Het schooljaar 2025-2026 heeft als thema: 'Discipline, creativiteit, doorbraak, ontwikkeling'

(DN) - Op 22 augustus vond in Hanoi een nationale online conferentie plaats om het schooljaar 2024-2025 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2025-2026 uit te stippelen. De conferentie werd bijgewoond en voorgezeten door Politburo-lid en premier Pham Minh Chinh. De conferentie werd mede voorgezeten door Le Thanh Long, lid van het Centraal Comité van de Partij en vicepremier, en Nguyen Kim Son, lid van het Centraal Comité van de Partij en minister van Onderwijs en Vorming.

Báo Đồng Nai•22/08/2025

Leiders van de provincie Dong Nai en de departementen, afdelingen en plaatsen in de provincie woonden de conferentie bij. Foto: Cong Nghia

De conferentie was online verbonden met de volkscomités van provincies, steden en universiteiten in het hele land.

Bij de conferentie in het hoofdkwartier van het provinciale staatsblok van Dong Nai waren de volgende kameraden aanwezig: Ton Ngoc Hanh, plaatsvervangend lid van het Centraal Comité van de Partij, vaste adjunct-secretaris van het provinciaal partijcomité, voorzitter van de provinciale volksraad; Vo Tan Duc, adjunct-secretaris van het provinciaal partijcomité, voorzitter van het provinciaal volkscomité; Le Truong Son, lid van het vaste partijcomité van de provincie, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité; de Raad van Bestuur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding; departementen, afdelingen, plaatsen en universiteiten in de provincie.

Het schooljaar 2024-2025 vindt plaats in de context van vele positieve veranderingen in de binnenlandse sociaal-economische situatie; het politieke systeem wordt gereorganiseerd met het oog op stroomlijning, effectiviteit en efficiëntie. Belangrijke beleidsmaatregelen en richtlijnen van de partij en de staat worden voortdurend geperfectioneerd en synchroon geïmplementeerd, waardoor een gunstige basis wordt gecreëerd voor de onderwijssector om de taken van het schooljaar succesvol uit te voeren. Dit is ook het moment waarop de gehele onderwijssector het actieprogramma van de regering inzet ter uitvoering van Conclusie nr. 91-KL/TW, gedateerd 12 augustus 2024 van het Politbureau, inzake de voortzetting van de uitvoering van Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding; dit schooljaar markeert het einde van de termijn voor de uitvoering van de Resolutie van het 13e Nationale Partijcongres, op weg naar het 14e Nationale Partijcongres.

De Raad van Bestuur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Nai woonde de conferentie bij. Foto: Cong Nghia

De kwaliteit van het onderwijs blijft verbeteren, examens kennen veel innovaties om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten correct te beoordelen en om leraren en leerlingen aan te moedigen om effectieve onderwijs- en leermethoden te innoveren. Investeringen in schoolfaciliteiten en lesmateriaal, met name in afgelegen en geïsoleerde scholen, hebben aandacht gekregen. De onderwijssector blijft de toepassing van digitale transformatie in management, onderwijs en leren, en examens bevorderen, en tegelijkertijd proactief de opleiding van personeel in nieuwe technologieën zoals kunstmatige intelligentie (AI), halfgeleidermicrochips, chips, enz. promoten. Vooral in het schooljaar 2024-2025 blijven Vietnamese leerlingen vele hoge prijzen winnen bij internationale examens en wedstrijden. De intelligentie van Vietnamese leerlingen wordt nog steeds bevestigd doordat ze altijd in de top 10 van landen en gebieden met deelnemende leerlingen staan.

Het schooljaar 2025-2026 is het eerste schooljaar waarin de resolutie van het 14e Nationale Partijcongres, de resolutie van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding van de partij, de Nationale Assemblee en de regering, wordt geïmplementeerd. Daarom zal de gehele onderwijs- en opleidingssector vastbesloten zijn om effectief te handelen volgens het thema: "Discipline, creativiteit, doorbraken, ontwikkeling".

Politbureaulid en premier Pham Minh Chinh hield een toespraak op de conferentie. Foto: Nhan Dan Newspaper

Tijdens de conferentie bevestigde premier Pham Minh Chinh de positie, rol en het belang van onderwijs en opleiding, met name in de periode van nationale ontwikkeling. Het Centraal Comité van de Partij, het Politbureau en het Secretariaat, onder leiding van secretaris-generaal Lam, besteedden veel aandacht aan en vaardigden veel beleid uit om doorbraken in de ontwikkeling te creëren, waaronder de "vier pijlers" die krachtig worden geïmplementeerd.

De premier benadrukte dat de onderwijs- en opleidingssector zich moet richten op de transformatie van de overheid, van het beschouwen van onderwijs en opleiding als een taak van de onderwijssector naar een gezamenlijke taak van het hele politieke systeem, de hele bevolking en de hele samenleving. Implementeer de verschuiving van het aanleren van kennis naar het ontwikkelen van de volledige capaciteit van lerenden. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om het denken, de methodologie en de aanpak te vernieuwen, zodat alle burgers gelijke toegang hebben tot onderwijs en opleiding, met name kansarmen, mensen in afgelegen gebieden en etnische minderheden.

De premier gaf de onderwijs- en opleidingssector opdracht om geavanceerde, moderne, uniforme programma's en curricula te ontwikkelen die passen bij de ontwikkeling van het land. Leren moet hand in hand gaan met praktijk, echt leren, echte examens, echte resultaten.

Geef prioriteit aan investeringsmiddelen voor faciliteiten en lesmateriaal voor instellingen voor voorschools en algemeen onderwijs om te voldoen aan de behoeften van het programma voor voorschools onderwijs en het programma voor algemeen onderwijs van 2018. De sector bouwt en ontwikkelt een team van leerkrachten met voldoende kwaliteiten en capaciteiten, die opgewassen zijn tegen de taak; overwint het overschot en tekort aan leerkrachten en waarborgt het principe "waar leerlingen zijn, moeten leerkrachten in de klas staan".

De premier benadrukte met name dat de onderwijssector aandacht moet besteden aan de ontwikkeling van onderwijs voor kinderen en studenten in gebieden met moeilijke economische en sociale omstandigheden, gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden en eilanden. Ook moet het beleid ter ondersteuning van de lunch voor leerlingen van basisscholen en middelbare scholen in grensgemeenten op het vasteland vanaf het schooljaar 2025-2026 worden geïmplementeerd.

De regeringsleider verzocht de gehele sector zich te concentreren op het grondig, gelijktijdig, resoluut en effectief implementeren van de resolutie van het Politburo over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, zodra deze is uitgevaardigd; blijf het netwerk van voorschoolse educatie, algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, onderwijs voor mensen met een beperking, universitair en pedagogisch onderwijs, en beroepsonderwijs evalueren en plannen. De betrokken partijen zullen interlevel internaten voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs bouwen in 248 grensgemeenten, waarbij in eerste instantie een pilot wordt gehouden met investeringen in de bouw of renovatie van 100 scholen in 2025...

Reactie (0)