'Positief ouderschap' om afwijkend gedrag van kinderen te corrigeren

Om de huidige situatie van afwijkend gedrag onder jongeren aan te pakken, is het noodzakelijk om veel synchrone oplossingen toe te passen, zoals het verbeteren van de kwaliteit van de gezinsopvoeding door te communiceren over de methode van 'actief ouderschap'.

Universitair hoofddocent Dr. Tran Thanh Nam is van mening dat de kwaliteit van de gezinsopvoeding verbeterd moet worden door de methode van 'actief ouderschap' te communiceren. (Foto: NVCC)

De huidige stand van zaken met betrekking tot afwijkend gedrag onder jongeren

Afwijkend gedrag wordt gedefinieerd als gedrag dat in strijd is met de normen en regels van de gemeenschap. Het kan worden onderverdeeld in twee typen: afwijkend gedrag en onconventioneel gedrag.

Afwijkend gedrag verwijst naar een afwijking van wat als normaal en correct wordt beschouwd. Mensen die zich aan dit gedrag schuldig maken, hebben niet de intentie om de norm te veranderen, maar schenden de norm simpelweg voor persoonlijke doeleinden.

Non-conformistisch gedrag daarentegen wordt uitgevoerd met als doel de normen te veranderen die het individu feitelijk verwerpt. Ze willen de oude norm vervangen door een nieuwe norm, een norm die ze correcter achten. Terwijl afwijkende mensen hun gedrag vaak opzettelijk verbergen, tonen non-conformisten openlijk de waarde van de nieuwe norm.

In ons land zijn er, naast de sociale vooruitgang die is geboekt dankzij het uitgebreide renovatieproces, ook maatschappelijke misstanden ontstaan, zoals drugshandel en -verslaving, prostitutie, smokkel, corruptie en strafbare feiten.

Hoewel er veel maatregelen zijn genomen om bovenstaande situatie te beheersen, doen maatschappelijke problemen zich in werkelijkheid steeds vaker voor op een grotere en complexere schaal. Veel sociale studies die zeer effectieve managementstrategieën en oplossingen voorstellen, lijken nog steeds schaars.

Er zijn veel redenen die leiden tot afwijkend gedrag bij jongeren.

Allereerst kunnen we de individuele persoonlijkheidskenmerken noemen. Onderzoek naar criminele persoonlijkheidskenmerken door de jaren heen toont aan dat ze al sinds hun kindertijd sociale normen overtreden. Diepgaande psychologische analyse toont aan dat deze personen nog niet het stadium van logisch-intellectueel redeneren hebben bereikt dat gelijkstaat aan volwassenheid. Ze hebben daarom fundamenteel geen besef van de gevolgen van hun daden, met name ongevoeligheid, en kunnen zich niet in anderen verplaatsen om de gevolgen van hun daden te voelen. Hoewel ze ernstige gevolgen kunnen veroorzaken, rechtvaardigen deze mensen in hun gedachten altijd dat anderen de gevolgen verergeren.

Ten tweede is er de impact van geweld en afwijkend gedrag op de media en het internet. De huidige sociale media en mediaomgeving zijn ook gevuld met geweld en pornografie. Blootstelling aan gewelddadige en pornografische scènes in films en op sociale media kan een enorme impact hebben op het gedrag van kinderen.

Gewelddadige en pornografische videogames vormen ook een probleem dat tot geweld leidt. Videogames verhogen het niveau van gewelddadig denken en voelen en verminderen begrip en sympathie voor anderen. Vooral als kinderen zich aangetrokken voelen tot gewelddadige games, kan dit potentieel schadelijke gevolgen hebben. Bij kinderen in de adolescentie ontwikkelt het lichaam zich snel, terwijl de psychologie nog erg onvolwassen is, in transitie, en nog niet veel ervaring heeft met gedrag. Het is dus heel gemakkelijk om aangetrokken te worden tot gewelddadige games, deze te leren kennen en eraan toe te geven.

Veel kinderen voelen zich aangetrokken tot gewelddadige games en zijn er gepassioneerd over. Wanneer ze door deze beelden worden beïnvloed, kunnen ze agressiever worden en in het echte leven gemakkelijk dader of slachtoffer worden van gewelddadige handelingen. Sommige kinderen die verslaafd zijn aan games, ondervinden ook ernstige psychische gevolgen. Kinderen nemen minder deel aan sociale activiteiten en communiceren minder met anderen, wat leidt tot isolatie en eenzaamheid, zonder vrienden.

Je zou kunnen zeggen dat langdurige blootstelling aan veel gewelddadige scènes in films, op internet en in videogames leidt tot verlamming van de gedragscode (moraal) en de rede. Kijkers verliezen de reflex om zichzelf in te houden, waardoor gewelddadig gedrag vaker en gemakkelijker voorkomt.

Jongeren maken tegenwoordig ook vaker misbruik van alcohol en andere verslavende middelen. Veel afwijkend sociaal gedrag wordt vertoond onder invloed van veelvoorkomende verslavende middelen, waaronder alcohol, drugs of andere illegale middelen.

Alcohol verhoogt ook de gevoeligheid voor wat als beledigend of respectloos wordt ervaren en draagt ​​bij aan ongecontroleerd gewelddadig gedrag. Momenteel is er in Vietnam geen leeftijdsgrens voor het kopen van alcohol. Sterker nog, verslaving zorgt er ook voor dat tieners steeds meer in financiële problemen komen en zich schuldig maken aan tal van andere afwijkende gedragingen.

Positieve discipline creëert een omgeving die studenten aanmoedigt en actief ondersteunt. (Illustratie: internet)

Gezinsopvoeding speelt een belangrijke rol.

Je zou kunnen zeggen dat gezinsopvoeding een uiterst belangrijke rol speelt. Ouders van kinderen die normen overtreden, gebruiken vaak geweld om hun kinderen op te voeden. Ze overtreden ook vaak andere normen in het dagelijks leven, zoals vloeken en verkeersregels overtreden...

Het gewelddadige en normoverschrijdende gedrag van ouders in het dagelijks leven heeft kinderen doen accepteren dat geweld tussen mensen normaal is. Het gewelddadige en normoverschrijdende gedrag van ouders is geïnternaliseerd in de gedragspatronen van kinderen.

Door gewelddadig en onethisch gedrag worden kinderen niet geaccepteerd door hun leeftijdsgenoten. Hierdoor ontstaat er een gebrek aan een omgeving waarin vaardigheden zoals het objectief kunnen identificeren en interpreteren van problemen, flexibele probleemoplossende vaardigheden en het vermogen om de emoties van anderen te herkennen, kunnen worden geoefend.

"Versterk de coördinatie tussen partijen om schadelijke content op de media, sociale netwerken en internet te beheren. Er zouden cursussen moeten worden aangeboden op scholen over veilige online leefvaardigheden, en er zou moeten worden gewerkt aan het voorkomen van pesten en intimidatie in cyberspace en via technologische middelen."

Kinderen blijven vijandig gedrag aan anderen toeschrijven en wraak nemen. Vanaf de puberteit, wanneer ze te maken krijgen met fysiologische veranderingen en psychologische instabiliteit, hebben kinderen de zorg, begeleiding en het toezicht van volwassenen nodig.

Ouders zouden in deze periode meer aandacht en tijd aan hun kinderen moeten besteden, maar in werkelijkheid zijn ouders juist in deze periode het meest laks in het begeleiden van hun kinderen. Vooral ouders van kinderen met veel gedragsproblemen en leerachterstanden. Omdat ze na jarenlang hardhandig en zonder resultaat te zijn geweest, geven ouders het op dit punt vaak op en laten ze hun kinderen doen wat ze willen.

Veel ouders vermijden situaties waarin ze hun kinderen moeten confronteren of met hen moeten praten, zodat ze kunnen ontspannen en zich niet druk hoeven te maken om het slechte gedrag van hun kinderen. Maar dat gedrag zorgt ervoor dat kinderen een hekel krijgen aan hun familie, school en klasgenoten die altijd op hen neerkijken. Ze zullen zich blijven gedragen op een manier die in strijd is met de norm.

Gedragsbegeleiding voor jongeren

De vraag is: welke oplossingen zijn er nodig om het gedrag en denken van jongeren te heroriënteren en zo de afwijking te verminderen? Naar mijn mening moeten er veel synchrone oplossingen worden toegepast om de huidige afwijking in gedrag onder jongeren te verhelpen.

Verbeter ten eerste de kwaliteit van het gezinsonderwijs door positieve opvoedingsmethoden te communiceren. Tegelijkertijd moeten leerkrachten ook effectieve vaardigheden voor klassenmanagement en positieve disciplinestrategieën aanleren.

Ten tweede zouden er sancties moeten komen om onderwijs weer op de juiste plaats te krijgen. Zo zouden er specifieke maatregelen moeten komen om de positie van burgerschapsonderwijs, levenswaardenonderwijs en levensvaardigheden in het algemene onderwijsprogramma te herstellen en zo negatieve persoonlijke psychologische factoren aan te pakken.

Ten derde moeten er strenge controles en straffen komen voor degenen die verboden middelen bewaren, vervoeren en verhandelen. Er moeten snel regels komen om de toegang van jongeren tot alcoholische middelen te reguleren.

Ten vierde is het noodzakelijk om aandacht te besteden aan de ontwikkeling van een gemeenschapszorgsysteem voor geestelijke gezondheidszorg, bestaande uit artsen, klinisch psychologen, psychologen en maatschappelijk werkers. Ontwikkel beroepscodes en identificeer functies voor psychologen in ziekenhuizen, scholen en organisaties om mensen met psychische problemen snel te screenen, op te sporen en te behandelen.

Ten vijfde, versterk de coördinatie tussen partijen om schadelijke content in de media, sociale netwerken en het internet te beheren. Er zouden cursussen moeten worden aangeboden op scholen over veilige online leefvaardigheden, en pesten en intimidatie op internet en via technologische middelen moeten worden voorkomen.

Bron: https://baoquocte.vn/lam-cha-me-tich-cuc-de-dieu-chinh-hanh-vi-lech-chuan-cua-tre-290254.html