De schoolomgeving streeft naar een alomvattende ontwikkeling van cultuur tot fysieke ontwikkeling.

Het ontwerpdocument van het 14e congres bevestigt het doel: "Het ontwikkelen van onderwijs en opleiding om het Vietnamese volk te vormen met kennis, ethiek, gezondheid, esthetiek en beroep, in overeenstemming met de eisen van industrialisatie, modernisering en internationale integratie." Vanuit die geest wordt de uitvoering van het project "Opleiding en toerusting van studenten met basiskennis van cultuur en kunst" beschouwd als een juiste richting, die bijdraagt aan de vorming van een generatie dynamische, creatieve en gezonde burgers met een rijk spiritueel leven.

Het koesteren van de zielen van jonge generaties, het verspreiden van een gezonde levensstijl

In Nghe An waren de docenten het er grotendeels over eens dat het project moest worden opgezet en uitgevoerd. Dit werd als zeer noodzakelijk beschouwd, vooral in het kader van de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Volgens veel docenten is dit project een belangrijke stap om de situatie van 'scheef leren' aan te pakken, waarbij de nadruk te veel ligt op fundamentele wetenschappelijke vakken en het belang van esthetische en lichamelijke opvoeding ten onrechte wordt onderschat.

Leerlingen van de Thach Giam 2 Town Primary School (Tuong Duong Commune) doen mee aan volksspelen.

De heer Nguyen Van Thanh, directeur van de Luong Minh basisschool voor etnische minderheden (Luong Minh gemeente, Nghe An), vertelde dat leerlingen die regelmatig deelnemen aan culturele en sportieve activiteiten in werkelijkheid actiever, zelfverzekerder en met betere levensvaardigheden zijn. Dit is iets wat het officiële curriculum soms niet volledig kan dekken.

Als manager van een kostschool in een bergachtige gemeente gelooft de heer Thanh dat meer culturele, artistieke, lichamelijke opvoedings- en sportactiviteiten zullen helpen om de leerlingen beter te begeleiden.

Volgens de heer Thanh komen de leerlingen van de school maar eens in de twee weken naar huis. Op zaterdag en zondag hebben ze daardoor vaak veel vrije tijd en kunnen ze vooral vrijuit spelen. Hierdoor is er een groter risico op ongelukken en blessures.

Door culturele, artistieke, lichamelijke opvoedings- en sportactiviteiten op te nemen in het weekendprogramma, draagt u niet alleen bij aan het behoud en de bevordering van de nationale culturele identiteit, maar helpt u ook kinderen hun gezondheid te verbeteren en hun talenten te ontwikkelen. Tegelijkertijd creëert u een gezonde, veilige en gunstige leefomgeving.

De directeur van de Luong Minh basisschool zei dat scholen in de bergachtige gebieden van Nghe An, afhankelijk van de regio, systematisch dansen en volksliederen van de Mong, Thai, Kho Mu, enz. kunnen introduceren.

Bovendien moet de staat geld vrijmaken voor de opleiding en begeleiding van muziek- en literatuurdocenten, of ambachtslieden uitnodigen om les te geven, zodat kinderen het erfgoed van hun voorouders kunnen begrijpen en liefhebben.

Wat betreft lichamelijke opvoeding en sport, zei docent Dau Xuan Viet, docent lichamelijke opvoeding aan de Tuong Duong 1 High School (Tuong Duong gemeente, Nghe An), dat scholen, vooral in landelijke en bergachtige gebieden, momenteel geen standaard sportvelden hebben en dat er nog steeds een tekort is aan trainingsmateriaal. Daarom is er een beleid nodig om te investeren in faciliteiten die voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen.

Middelbare scholieren in Nghe An doen mee aan basketbalwedstrijden.

Volgens de heer Viet zou het project prioriteit moeten geven aan vakken die de lengte vergroten, zoals basketbal, volleybal, badminton, shuttlecock schoppen... Wat betreft lichamelijke opvoeding zou prioriteit moeten worden gegeven aan lokale talenten, zoals traditionele sporten (touwtrekken, stickduwen). Daarnaast zouden sportclubs moeten worden opgericht zodat kinderen hun vaardigheden kunnen uitwisselen, verbeteren en oefenen.

"Een geslaagde les lichamelijke opvoeding is wanneer alle leerlingen kunnen spelen en bewegen. Leerlingen met een slechte gezondheid bewegen minder, terwijl leerlingen met een goede gezondheid meer bewegen, afhankelijk van hun mogelijkheden en interesses, zonder dat ze gedwongen worden. Dan voelen leerlingen zich op hun gemak en blij om de culturele les voort te zetten zonder beïnvloed te worden", aldus de heer Viet.

Deze docent hoopt dat het project een speelplaats voor leerlingen zal creëren, met name door voldoende faciliteiten en standaard sportuitrusting te bouwen om hun interesse te wekken en zo bij te dragen aan gezondheid en lengte, de "toekomst van het land".

Op weg naar een alomvattende onderwijsomgeving

In Thanh Hoa worden de afgelopen jaren regelmatig ervaringsgerichte activiteiten in de kunst- en sportbeweging georganiseerd door scholen. Met name sommige privéscholen, zoals het Nobel School Education System en het Vietkids Education System...

Volgens mevrouw Nguyen Thi Lan, vicevoorzitter van de raad van bestuur en oprichter van het Nobel School Education-systeem (Thanh Hoa), is het in de context van onderwijs dat gericht is op algehele ontwikkeling van groot belang dat leerlingen niet alleen vakinhoudelijke kennis opdoen, maar ook inzicht krijgen in cultuur, kunst en fysieke fitheid.

Kleuters van Vietkids nemen deel aan de modeshow.

Mevrouw Nguyen Thi Mai, directeur van de basisschool Tran Phu (provincie Thanh Hoa), gaf ook haar mening: "Wanneer leerlingen op een systematische manier toegang hebben tot cultuur en kunst, hebben ze doorgaans meer zelfvertrouwen, gedragen ze zich beleefd en nemen ze actief deel aan collectieve activiteiten. Dat is waar het onderwijs momenteel naar streeft. We hopen dat het project "Training, het aanleren van basiskennis over cultuur en kunst en het versterken van lichamelijke opvoeding en sport om de fysieke conditie te verbeteren" positieve veranderingen in de onderwijsomgeving teweeg zal brengen."

Veel mensen zijn van mening dat de combinatie van cultuureducatie, kunst en sport leerlingen zal helpen zich harmonieus te ontwikkelen tussen intelligentie, lichaam en ziel. Onderwijsmanagers stellen ook voor om meer rondleidingen te organiseren naar musea, theaters en historische locaties; en tegelijkertijd scholen aan te moedigen om samen te werken met kunstenaars en professionals om leerlingen te begeleiden bij het ervaren en beoefenen van creativiteit.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/moi-truong-hoc-duong-huong-den-phat-trien-toan-dien-tu-van-hoa-den-the-chat-post754956.html