Studenten en docenten van Ha Tinh zijn enthousiast over het leermodel van twee sessies per dag.

Lesuren van leraren en leerlingen van Mai Thuc Loan High School.

Op de Mai Thuc Loan High School (gemeente Mai Phu) is het lesmodel van twee lessen per dag ingevoerd vanaf de eerste week van het schooljaar 2025-2026.

De heer Le Viet Luong, adjunct-directeur van Mai Thuc Loan High School, informeerde: "Direct na ontvangst van de richtlijnen van het ministerie en het ministerie van Onderwijs en Opleiding hebben we alle faciliteiten gecontroleerd, leraren en leerlingen grondig geïnformeerd en gedetailleerde plannen voor elk leerjaar opgesteld. De school heeft ook een wetenschappelijk en redelijk lesrooster opgesteld om overbelasting van leraren en leerlingen te voorkomen, en heeft gezorgd voor een passend middagprogramma."

In die geest zullen de leerlingen van Mai Thuc Loan High School elke week 11 sessies volgen, waaronder 5 ochtendsessies en 2 middagsessies om les te geven volgens het hoofdcurriculum (sessie 1); 3 middagsessies en op zaterdagochtend zal de school herhalingsactiviteiten organiseren, excellente leerlingen stimuleren, de kennis van leerlingen die het niet hebben gehaald aanvullen, deelnemen aan activiteiten voor het trainen van levensvaardigheden, sporten , academische clubs, beroepsoriëntatie... Tot nu toe is het geven van 2 sessies per dag op school routine geworden en verloopt dit stabiel.

Mevrouw Tran Thi Canh Thuan, docent aan de Mai Thuc Loan High School, deelde: "Het invoeren van twee lesuren per dag is een correct beleid, dat past bij het doel van onderwijsinnovatie in de huidige periode. Voor docenten creëert dit model de voorwaarden om lesmethoden te diversifiëren, bijlessen te organiseren, zwakke leerlingen te ondersteunen, goede leerlingen te ontwikkelen en tegelijkertijd meer tijd te hebben om toegang te krijgen tot moderne onderwijsmethoden, die aansluiten bij de eisen van fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie."

Door twee lesuren per dag te geven, houden leerlingen tijd over om deel te nemen aan activiteiten voor het trainen van levensvaardigheden, aan sporten en aan academische clubs.

Het beleid om twee lesuren per dag te geven om de kwaliteit van de reguliere schooluren te verbeteren en de vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen, is ook flexibel geïmplementeerd door Thanh Sen High School (Tran Phu Ward) in overeenstemming met de huidige situatie. Met in totaal 70 medewerkers en docenten die lesgeven aan 28 klassen, meer dan 1000 leerlingen, heeft de school een wetenschappelijk en passend lesrooster ontwikkeld. Twee lesuren per dag heeft leerlingen ook geholpen om gemakkelijker te studeren, terwijl de effectiviteit behouden bleef.

Le Khanh Huyen, een leerling uit groep 12 van de Thanh Sen High School, zei: "Doordat we maximaal 7 lesuren per dag hebben, helpt het studeren met 2 lesuren per dag ons om de druk te verminderen en ons minder gestrest te voelen dan voorheen. We zitten nog maar in de eerste week van de implementatie, maar ik voel duidelijk de positieve veranderingen in de kwaliteit en effectiviteit van de lessen. Vooral de tweede les met herhalings- en kennisconsolidatie-inhoud heeft ouderejaarsleerlingen zoals ik geholpen zich zekerder te voelen bij de voorbereiding op het aanstaande belangrijke examen."

Door 2 sessies per dag te studeren, voelen oudere leerlingen van Thanh Sen High School zich zekerder bij het voorbereiden op het eindexamen van de middelbare school.

Op de Cuong Gian Secondary School (gemeente Co Dam) werd direct na de opening ook de organisatie van twee lesuren per dag ingevoerd. Door de redelijke verdeling van het programma, met elf lesuren per week, heeft dit beleid de leerdruk van leerlingen verminderd en omstandigheden gecreëerd waarin ze kunnen deelnemen aan aanvullende activiteiten en hun vaardigheden, levensvaardigheden, kunst en fysieke conditie kunnen ontwikkelen.

Mevrouw Nguyen Thi Thu Ha, ouder van de Cuong Gian Secondary School, gaf aan: "Wij zijn een groot voorstander van het beleid om twee lesuren per dag te geven. Want als kinderen de hele dag op school zitten, hebben ouders er alle vertrouwen in dat hun kinderen in een veilige omgeving studeren en leven, onder toezicht van leerkrachten. Bovendien heeft het twee lesuren per dag op school ook bijgedragen aan het beperken van de extra les- en leersituatie, waardoor de druk op kinderen afneemt."

De invoering van 2 lesuren per dag vanaf het begin van het schooljaar in Ha Tinh kon niet alleen rekenen op instemming van scholen, leerlingen en ouders, maar getuigde ook van een sterke geest van vernieuwing in het onderwijs, gericht op het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen.

Door twee lesuren per dag te geven, wordt verwacht dat dit bijdraagt aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en dat de druk op docenten en studenten afneemt.

Direct nadat het Ministerie van Onderwijs en Vorming de richtlijnen had uitgevaardigd, gaf het Ministerie van Onderwijs en Vorming scholen en gemeenten direct opdracht en begeleiding om de omstandigheden te beoordelen en implementatieplannen te ontwikkelen die passen bij de realiteit. Tegelijkertijd adviseerde het het Provinciaal Volkscomité een document uit te brengen waarin departementen, afdelingen en sectoren werden opgedragen om samen met het Ministerie van Onderwijs en Vorming middelen uit de hele samenleving te mobiliseren om deel te nemen aan de organisatie van tweedaagse lessen.
Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal de komende tijd blijven samenwerken met gemeenten, wijken, eenheden en lokale overheden om het implementatieproces bij onderwijsinstellingen te blijven aansturen, inspecteren, adviseren, begeleiden en evalueren. Zo kunnen we snel problemen en obstakels wegnemen, goede praktijken repliceren en effectieve innovaties creëren. Tegelijkertijd bevorderen we de consultatie over investeringen in faciliteiten en apparatuur, mobiliseren we middelen en socialiseren we het onderwijs. Zo dragen we eraan bij dat scholen activiteiten effectief implementeren, voldoen aan de eisen in de nieuwe situatie en consensus creëren tussen ouders en burgers.
Het beleid om twee lesuren per dag te geven is niet alleen een verandering in het studietijdsbestek, maar ook een belangrijke stap in de aanpak van modern onderwijs – gericht op de leerling, gericht op de algehele ontwikkeling van kennis, vaardigheden en persoonlijkheid. Met serieuze voorbereiding, flexibiliteit en consensus vanuit alle hoeken belooft het geven van twee lesuren per dag bij te dragen aan de verbetering van de onderwijskwaliteit in Ha Tinh en voldoet het aan de verwachtingen van fundamentele en alomvattende innovatie binnen de sector.
De heer Nguyen Ngoc Le Nam - adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh

Bron: https://baohatinh.vn/hoc-sinh-giao-vien-ha-tinh-hung-khoi-voi-mo-hinh-hoc-2-buoingay-post295394.html