
Dit resultaat is te danken aan een goed gestructureerd 2+2-trainingsprogramma, in combinatie met de ondersteuning van de school door middel van academische begeleiding, het verbeteren van vreemdetalenvaardigheden, het invullen van aanvraagdocumenten en het in contact brengen van studenten met beursmogelijkheden.
Beurzen worden mogelijk gemaakt door aanzienlijke investeringen.
Onlangs ontving Phan Thao Nhi, een studente bedrijfskunde aan de Universiteit voor Economie , een beurs ter waarde van bijna 200 miljoen Vietnamese dong van Monash University (Australië). Dit markeert de volgende stap in haar academische carrière in een internationale omgeving. Voorheen was Thao Nhi al voltijdstudent aan de Universiteit voor Economie, waar ze een 2+2-traject volgde (twee jaar studeren in Vietnam en twee jaar in het buitenland), met Australië als haar gekozen bestemming.
Nhi vertelde hoe blij ze was toen ze de beurs toekende en zei dat het een enorme vreugde was en een bron van motivatie voor haar om door te zetten in haar studie. Volgens Nhi moeten studenten die voor deze overstapbeurs in aanmerking komen, aan twee belangrijke criteria voldoen: een goed GPA (cumulatief cijfergemiddelde, dat de academische prestaties van studenten per semester, academisch jaar of de gehele opleiding beoordeelt) en een IELTS-certificaat van 6,5 of hoger. Cijfers zijn echter slechts een deel van het verhaal; een duidelijke aanvraag, concrete academische doelen en een serieuze leerhouding zijn de factoren die de selectiecommissie overtuigen.
Om haar doelen te bereiken, hield Nhi er een gewoonte van aan om leerboeken zorgvuldig te lezen om de kernkennis te verwerven, terwijl ze haar begrip ook uitbreidde met behulp van externe bronnen. In een Engelstalige leeromgeving gebruikte Nhi ook AI-tools om de lesstof samen te vatten en complexe academische concepten te verduidelijken, waarbij ze zich altijd hield aan het principe: "Niet mechanisch kopiëren, maar AI gebruiken als hulpmiddel om de lesstof beter te begrijpen."
Aan de Monash University studeert Nhi Digitale Bedrijfskunde, een vakgebied dat zich richt op digitale transformatie in het bedrijfsleven, e-commerce en het benutten van data om nieuwe bedrijfsmodellen te creëren in de digitale omgeving. Momenteel verblijft Thao Nhi in Australië, waar ze went aan haar nieuwe levensstijl, zich verdiept in haar studie en geleidelijk integreert in de internationale studentengemeenschap van de universiteit.
Stap voor stap een internationaal leertraject opbouwen.
Het is bekend dat, naast Thao Nhi, veel studenten van de Universiteit voor Economie in het verleden al beurzen hebben gewonnen via het 2+2-programma, zoals Nguyen Thai Hoang, die in januari 2023 met een beurs van $12.000 per jaar naar Ball State University (VS) ging; Hoang Van Nam, die in 2021 met een beurs van £5.000 naar de Universiteit van Hull (VK) ging; en Vo Ngoc Duc Thinh, die een beurs van 30% op het collegegeld ontving voor twee jaar studie aan de Swinburne University of Technology (Australië), wat neerkomt op ongeveer AUD 10.000 - 12.000 per jaar.
Volgens dr. Doan Thi Lien Huong, hoofd van de afdeling Wetenschap en Internationale Samenwerking aan de Economische Universiteit, is het 2+2 internationale voltijdprogramma, dat de universiteit sinds 2019 aanbiedt, flexibel ontwikkeld binnen het standaard curriculum, met zowel gedeeltelijke als volledige Engelstalige programma's. Hierdoor kunnen studenten in sterke vakgebieden zoals accountancy, auditing, internationale bedrijfskunde, marketing, bedrijfskunde, financiën en bankwezen, toerisme en e-commerce geleidelijk een internationaal leertraject uitstippelen dat aansluit bij hun vaardigheden en carrièreambities.
De universiteit heeft de afgelopen periode een vrij uitgebreid ecosysteem van mogelijkheden opgebouwd, waaronder academische beurzen, taalondersteuning, uitwisselingsprogramma's, internationale beurzen via de universiteit en een voorkeursbehandeling vanuit haar netwerk van doorstroompartners. Veel mogelijkheden worden continu bijgewerkt, zoals uitwisselingsbeurzen aan de Universiteit van Calabrië, het Mekong-Australië-programma, de Australia Awards en uitwisselingsstages in Thailand. Internationale partners hanteren ook aantrekkelijke ondersteuningsregelingen, waarbij beursbedragen per toelatingsperiode worden toegekend op basis van het gemiddelde cijfer, de taalvaardigheid en het studentenprofiel.
Volgens dr. Doan Thi Lien Huong ondersteunt de universiteit studenten vanaf een vroeg stadium door middel van een tweetalig trainingsplatform, een internationaal georiënteerde academische omgeving en een duidelijke routekaart met betrekking tot cijfergemiddelde, Engelse taalvaardigheid en overstapmogelijkheden. Deze ondersteuning gaat verder dan alleen het verstrekken van informatie; het is een uitgebreid voorbereidingsproces om studenten te helpen beurzen te bemachtigen en zich aan te passen aan een internationale omgeving. Op basis van de ervaring van Thao Nhi blijkt dat studenten, naast een goed cijfergemiddelde en een standaard IELTS-score, ook duidelijke academische doelen, een serieuze houding, een proactieve instelling en een volhardend leervermogen nodig hebben om internationale beurzen te winnen.
Met deze beurzen hoopt de school een generatie studenten op te leiden die echt internationaal concurrerend zijn, over sterke professionele vaardigheden beschikken, uitstekende kennis van vreemde talen hebben, proactief en flexibel zijn en voldoende zelfvertrouwen hebben om in een internationale omgeving te studeren en te werken.
Bron: https://baodanang.vn/mo-cua-hoc-bong-quoc-te-3331013.html






Reactie (0)