Studeer één hoofdvak aan twee verschillende scholen.

Een nieuwe trend in het universitair onderwijs, die onlangs is ingevoerd, houdt in dat twee universiteiten samenwerken om hetzelfde programma aan te bieden. Studenten die aan dit interuniversitaire programma deelnemen, hebben unieke ervaringen op het gebied van toelating, training en diploma-uitreiking.

VOOR HET EERST OOIT: INTERSCHOOLS TRAININGSPROGRAMMA

Dit interuniversitaire opleidingsmodel werd voor het eerst geïmplementeerd aan de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad (VNU-HCM). De ontwikkelingsstrategie van VNU-HCM voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2045, stelt als doel om 20 nieuwe interdisciplinaire, interuniversitaire opleidingsprogramma's te ontwikkelen die aansluiten op de maatschappelijke behoeften. Deze programma's zullen gezamenlijk door twee deelnemende instellingen worden aangeboden, waarbij prioriteit wordt gegeven aan sociale wetenschappen, economie -recht en technologie.

Studenten met als hoofdvak Koreaanse Bedrijfskunde en Handel - Nationale Universiteit van Vietnam, Ho Chi Minh-stad

Om deze strategie te implementeren, zal de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad (VNU-HCM) het aantal interdisciplinaire en interuniversitaire programma's in de nabije toekomst uitbreiden. Volgens een vertegenwoordiger van de opleidingscommissie van VNU-HCM zijn er voor 2024 twee interdisciplinaire programma's goedgekeurd: Koreaans Bedrijfskunde en Onderwijstechnologie. Naar verwachting zullen in 2025 nog twee bacheloropleidingen binnen dit programma van start gaan, gericht op de samenwerking tussen landbouw en informatietechnologie, en economie en informatietechnologie; en één masteropleiding die gezondheidswetenschappen en ingenieurstechnologie combineert.

MOGELIJKHEID OM 2 DIPLOMA'S TE BEHALEN

Het interdisciplinaire programma is ontstaan ​​door de samenvoeging van twee opleidingen van twee deelnemende instellingen. Na ongeveer vijf jaar studie hebben studenten de mogelijkheid om twee diploma's te behalen. Naast de samenvoeging van opleidingen omvat het programma ook samenwerking tussen de twee universiteiten gedurende het hele studietraject, en het laatste semester omvat een interdisciplinaire scriptie of project.

Een vertegenwoordiger van de opleidingsafdeling van de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad (VNU-HCM) lichtte de trend van het opzetten van interdisciplinaire programma's verder toe en verklaarde dat deze richting erop gericht is de sterke punten van universiteiten binnen hetzelfde systeem te benutten. Samen met de toepassing van een pilot-opleidingsmodel worden deze interdisciplinaire programma's opgezet in de context van de industriële revolutie 4.0, om te voldoen aan de interdisciplinaire behoeften van de arbeidsmarkt. "Het belangrijkste is dat er voordelen zijn voor studenten die deelnemen aan deze programma's die in het kader van deze nieuwe trend worden aangeboden," benadrukte de vertegenwoordiger.

In 2024 werd de opleiding Koreaanse bedrijfskunde het eerste interdisciplinaire programma dat door de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad werd toegewezen aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in samenwerking met de Universiteit voor Economie en Recht.

Dr. Pham Tan Ha, vicerector van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Vietnam National University Ho Chi Minh City), zei dat het Koreaanse bedrijfskundeprogramma in het eerste jaar van de implementatie veel studenten heeft aangetrokken. De toelatingseisen, gebaseerd op de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, lagen voor alle vakken in groep D gemiddeld op 8-9 punten per vak.

In de praktijk, zo legde dr. Ha uit, volgen studenten in dit programma vanaf het eerste jaar onderwijs aan twee universiteiten, waarbij vakken van algemeen tot fundamenteel en gespecialiseerd niveau aan bod komen. De twee universiteiten stemmen een opleidingsprogramma af, waarbij de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen ongeveer 80 studiepunten levert en de Universiteit voor Economie en Recht ongeveer 60 studiepunten. Na afronding wordt de bachelordiploma uitgereikt door de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen. Studenten kunnen er echter voor kiezen om, indien gewenst, in 1-2 semesters nog eens 30-40 studiepunten te behalen aan de Universiteit voor Economie en Recht, om zo een tweede diploma te verkrijgen.

"Zo krijgen studenten binnen ongeveer vijf jaar de kans om twee universitaire diploma's te behalen via dit interdisciplinaire programma. In tegenstelling tot duale opleidingen hoeven studenten in dit interdisciplinaire programma geen problemen te ondervinden met het afstemmen van hun persoonlijke studierooster wanneer ze tegelijkertijd twee hoofdvakken aan twee verschillende universiteiten volgen. Bovendien kunnen afgestudeerden, doordat het eerste diploma kennis uit twee vakgebieden integreert, zich snel aanpassen aan de arbeidsmarkt," legde de vicerector van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minh-stad verder uit.

Volgens dr. Ha moeten er in de toekomst meer interuniversitaire trainingsprogramma's worden opgezet. Dit is nodig om betere carrièremogelijkheden te creëren in de huidige context, waar de eisen voor banen zowel diepgaande als brede kennis vereisen.

De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad zal het aantal interdisciplinaire studierichtingen in 2025 uitbreiden.

N. INTERSCHOOLSE ACADEMISCHE PROGRAMMA'S VOLDOEN AAN PRAKTISCHE VEREISTEN

Associate Professor Dr. Nguyen Tuyet Phuong, hoofd van de faculteit Interdisciplinaire Wetenschappen aan de Universiteit van Wetenschappen (Vietnam National University Ho Chi Minh City), verklaarde dat de universiteit in 2025 zal starten met de opleiding onderwijstechnologie, met een streefdoel van 80 studenten per cohort. In dit opleidingsprogramma zal de Universiteit van Wetenschappen training verzorgen in informatietechnologie, wiskunde en natuurwetenschappen. De Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen zal zich richten op onderwijskunde. Bovendien zullen de twee universiteiten samenwerken aan cursussen die de integratie van kennis op het gebied van onderwijskunde en informatietechnologie vereisen.

Volgens universitair hoofddocent Tuyet Phuong zal de bacheloropleiding Onderwijstechnologie worden uitgereikt door de Universiteit van Wetenschappen. Studenten kunnen een tweede graad behalen als ze voldoen aan de toelatingseisen voor het dubbele diploma-programma en het vereiste aantal studiepunten behalen zoals vastgelegd in het programma. Voor sommige andere studierichtingen, zoals onderwijskunde en software engineering, kunnen studenten hun tweede graad aan beide universiteiten behalen.

Associate Professor Dr. Phuong stelde dat het vakgebied van onderwijstechnologie zich ontwikkelt in de context van een sterke digitale transformatie, en dat de vraag naar gekwalificeerd personeel dat onderwijs en technologie kan integreren toeneemt. De wereldwijde markt zal naar verwachting explosief groeien in omvang en waarde, waarbij onderwijstechnologie een sleutelrol speelt. Trends zoals online leren, MOOC's (Massive Open Online Courses), kunstmatige intelligentie in het onderwijs, virtual reality, augmented reality en data-analyse in het onderwijs zullen een grote vraag creëren naar experts met diepgaande kennis van zowel onderwijs als technologie.

Opvallend is dat, volgens prognoses van HolonIQ's Global Market Intelligence-platform, de wereldwijde onderwijsmarkt naar verwachting in 2025 een waarde van 7,3 biljoen dollar zal bereiken, waarvan de onderwijstechnologiesector ongeveer 404 miljard dollar zal uitmaken, bijna het dubbele van de 227 miljard dollar in 2020. Ook de Vietnamese markt heeft aanzienlijke investeringen in onderwijstechnologie (EdTech) gezien, wat wijst op een groot potentieel op lange termijn en een hoge vraag naar goed opgeleid personeel in dit vakgebied.

"Daarom helpt het vakgebied onderwijstechnologie om aan die behoefte te voldoen, door hoogwaardige professionals op te leiden die zich snel kunnen aanpassen aan veranderingen op de markt en bij te dragen aan de verbetering van de huidige kwaliteit van het onderwijs in Vietnam in de context van de sterke digitale transformatie in het onderwijs die niet alleen in Vietnam, maar ook wereldwijd plaatsvindt," voegde het hoofd van de faculteit Interdisciplinaire Wetenschappen aan de Universiteit van Wetenschappen eraan toe.

Bron: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm