Bloemen op de pagina

Leraar Alăng Thị Điệp geeft 's avonds bijles aan studenten. Foto: THIỆN TÙNG

Een rolmodel voor kinderen

Mevrouw Alang Thi Diep, een lerares aan de Chu Van An Etnische Kostschool (Tra Tap-gemeente), een Co Tu-vrouw uit de bergen van Tay Giang, heeft Tra Tap gekozen als een betekenisvolle plek om zich te vestigen. Elke week reist ze bijna 200 kilometer door het bos om naar school te gaan, een tocht die op zich al zwaar is.

Bij verschillende gelegenheden dat ik de jonge lerares ontmoette, was ik aangenaam verrast door haar dynamiek en enthousiasme bij lokale programma's en evenementen. Nog verrassender was hoe zij en haar collega's tijdens de recente overstromingen de handen uit de mouwen staken en onvermoeibaar werkten, planken droegen en tafels optilden om mensen te helpen hun spullen te verplaatsen.

"Er zijn hier veel moeilijkheden, dus we moeten extra ons best doen. Elke inspanning, hoe klein ook, zal naar mijn mening later positieve resultaten opleveren. Maar kinderen leren lezen en rekenen is niet genoeg, want het reguliere werk van leerkrachten houdt ook in dat ze voor de leerlingen zorgen en als een soort ouders voor hen optreden wanneer ze op school zijn," aldus mevrouw Diep.

Mevrouw Diep neemt actief deel aan gemeenschapsactiviteiten om mensen in berggebieden te helpen. Foto: THIEN TUNG

Buiten de lesuren fungeert lerares Alăng Thị Điệp ook als kapster en nagelstyliste, en staat ze altijd klaar om leerlingen te helpen met taken die ze zelf niet kunnen uitvoeren. Op deze manier is de jonge lerares een soort oudere zus en moederfiguur geworden voor generaties leerlingen in de hooglanden.

"Ik ben geboren en getogen in de bergen, dus ik weet waartoe deze kinderen in staat zijn en wat ze nodig hebben. Ik wil dat ze zelfverzekerd zijn, dat ze eropuit trekken en het leven ontdekken , net zoals ik heb gedaan en nog steeds doe. Alleen dan zal hun toekomst niet afhangen van de landbouw," aldus mevrouw Diep.

Als lid van een etnische minderheidsgroep was Alăng Thị Điệp aanvankelijk verlegen en onzeker vanwege de moeilijkheden van het opgroeien ver van elektriciteit, de drukte van de stad en de ontoegankelijke onderwijsmogelijkheden in het bergachtige gebied. De toewijding en zorg van haar leraren hielpen de jonge vrouw echter geleidelijk aan zelfvertrouwen te winnen en ernaar te streven haar plek in de samenleving te veroveren.

Mevrouw Diep vertelde: "Elke keer als ik terugga naar mijn oude school en mijn leraren bezoek, ben ik trots dat ik de persoon ben geworden die ik wilde zijn, de persoon die mijn leraren met zoveel moeite hebben proberen te vormen en te begeleiden. De persoon die ik vandaag ben, is het resultaat van het zaad dat mijn leraren hebben geplant in hun nobele beroep als onderwijzers."

De Bloem der Kennis

De jonge en enthousiaste lerares Nguyen Thi Phuong Uyen van de Vo Nguyen Giap etnische kostschool voor primair en voortgezet onderwijs (gemeente Tra Tap) is een lichtend voorbeeld geworden in het integreren van wetenschap in het leven van leerlingen in bergachtige gebieden.

Leerlingen in bergachtige gebieden leren nieuwe wetenschappelijke kennis van hun leraar. Foto: THIEN TUNG

Mevrouw Uyen verliet de welvarende laaglanden en begon in 2021 te werken in Tra Don. Na haar officiële aanstelling bij de overheid in 2023 verhuisde ze naar Tra Tap. Gedurende haar jarenlange dienstverband heeft deze jonge lerares consequent innovatieve lesmethoden toegepast en haar eigen schoolkennis gebruikt om haar leerlingen op een inzichtelijke manier met wetenschap te laten kennismaken.

"Iedereen vraagt waarom ik ervoor heb gekozen om in de bergen te blijven, maar ik weet gewoon dat de kinderen in de hooglanden net als elke andere leerling recht hebben op wetenschapsonderwijs. Daarom ben ik begonnen met het geven van STEM-lessen aan mijn leerlingen. In het begin was het erg moeilijk, omdat de meeste kinderen hier niet bekend waren met deze kennis, maar nu is het anders. Mijn leerlingen beheersen de wetenschap op gebieden die aansluiten bij hun talenten," vertelde mevrouw Uyen.

Toen de kruidenshampoo Mầm Xanh, een product van OCOP, de tweede prijs won in de districtscompetitie voor STEM-onderwijs, verspreidde de vreugde zich niet alleen onder de leraren en leerlingen, maar ook in de hele gemeenschap. Het bewijst dat leerlingen in bergachtige gebieden volledig in staat zijn tot creativiteit, onderzoek en het verwerven van kennis. Door elk project worden de leerlingen zelfverzekerder, leren ze samenwerken en presenteren ze hun ideeën aan een publiek – vaardigheden die voorheen moeilijk te ontwikkelen waren met traditionele lesmethoden.

"Deze ervaringen kunnen dromen voeden en passies aanwakkeren, en de kinderen laten zien dat kennis niet iets abstracts is, maar juist een instrument om hun leven te veranderen en kansen te creëren voor zelfontdekking en ontwikkeling in de toekomst. Nu ik zie hoe ze elke dag zelfverzekerder worden, geloof ik er nog meer in dat onderwijs in bergachtige gebieden al vanaf de kleinste dingen een verschil kan maken," aldus mevrouw Uyen.

Deze verhalen vormen slechts kleine stukjes van het prachtige beeld van het onderwijs in het bergachtige gebied van Tra Tap. Voor de leerkrachten is elk onschuldig kind, Xo Dang en Ca Dong, als een heldere beek die gestaag vooruitgang boekt en zelfs de kleinste dromen nastreeft. Elke keurig geschreven brief, elke academische prestatie, elk STEM-project dat wordt gemaakt... het zijn allemaal "bloemen" die voortkomen uit de inspanningen van de leerlingen en de toewijding van de leerkrachten. Op de bladzijden van de boeken in de hooglanden zijn deze bloemen misschien niet felgekleurd, maar ze zijn veerkrachtig, eenvoudig en doordrenkt van liefde. Ze bloeien op door het zweet van de leerkrachten, door de wil van de leerlingen om te slagen en door de betrokkenheid van de hele gemeenschap.

Bron: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html