Leren spreken - een cursus die het zelfvertrouwen van studenten in communicatie vergroot

(Vaderland) - Tijdens een speciale les genaamd "Q-Talk 3: Leren spreken", die op 9 maart plaatsvond in het Au Co Arts Center in Hanoi, kregen leerlingen de kans om hun eigen verhalen te delen. Tegelijkertijd luisterden ze naar de ervaringen van docenten over communicatie en maakten ze veel nieuwe vrienden die hen tijdens hun studie konden vergezellen.

Het programma trok bijna 800 studenten aan die in Hanoi en omliggende provincies en steden studeerden. Dit is een jaarlijks evenement georganiseerd door QANDA Study, gericht op het bevorderen van creatief lesgeven en leren, en het verbinden van docenten en studenten in een inspirerende educatieve omgeving.

Na het succes van de twee voorgaande seizoenen, gaat seizoen 3 van Q-Talk dieper in op het thema 'leren spreken'. De nadruk ligt op het op een gezonde manier uiten van jezelf en het uiten van persoonlijke gedachten. Dit zijn belangrijke hulpmiddelen om leerlingen te helpen zich te ontwikkelen.

Bijna 800 studenten uit Hanoi en omliggende provincies en steden namen deel aan het programma.

Toen ze samen met haar goede vriendin Dao Thi Thanh Tuyen, een leerling van klas 12A7 van Thach That High School (Hanoi), het evenement al vroeg bijwoonde, vertelde ze: "Toen ik jong was, was ik een vrij introvert meisje dat zelden mijn gevoelens of gedachten aan mijn ouders uitte. Geleidelijk aan besefte ik dat dit ertoe zou kunnen leiden dat mijn familie mijn situatie niet zou begrijpen en ik de gevoelens van mijn ouders niet kon begrijpen. In de les hield ik ook wat afstand tussen mij en mijn vrienden."

Tuyen beseft dat een gebrek aan zelfvertrouwen in de communicatie een obstakel vormt tijdens haar studie en in het leven. Daarom heeft ze moeite gedaan om haar spreekvaardigheid te oefenen en op zoek te gaan naar mogelijkheden om haar eigen mening te uiten en te uiten.

"Als ik me meer openstel en bereid ben om te delen met mijn familie en vrienden, krijg ik advies en steun om voor alles een oplossing te vinden. Ik ben bereid mijn fouten toe te geven en ben niet bang om te delen wat ik niet weet of wat ik mis in mijn studie. De aanmoediging en hulp die daarop volgen, zullen de motivatie vormen om mezelf te verbeteren. Naast de lessen op school is leren spreken een belangrijke vaardigheid om de ontwikkeling van elk individu te bevorderen," aldus Thanh Tuyen.

Wat Nguyen Hong Anh, Thanh Tuyens klasgenoot, betreft, is zelfverzekerd communiceren erg nuttig voor haar rol als klassenassistent van klas 12A7 van Thach That High School (Hanoi). "Je moet je problemen en wensen openlijk uiten, zodat je een passende oplossing kunt vinden. Maar praten vereist ook tact," zei Hong Anh.

Studenten gaan met de afgevaardigden in gesprek over inspirerende lessen.

Volgens mevrouw Vu Thi Ngoc Huyen, auteur van het boek en docent met zeven jaar ervaring in het lesgeven van wiskunde via een online platform, moeten zowel leerlingen als docenten communicatievaardigheden aanleren en oefenen. Docenten moeten lesgeven en kennis overbrengen met woorden, zodat leerlingen het gemakkelijk kunnen begrijpen. Leerlingen moeten ook dingen die ze niet weten, lessen en notities die ze niet begrijpen, kunnen verwoorden, zodat docenten ze snel kunnen begrijpen en uitleggen.

Tijdens "Q-Talk 3: Leren Spreken" kregen leerlingen ook de kans om te interacteren met literatuurdocent Suong Mai en kunstenaar Jun Pham – de winnaar van de C-prijs van de National Book Award in 2024. Daarnaast bood het evenement unieke leerervaringen met een combinatie van spreken, muziek en drama. Het hielp leerlingen de betekenis van expressie beter te begrijpen en inspireerde hen om hun mening en gedachten met meer zelfvertrouwen te uiten.