Bloemen op de pagina's van een boek

Docent Alang Thi Diep geeft 's avonds bijles aan studenten. Foto: THIEN TUNG

Een rolmodel voor kinderen

Mevrouw Alang Thi Diep, leerkracht aan de Chu Van An Primary Boarding School (Tra Tap Commune), een Co Tu-inwoner uit het Tay Giang-gebergte en de bossen, heeft Tra Tap gekozen als een betekenisvolle tussenstop in haar leven. Elke week reist ze bijna 200 kilometer over boswegen om naar haar klaslokaal te komen, een afstand die alleen al bij de naam al zwaar aanvoelt.

Elke keer dat ik de jonge lerares ontmoette, was ik een beetje verrast door haar dynamiek en enthousiasme bij lokale programma's en evenementen. Wat nog verrassender was, was dat zij en haar collega's tijdens de recente overstroming hun broek opstroopten en elk stuk hout en elke tafel naar de mensen toe droegen om hen te helpen hun huis te verplaatsen.

"Er is hier veel tekort, dus ik moet nog wat harder mijn best doen. Elke inspanning, hoe klein ook, zal in de toekomst goede resultaten opleveren, geloof ik. Maar kinderen leren lezen en rekenen is niet genoeg, want de normale taak van leraren is ook om voor het leven van de leerlingen te zorgen en hun ouders te vervangen als die op school zijn," vertrouwde mevrouw Diep toe.

Mevrouw Diep neemt actief deel aan gemeenschapsactiviteiten om mensen in de hooglanden te helpen. Foto: THIEN TUNG

Buiten de les vervult lerares Alang Thi Diep ook de rol van kapper en manicure. Alles wat leerlingen nodig hebben en niet zelf kunnen doen, staat zij en haar collega's klaar om te doen. Zo heeft de jonge lerares generaties leerlingen in de hooglanden begeleid en is ze een hechte zus en moeder geworden.

"Ik ben ook geboren en getogen in de bergen, dus ik weet wat de kinderen kunnen en wat ze nodig hebben. Ik wil dat ze zelfverzekerd zijn, eropuit trekken en het leven ontdekken , zoals ik heb gedaan, zodat hun toekomst niet afhankelijk is van de landbouw", aldus mevrouw Diep.

Als landgenoot was Alang Thi Diep ook verlegen en onzeker vanwege de ontberingen van het opgroeien ver van de lichten, de glamoureuze stad met zijn drukke verkeer en de "vooruitgang" in het onderwijs die in de bergen nog niet beschikbaar was. Het waren echter de toewijding en zorg van haar leraren in die tijd die het jonge meisje geleidelijk aan zelfvertrouwen gaven en haar positie in de maatschappij wilden verdedigen.

Mevrouw Diep vertelde: "Elke keer dat ik nu terugkom om mijn oude school en leraren te bezoeken, ben ik er trots op dat ik de persoon ben geworden die ik wil zijn, de persoon die mijn leraren hebben geprobeerd te ontwikkelen en te vormen. De ik van vandaag is het resultaat van wat mijn leraren hebben ontwikkeld in hun carrière als docent."

Bloei van kennis

De jonge en enthousiaste leraar Nguyen Thi Phuong Uyen van de Vo Nguyen Giap basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden (gemeente Tra Tap) is een lichtpuntje in de manier waarop wetenschap wordt geïntroduceerd in het leven van leerlingen in bergachtige gebieden.

Hooglandstudenten leren nieuwe wetenschappelijke kennis van hun leraar. Foto: THIEN TUNG

Mevrouw Uyen verliet de laaglanden met alle bijbehorende omstandigheden en ging in 2021 naar Tra Don om te werken. Daarna keerde ze terug naar Tra Tap toen ze in 2023 officieel werd aangenomen. Gedurende al die jaren heeft de jonge lerares altijd actief nieuwe lesmethoden toegepast, dingen die ze in de klas leerde, en haar leerlingen geholpen om wetenschap op de meest gevoelige manier te benaderen.

"Iedereen vraagt me waarom ik ervoor heb gekozen om in de bergen te blijven. Ik weet gewoon dat de kinderen in de hooglanden het verdienen om wetenschap te leren, net als andere leerlingen, en toen begon ik met het lesgeven in STEM aan mijn leerlingen. In het begin was het extreem moeilijk omdat de meeste kinderen hier niet bekend waren met deze kennis, maar nu is het anders: mijn leerlingen hebben wetenschap onder de knie gekregen in vakgebieden die bij hun mogelijkheden passen," vertelde mevrouw Uyen.

Toen de OCOP Mam Xanh kruidenshampoo de tweede prijs won in de STEM-wedstrijd op districtsniveau, was de vreugde niet alleen voelbaar voor leraren en leerlingen, maar verspreidde zich ook over de gemeenschap. Het bewijst dat leerlingen in de hooglanden volledig in staat zijn om kennis te creëren, te verkennen en te beheersen. Door elk project krijgen de leerlingen meer zelfvertrouwen, leren ze hoe ze in groepen kunnen werken en hoe ze ideeën voor een publiek kunnen presenteren. Dit zijn vaardigheden die voorheen moeilijk te ontwikkelen waren als ze met eenvoudige methoden werden aangeleerd.

"Deze ervaringen kunnen dromen voeden en passie aanwakkeren, zodat kinderen beseffen dat kennis niet ver weg is, maar een hulpmiddel is om hun leven te veranderen en kansen te creëren om zichzelf in de toekomst te ontdekken en te ontwikkelen. Nu ik zie hoe ze elke dag zelfverzekerder worden, geloof ik steeds meer dat onderwijs in de hooglanden kan veranderen, zelfs in de kleinste dingen", aldus mevrouw Uyen.

Deze verhalen vormen slechts een klein deel van het prachtige plaatje van de onderwijssector in de hooglanden van Tra Tap. Voor leraren is elk kind van Xo Dang en Ca Dong zo onschuldig als een stroom helder water dat dag in dag uit voortbeweegt en zelfs de kleinste dromen weet te verwezenlijken. Elke keurig geschreven brief, elke academische prestatie, elk STEM-product dat is ontstaan... zijn allemaal "bloemen" die zijn ontstaan door de inspanningen van leerlingen en de toewijding van leraren. In de boeken van de hooglanden zijn die bloemen niet felgekleurd, maar duurzaam, rustiek en doordrenkt van liefde. Ze bloeien op uit het zweet van leraren, uit de wil tot vooruitgang van leerlingen, uit het delen met de hele gemeenschap.

Bron: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html