Verward over het lesgeven van 2 sessies/dag

V TE VEEL VARIATIES

Op het forum voor ouders van leerlingen in Hanoi zijn er sinds de begindag van het schooljaar tot nu toe veel ideeën geopperd over het invoeren van 2 lesuren per dag op scholen.

Veel meningen zijn dat middelbare scholieren twee lesuren per dag zouden moeten studeren en niet meer dan zeven lesuren per dag om de studiedruk te verminderen, maar scholen omzeilen de wet om deze te verdraaien. Sommige scholen hebben de ochtendles geconcentreerd tot vijf lesuren, de middagles tot twee lesuren. De middagles in de resterende tijd wordt naschoolse opvang genoemd, maar wordt in feite gegeven als er culturele vakken worden behandeld. Ouders moeten voor de les betalen (nu omzeild als naschoolse opvangkosten). Deze "opvangkosten" worden zeer hoog geïnd, in tegenstelling tot de regelgeving voor naschoolse opvang. Sommige scholen registreren externe centra en verwijzen hun leerlingen door naar aangesloten centra om extra naschoolse uren te studeren.

Ouders op basisscholen maken zich ook veel zorgen over hoe ze het lesrooster van 2 lesuren per dag moeten indelen, aangezien sommige scholen het zo inrichten dat de school rond 15:20 uur eindigt. Tegelijkertijd organiseert de school ook veel naschoolse opvang tegen betaling. De school eindigt om 15:00 uur, terwijl ouders pas rond 16:30 - 17:00 uur klaar zijn met werken. Veel ouders zijn daarom gedwongen zich in te schrijven voor naschoolse opvang. Anders moeten ze iemand inhuren om hun kinderen naar school te brengen en voor ze te zorgen...

Lúng túng trong dạy học 2 buổi / ngày và những thách thức từ phụ huynh - Ảnh 1. — Het schooljaar 2025-2026 is het eerste jaar dat scholen twee lesuren per dag geven volgens de nieuwe richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Een ouder wiens kind naar een basisschool in de wijk Ha Dong (Hanoi) gaat, deelde een lijst met bijna twaalf clubs die de school na schooltijd organiseert, waarbij ouders zich kunnen inschrijven en een keuze kunnen maken. Deze ouder gaf aan dat ze, zelfs als ze dat niet willen, toch een paar clubs moeten kiezen waar hun kind op kan wachten tot de ouders hem of haar komen ophalen.

Bovendien blijft de situatie van het afwisselen van reguliere en vrijwillige vakken in roosters zich herhalen, wat het voor leerlingen lastig maakt. Als leerlingen niet buiten het schoolplein willen "zwerven", zijn ze gedwongen zich in te schrijven voor lessen.

GROTE MENSELIJKE HULPBRONNEN "ONDERKANT"

Tot nu toe heeft Hanoi nog geen specifieke instructies gekregen over het organiseren van twee sessies per dag voor scholen in de stad. De leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi hebben aangegeven dat ze gemeenten, wijken en scholen vragen om de omstandigheden van de faciliteiten, het onderwijzend personeel en gerelateerde factoren te evalueren; tegelijkertijd peilen ze de wensen van ouders om een implementatieplan te ontwikkelen dat geschikt is voor de praktijk en inhoud en effectiviteit garandeert.

Volgens sommige directeuren van middelbare scholen in Hanoi is de aanmoediging van het Ministerie van Onderwijs en Vorming om de lestijd voor levensvaardigheden en kunstvakken te verlengen redelijk, maar er moet een stappenplan komen voor het opleiden, werven of uitnodigen van experts ter ondersteuning van het onderwijs. Personeelszaken vormen echter een groot knelpunt. Veel leraren maken zich met name zorgen over de toelageregeling als ze een tweede klas moeten lesgeven.

Het document van het Ministerie van Onderwijs en Vorming instrueert scholen om de leerbehoeften van leerlingen die in het tweede leerjaar zitten te onderzoeken vóór de start van het nieuwe schooljaar. In de praktijk doen echter niet alle scholen dit. De directeur van een middelbare school in Hanoi gaf aan dat de school in het schooljaar 2025-2026 twee lesuren per dag zal invoeren voor groep 6, terwijl de groepen 7, 8 en 9 nog steeds één lesuur per dag zullen invoeren. Dit wordt bekendgemaakt zodra ouders hun aanvraag rechtstreeks bij de school indienen en er geen enquête wordt gehouden.

Veel meningen beweren ook dat volgens de huidige regelgeving de tweede lesdag niet volgens het curriculum en de hoofdvakken kan worden gegeven, terwijl de behoefte aan herhaling en consolidatie van de kennis van leerlingen zeer groot is. Als het onderwijs in twee lesuren per dag wordt georganiseerd, zullen veel ouders het daar niet mee eens zijn. Zij willen die tijd besteden aan het overdragen van de overdrachtsexamens, het verbeteren van vreemde talen...

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — In het nieuwe schooljaar hebben scholen twee lesuren per dag. Veel scholen zijn in de war over de organisatie, wat tot frustratie leidt bij ouders.

LOKALE GIDS EN WACHT... GIDS

Er wordt opgemerkt dat sommige gemeenten instructies hebben uitgevaardigd voor het geven van twee lesuren per dag. De heer Bach Dang Khoa, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Bac Ninh , zei dat op voortgezet onderwijs twee lesuren per dag alleen georganiseerd en geïmplementeerd zouden moeten worden in scholen die over voldoende omstandigheden beschikken wat betreft onderwijzend personeel, faciliteiten, lesmateriaal en financiering; dat er geen overbelasting ontstaat en dat de gezondheid en psychologie van leerlingen gewaarborgd blijft; dat de duur van lesuur 1 en lesuur 2 flexibel is. In een ochtend-/middaglesuur zouden reguliere en buitenschoolse uren niet in één lesuur moeten worden opgenomen.

Volgens de heer Khoa moet de implementatie zorgen voor publiciteit en transparantie; overleg met leraren, leerlingen, ouders en relevante organisaties voordat het plan om twee sessies per dag te organiseren wordt goedgekeurd. Het ministerie heeft ook de financiële afdeling van het ministerie opdracht gegeven een begrotingsplan op te stellen met specifieke voorstellen.

Volgens de instructies van de Nghe An- afdeling Onderwijs en Opleiding wordt de lesinhoud van 2 sessies per dag flexibel ingedeeld. Sessie 2 omvat twee onderdelen, waaronder het herhalen en begeleiden van studenten die niet aan de eisen van het programma voldoen; het opleiden van excellente studenten; en het organiseren van herhalingslessen voor studenten die zich willen inschrijven voor het toelatingsexamen voor klas 10 en het eindexamen van de middelbare school. Daarnaast kan de lesinhoud naar wens van de studenten worden ingedeeld in aparte sessies voor het gemak van de studenten; elke student mag maximaal 11 sessies per week volgen.

Vooral voor het voortgezet onderwijs stellen onderwijsinstellingen proactief voor om in elke gemeente en wijk leraren in te zetten om les te geven tussen scholen. Op die manier willen ze het lokale tekort aan leraren opvangen en 2 lesuren per dag organiseren.

De heer Nguyen Tien Dung, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An, zei dat het organiseren van twee sessies per dag op vrijwillige basis moet gebeuren en afhankelijk is van de actuele situatie op scholen. Er worden geen extra kosten in rekening gebracht bij de leerlingen.

De heer Trinh Dinh Hai, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Ninh, bevestigde eveneens dat het geven van twee lesuren per dag niet verplicht is, maar wordt georganiseerd op basis van de behoeften van leerlingen en ouders. De eerste lesuur vormt nog steeds het hoofdcurriculum en de school moet ervoor zorgen dat deze wordt afgerond. De tweede lesuur is aanvullend, ontwikkelt talenten en ondersteunt gepersonaliseerd leren. Al deze activiteiten moeten voldoen aan de regelgeving inzake extra les- en leeractiviteiten, mogen geen kosten in rekening brengen en mogen geen extra kosten voor ouders opleveren. De heer Hai gaf ook aan dat om twee lesuren per dag effectief te organiseren, de eerste vereiste is dat er voldoende en redelijk verdeeld onderwijzend personeel is.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 2. — Veel plaatsen wachten op specifieke instructies van het Ministerie van Onderwijs en Vorming over het mobiliseren van maatschappelijke middelen bij de implementatie van 2-uursonderwijs per dag.

Gemeenten en scholen zijn echter ook van mening dat, ondanks deze principiële richtlijnen, als de tweede sessie wordt georganiseerd zonder inning van schoolgeld, de staatsbegroting veel meer zal moeten voorzien voor scholen om leraren te werven en te contracteren. Naast personeel vormen ook faciliteiten een grote uitdaging. De klassenverhouding moet minimaal 1/1 zijn, zodat leerlingen 's middags kunnen uitrusten, pauzes kunnen nemen, internaat kunnen organiseren... Dit vereist meer personeel en banen, terwijl het onderwijs al een tekort aan personeel heeft.

De gemeenten gaven daarom aan dat, hoewel er in principe richtlijnen zijn, de implementatie en de beschikbaarheid van middelen voor het organiseren van twee sessies per dag op de middelbare school nog steeds moeten wachten op specifieke instructies van het Ministerie van Onderwijs en Vorming over het mobiliseren van sociale middelen, het al dan niet innen van ouderbijdragen, welke content mag worden verzameld en welke content "verboden" is. "Als er geen dergelijke specifieke richtlijnen zijn, zullen scholen die extra contractdocenten werven, kunstenaars, atleten... uitnodigen om les te geven, geld moeten vrijmaken om te betalen, maar het innen van geld bij ouders voor de tweede sessie zal al snel de regelgeving inzake inkomsten en uitgaven en de regelgeving inzake extra les- en leeractiviteiten schenden", aldus de leider van een ministerie van Onderwijs en Vorming in het noorden.

Studenten moeten in het weekend rusten.

Leerlingen van de middelbare school en de bovenbouw studeren 's ochtends en 's middags van maandag tot en met vrijdag, wat erg vermoeiend is. In het weekend hebben ze meer rust nodig. In het weekend zorgen de meeste ouders ervoor dat hun kinderen meer vaardigheden en kennis opdoen over literatuur, beeldende kunst, vreemde talen, enz. Door twee of drie lesuren op zaterdagochtend te plannen, wordt het voor ouders lastig om ze op te halen en weg te brengen. Aan de andere kant hebben leerlingen met twee dagen in het weekend meer flexibiliteit in hun studietijd. Ze leren meer vakken die ze leuk vinden en willen, en krijgen vooral de kans om hun zelfstudie te bevorderen.

Tran Nhan Trung (leraar in Ho Chi Minh-stad)

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding moet een eenduidige koers varen.

Het feit dat leerlingen op zaterdagochtend moeten studeren, laat zien dat scholen die te veel vakken en lessen in het schoolcurriculum (met kosten) in het officiële lesrooster opnemen, in strijd zijn met de geest van het beleid van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om 2 sessies per dag te geven om de studiedruk voor leerlingen te verminderen en hen tijd te geven om te rusten, te spelen en op te laden... Daarom heeft het Ministerie

Onderwijs en opleidingen moeten een uniforme richting hebben, specifieke en duidelijke regels over het maximale aantal vakken en lessen per week dat elke klas mag volgen in het schoolcurriculum, met gedetailleerde instructies over het geven van 2 lesuren per dag voor elk type school en elke klas.

Nguyen Van Luc (leraar in Khanh Hoa)

Bron: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm