Is het studeren van 2 sessies in strijd met de regelgeving omtrent extra onderwijs en leren?

Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, waarin de regelgeving voor extra onderwijs en leren wordt vastgesteld, treedt officieel in werking op 14 februari. Scholen zoeken naar manieren om deze kwestie transparant te maken en tegelijkertijd het onderwijs en leren zo in te richten dat het aansluit bij de realiteit. Zo willen ze voorkomen dat er op scholen sprake is van verborgen extra onderwijs.

OVERLAPBEPALINGEN

Volgens gegevens in Ho Chi Minhstad organiseren veel middelbare scholen, voornamelijk in het centrum, momenteel twee lesuren per dag en mogen ze schoolgeld innen. De hoogte van de inning van het schoolgeld wordt gereguleerd door de Volksraad van Ho Chi Minhstad, conform de resolutie van elk schooljaar. Bij het beoordelen van de twee lesuren per dag en het vergelijken hiervan met circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over extra onderwijs en leren, merkten schoolleiders daarom op dat er sprake was van overlappende inhoud.

Op de meeste middelbare scholen in grote steden wordt al jarenlang het tweede leerjaar aangeboden.

FOTO: DAO NGOC THACH

Om aan de circulaire te voldoen, moeten alle scholen overstappen op één les per dag. Als ze, net als voorheen, twee lesuren per dag organiseren (waarmee ze geld kunnen inzamelen), moeten ze het plan voor het organiseren van activiteiten op school herzien, met als voorwaarde dat ouders ermee instemmen hun kinderen vrijwillig in te schrijven.

De heer Nguyen Cong Phuc Khanh, adjunct-directeur van de Tran Van On Secondary School (District 1, Ho Chi Minhstad), zei: "De regelgeving is niet geschikt voor de realiteit in stedelijke gebieden. Daarom is de behoefte aan kinderen om twee lesuren per dag te volgen en op kostschool te gaan in deze gebieden extreem hoog, terwijl het voortgezet onderwijsprogramma geen twee lesuren per dag vereist. Als we stoppen met het organiseren van twee lesuren, komt er veel druk op ouders te staan ​​wanneer hun kinderen één lesuur volgen en dan naar huis gaan. Als we dat wel doen, heeft de school geen budget om leraren te betalen."

Van 2010 tot heden hanteren scholen nog steeds de regeling voor 2 lesuren per dag, conform Officieel Bericht 7291 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, waarbij de kosten worden geïnd. Tot op heden is er geen document verschenen waarin de vervaldatum van dit Officieel Bericht is aangekondigd.

Volgens Official Dispatch 7291 omvat de vorm van het organiseren van 2 lesuren per lesdag educatieve activiteiten die geschikt zijn voor de vakken, met name als volgt: Het organiseren van educatieve activiteiten volgens begaafde en geïnteresseerde groepen, elke groep kan leerlingen uit verschillende klassen bevatten; bijles geven, kennis consolideren en herhalen op basis van een gedegen begrip van de kwaliteit van de leerlingen; mentoren coördineren met vakdocenten om een ​​lijst van leerlingen te maken op basis van groepen zwakke of goede leerlingen van elk vak; rapporteren aan de directeur om de klassenorganisatie te synthetiseren; leraren toewijzen om zwakke leerlingen te begeleiden of goede leerlingen te stimuleren; keuzevakken geven op basis van de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding; leerlingen met dezelfde wensen en behoeften om keuzevakken te studeren die passen bij de werkelijke omstandigheden van de school indelen in keuzevakken. Leerlingen in keuzevakken die dezelfde wensen hebben om een ​​tweede vreemde taal, algemeen beroepsonderwijs en informatietechnologie te studeren, kunnen al dan niet in dezelfde klas of hetzelfde leerjaar zitten. Leerlingen in kunst en begaafde vakken worden georganiseerd in klassen en studiegroepen.

In artikel 5, clausule 1, van circulaire 29 staat dat extra lessen en leeractiviteiten op scholen geen geld van leerlingen mogen vragen en alleen bedoeld zijn voor leerlingen die zich inschrijven voor extra lessen per vak, zoals hieronder aangegeven: Leerlingen waarvan de studieresultaten voor het laatste vak van het aangrenzende semester niet bevredigend zijn; Leerlingen die door de school zijn geselecteerd om excellente leerlingen op te leiden; Laatstejaarsstudenten melden zich vrijwillig aan om zich in te schrijven voor toelatingsexamens en om af te studeren, conform het onderwijsplan van de school.

Volgens Circulaire 29 mogen scholen vanaf 14 februari geen geld meer innen bij het organiseren van 2 lesuren per dag voor leerlingen die extra bijles, consolidatie en herhaling van kennis nodig hebben, conform Officieel Bericht 7291.

HERHALING 2- SESSIE ONDERWIJSDAG OM VERMOMDE EXTRA ONDERWIJS TE VOORKOMEN

Op basis van bovenstaande beoordelingen en vergelijkingen gaven schooldirecteuren aan dat scholen, om volgens de wet 2 sessies per dag te organiseren, alleen in de volgende gevallen schoolgeld innen: het organiseren van activiteiten voor groepen hoogbegaafden en hobbyisten; het geven van keuzevakken aan leerlingen die graag een tweede vreemde taal willen studeren, algemeen beroepsonderwijs en informatietechnologie; het organiseren van klassen en studiegroepen voor leerlingen in kunst- en hoogbegaafde vakken.

De heer Le Duy Tan, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat Ho Chi Minhstad vóór de uitvaardiging van Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een verbod op extra lessen op scholen had ingevoerd, waardoor de circulaire geen invloed had op het lesgeven en leren op scholen. Hij merkte echter op dat scholen de twee lesuren per dag moeten herzien en vergelijken met Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over extra lessen, om te voorkomen dat ze betrapt worden op verkapte extra lessen op scholen.

Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, waarin de regelgeving voor extra onderwijs en leren wordt vastgesteld, treedt officieel in werking op 14 februari.

OPLOSSING VOOR HET ORGANISEREN VAN 2- SESSIE/DAG LESSEN

Geconfronteerd met bovenstaande realiteit hebben schoolleiders oplossingen voorgesteld om Circulaire 29 te implementeren in overeenstemming met de regelgeving. Deze regelgeving omvat het herzien van lesplannen en het scheiden van aanvullende onderwijs- en leeractiviteiten van het hoofdcurriculum. Organiseer aanvullende onderwijs- en leeractiviteiten gericht op het ontwikkelen van de capaciteiten en vaardigheden van leerlingen in plaats van alleen het consolideren en aanvullen van kennis. Daarnaast zullen ouders en leerlingen worden geraadpleegd over aanvullende onderwijs- en leeractiviteiten. Om deze implementatie te realiseren, hebben scholen specifieke richtlijnen van het management nodig.

Op de Tran Van On Secondary School zei de heer Phuc Khanh dat de school, om de lessen van twee lesuren per dag te kunnen blijven aanbieden en de schoolgelden volgens de regels te kunnen blijven innen, zeker geen lessen voor kennisconsolidatie voor de vakken kan organiseren zoals voorheen. De school zal een bijeenkomst voor ouders organiseren om hun mening te vragen. Ouders van leerlingen die zich niet inschrijven voor de lessen van twee lesuren per dag, kunnen overstappen op lessen van één lesuur per dag.

Op basis van de consensus onder de ouders zei de adjunct-directeur van Tran Van On Secondary School dat hij een plan zal ontwikkelen om de tweede sessie te organiseren zonder voorafgaande instructie, zonder herhaling of consolidatie van kennis, maar met als doel het ontwikkelen van het denkvermogen en de vaardigheden van leerlingen. De heer Khanh zei ook dat hij overweegt om keuzevakken te organiseren ter bevordering van talenten volgens de regelgeving van het ministerie, zoals lessen om praktisch wiskundig denken te ontwikkelen, een leescultuur te ontwikkelen of natuurwetenschappelijke experimentele vaardigheden te ontwikkelen...

De heer Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School (District 1), deelde mee dat, hoewel er geen vervangend document is, de school nog steeds het huidige document volgt dat onderwijs in twee sessies reguleert, gebaseerd op de nieuwe circulaire om tegemoet te komen aan de behoeften van ouders. De heer Phu wees er tegelijkertijd op dat dankzij de tweede sessie de educatieve activiteiten op school diverser zijn, leerlingen ervaringen opdoen en veel vaardigheden ontwikkelen die hen helpen vriendelijk, positief en dynamisch te zijn. Bovendien zal de organisatie van de tweede sessie het contact van leerlingen met de maatschappij zonder gezinsbegeleiding enigszins beperken, wat gemakkelijk kan leiden tot ongezonde bijeenkomsten.

Met betrekking tot de organisatie van 2 lesuren per dag in het kader van de implementatie van circulaire 29 merkte de heer Tran Ngoc Huy, adjunct-hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, tijdens de evaluatievergadering van het eerste semester van de middelbare school eind januari op dat scholen het programma voor de tweede sessie moeten implementeren op basis van de vrijwillige inschrijving van leerlingen, en dat leerlingen niet gedwongen mogen worden deel te nemen aan aanvullende lessen over het vak wanneer ze volledig aan de eisen van het programma hebben voldaan.

Bovendien erkenden de leiders van het Ministerie van Onderwijs en Vorming dat het huidige probleem van extra lessen op scholen de nascholingsactiviteiten voor leerlingen in het laatste jaar (groep 9 en 12) zijn. Volgens de nieuwe regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming moet deze activiteit georganiseerd worden op basis van vrijwillige inschrijving van leerlingen en mogen er geen kosten aan verbonden zijn. De vraag is: als leerlingen geen kosten hoeven te betalen, welke inkomstenbron zullen scholen dan gebruiken om leraren te ondersteunen bij het nascholingswerk voor leerlingen?

Zorg ervoor dat er geen sprake is van illegale bijles

Op 7 februari stuurde het Volkscomité van Ho Chi Minhstad een officieel bericht naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad en het Volkscomité van Thu Duc City en de districten over de implementatie van Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, die extra onderwijs en scholing reguleert. De voorzitter van het Volkscomité van Thu Duc City en de districten is aangewezen als verantwoordelijke voor het beheer van extra onderwijs- en scholingsactiviteiten in het gebied.

Naar aanleiding van de zorgen van scholen over de regelgeving voor extra onderwijs en leren, zei de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, dat het onvermijdelijk is dat managers en leraren zich zorgen maken over de nieuwe regelgeving, maar dat ze deze moeten begrijpen om de regelgeving correct te kunnen implementeren. Het Departement Onderwijs en Opleiding van Thu Duc en 21 districten moeten instructies over extra onderwijs en leren verspreiden en integreren, zodat onderwijsinstellingen deze kunnen implementeren in overeenstemming met de geest van Circulaire 29, om ervoor te zorgen dat er geen illegaal extra onderwijs plaatsvindt.

Bron: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm