrijver Thien Son er ook van overtuigd dat schrijvers en dichters zelf moeten veranderen om zich aan te passen aan de tijdgeest. De huidige maatschappij is heel anders dan vroeger, van leefruimtes en het tempo van het leven tot de manier waarop mensen informatie ontvangen. Literatuur moet, wil ze lezers blijven bereiken, zowel haar identiteit behouden als de tijdsgeest weerspiegelen.

Op schoolniveau moet het onderwijs zich meer richten op het ontwikkelen van diepgaand lezen, leesbegrip en kritisch denkvermogen, in plaats van zich alleen maar te richten op het ontvangen van informatie. (Afbeelding: Juridische bibliotheek)

Zonder vernieuwing zal de Vietnamese literatuur niet alleen overschaduwd worden door andere vormen van vermaak, maar ook concurrentie ondervinden van buitenlandse werken op de leesmarkt. Dit vereist een transformatie van de schrijversgemeenschap en een verbetering van de smaak van de lezers.

Schrijver Thien Son zegt dat hij, gebaseerd op zijn persoonlijke ervaring, er altijd een gewoonte van heeft gemaakt om dagelijks boeken te lezen, zowel selectief als systematisch. Voor hem is lezen niet alleen het ontvangen van informatie, maar ook een proces van kennisvergaring, reflectie en denkontwikkeling.

In bredere zin reiken zijn zorgen verder dan de kwestie van de leescultuur; hij vreest ook voor de afname van kritisch denkvermogen en spirituele diepgang in de samenleving tijdens het technologische tijdperk. Naarmate mensen steeds afhankelijker worden van hulpmiddelen, wordt het behoud van het vermogen om zelfstandig te denken een grote uitdaging.

In een moderne, beschaafde wereld waar informatie gemakkelijk beschikbaar is en gemak vaak zwaarder weegt dan individuele inspanning, is het behouden van een gewoonte van diepgaand en selectief lezen niet slechts een optie, maar een noodzaak voor individuen om controle over hun toekomst te behouden. Lezen is meer dan alleen een gewoonte; het vormt de basis voor ieder individu om kritisch denken te ontwikkelen, creatieve vermogens te beschermen en een duurzaam spiritueel leven op te bouwen.

Bron: https://congluan.vn/giu-van-hoa-doc-de-bao-toan-nang-luc-tu-duy-trong-thoi-dai-so-10338909.html