Een nieuwe opleidingstrend die onlangs op universitair niveau is geïmplementeerd, is dat twee scholen deelnemen aan de opleiding van één hoofdvak. Studenten in dit interfacultaire opleidingsprogramma hebben hun eigen toelatings-, opleidings- en diploma-ervaringen.
DE EERSTE KEER DAT ER EEN TUSSENSCHOOLS TRAININGSPROGRAMMA IS
Dit interschoolse opleidingsmodel werd voor het eerst geïmplementeerd aan de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad. De ontwikkelingsstrategie van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2045, stelt zich ten doel om 20 nieuwe interdisciplinaire en interschoolse opleidingsprogramma's te ontwikkelen om aan de maatschappelijke behoeften te voldoen. Deze programma's worden gezamenlijk toegekend door twee aangesloten eenheden, met prioriteit voor de vakgebieden sociale wetenschappen, economie , recht en technologie.
Student Koreaanse bedrijfskunde - Ho Chi Minh City National University
Om deze strategie te implementeren, zal de Ho Chi Minh City National University de komende tijd het aantal interdisciplinaire en interfacultaire opleidingen uitbreiden. Volgens de vertegenwoordiger van de opleidingsraad van de Ho Chi Minh City National University zijn er momenteel twee interfacultaire opleidingsopleidingen goedgekeurd voor 2024, waaronder: Koreaanse handel en bedrijfskunde en educatieve technologie. In 2025 worden naar verwachting nog twee bacheloropleidingen in het kader van dit programma geopend, gericht op de coördinatie tussen landbouw en informatietechnologie, economie en informatietechnologie; een postdoctorale opleiding die gezondheidswetenschappen en technische technologie combineert...
MOGELIJKHEID OM 2 DIPLOMA'S TE BEHALEN
De interdisciplinaire major is gebaseerd op de combinatie van twee opleidingshoofdvakken uit twee aangesloten eenheden om een nieuwe opleidingshoofdvak te vormen. Na ongeveer vijf jaar studie hebben studenten de mogelijkheid om twee diploma's te behalen. Het is niet alleen een combinatie van opleidingsprogramma's, de major coördineert ook twee scholen gedurende het hele opleidingsproces en het laatste semester bestaat uit een interdisciplinaire scriptie of project.
Een vertegenwoordiger van de Ho Chi Minh City National University Training Board deelde meer over de trend om interdisciplinaire opleidingen te volgen en zei dat deze oriëntatie de sterke punten van scholen binnen hetzelfde systeem wil benutten. Naast het mechanisme van de toepassing van het pilot-opleidingsmodel, worden deze opleidingen geopend in de context van de industriële revolutie 4.0. Interdisciplinaire opleidingen zullen voldoen aan de behoeften van de interdisciplinaire arbeidsmarkt. "Nog belangrijker zijn de voordelen voor studenten die deelnemen aan opleidingen die volgens deze nieuwe trend zijn geopend", benadrukte een vertegenwoordiger van de Ho Chi Minh City National University Training Board.
In 2024 is Koreaanse bedrijfskunde en handel de eerste interuniversitaire hoofdrichting die door de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad is toegewezen aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen, in samenwerking met de Universiteit voor Economie en Recht, om te implementeren.
Dr. Pham Tan Ha, adjunct-directeur van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minh City National University), zei dat de Koreaanse bedrijfskunde- en handelsopleiding in het eerste jaar van invoering al behoorlijk wat studenten heeft aangetrokken. De toelatingsscore, gebaseerd op de eindexamenresultaten van de middelbare school, gebaseerd op de vakkencombinatie van blok D, is gemiddeld 8-9 punten per vak.
Dr. Ha gaf aan dat studenten van deze major vanaf het eerste jaar aan twee universiteiten hebben deelgenomen aan kennismodules, variërend van algemeen tot basis- en gespecialiseerd. De twee faculteiten hebben overeenstemming bereikt over het opleidingsprogramma, waarbij de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen ongeveer 80 studiepunten opleidt en de Universiteit voor Economie en Recht ongeveer 60 studiepunten. Na voltooiing van het programma wordt de bachelorgraad verleend door de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen. Studenten kunnen echter, indien gewenst, ongeveer 30 tot 40 studiepunten in 1 tot 2 semesters studeren om een tweede graad te behalen aan de Universiteit voor Economie en Recht.
"Zo hebben studenten binnen vijf jaar de mogelijkheid om twee universitaire diploma's te behalen met deze interuniversitaire opleiding. In tegenstelling tot de duale opleiding hoeven studenten van de interuniversitaire opleiding niet te worstelen met het samenstellen van hun persoonlijke studieschema wanneer ze twee hoofdvakken aan twee verschillende scholen tegelijk studeren. Bovendien kunnen studenten zich na hun afstuderen snel aanpassen aan de arbeidsmarkt, doordat de eerste graad de kennis van twee vakgebieden integreert", aldus de adjunct-directeur van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad.
Volgens Dr. Ha is het in de toekomst noodzakelijk om meer interschoolse opleidingsprogramma's te implementeren. Dit is nodig om betere kansen op de arbeidsmarkt te creëren in de huidige context, waarin banen zowel diepgaande als brede kennis vereisen.
Ho Chi Minh City National University gaat het aantal interdisciplinaire studies in 2025 uitbreiden.
N INTERSCHOOLSE PROGRAMMA'S VOLDOEN AAN PRAKTISCHE EISEN
Universitair hoofddocent dr. Nguyen Tuyet Phuong, hoofd van de faculteit Interdisciplinaire Wetenschappen van de Universiteit voor Natuurwetenschappen (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit), gaf ook aan dat de school in 2025 zal beginnen met de inschrijving van studenten voor de hoofdrichting educatieve technologie, met een streefcijfer van 80 studenten per cursus. Met dit trainingsprogramma zal de Universiteit voor Natuurwetenschappen kennis opdoen op het gebied van informatietechnologie, wiskunde en natuurwetenschappen. Aan de andere kant zal de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen diepgaande kennis op het gebied van onderwijs opdoen. Daarnaast zullen de twee scholen samenwerken aan trainingen voor vakken die een combinatie van educatieve kennis en informatietechnologie vereisen.
Volgens universitair hoofddocent dr. Tuyet Phuong wordt de Bachelor of Educational Technology uitgereikt door de Universiteit voor Natuurwetenschappen. Studenten kunnen een tweede graad behalen wanneer ze voldoen aan de eisen voor deelname aan het duale programma en voldoende studiepunten behalen zoals voorgeschreven in het opleidingsprogramma. In sommige andere vakgebieden kunnen studenten aan een van de twee scholen studeren om de tweede graad te behalen, zoals onderwijs, software engineering, enz.
Universitair hoofddocent dr. Phuong zei dat de onderwijstechnologiesector zich in een context van sterke digitale transformatie bevindt en dat de vraag naar personeel dat onderwijs en technologie kan integreren, toeneemt. De wereldwijde markt zal naar verwachting in omvang en waarde exploderen, waarbij onderwijstechnologie een sleutelrol speelt. Trends zoals online leren, MOOC's (Massive Open Online Courses), kunstmatige intelligentie in het onderwijs, virtual reality, augmented reality en data-analyse in het onderwijs zullen een grote vraag creëren naar experts met diepgaande kennis van zowel onderwijs als technologie.
Opvallend is dat volgens voorspellingen van het Global Market Intelligence-platform van HolonIQ de wereldwijde onderwijsmarkt naar verwachting in 2025 een waarde van 7.300 miljard USD zal bereiken, waarbij de educatieve technologiesector goed is voor ongeveer 404 miljard USD, bijna het dubbele van de 227 miljard USD in 2020. De Vietnamese markt heeft ook forse investeringen in technologisch onderwijs (EdTech) gezien, wat wijst op langetermijnpotentieel en een grote vraag naar goed opgeleide arbeidskrachten in dit vakgebied.
"Daarom helpt educatieve technologie bij het vervullen van die behoefte, door het opleiden van hooggekwalificeerde arbeidskrachten die zich snel kunnen aanpassen aan veranderingen op de markt en bij te dragen aan het verbeteren van de huidige kwaliteit van het onderwijs in Vietnam, in de context van de digitale transformatie in het onderwijs die niet alleen in Vietnam maar ook wereldwijd sterk gaande is", aldus het hoofd van de faculteit Interdisciplinaire Wetenschappen van de Universiteit voor Natuurwetenschappen.
Bron: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm
Reactie (0)