Verbeter uw "digitale EQ"

In het digitale tijdperk zijn sociale netwerken een tweede leefruimte geworden, vooral voor jongeren. Sociale netwerken zijn niet alleen een plek voor communicatie en entertainment, maar ook een omgeving voor het vormen van cultuur, opvattingen en gedrag. De explosieve ontwikkeling van sociale netwerken brengt echter ook grote uitdagingen met zich mee op het gebied van gedragscultuur. Het is van groot belang dat jongeren zich uitrusten met een hoge "Digitale EQ-index" om deze ruimte te beheersen en sociale netwerken te transformeren tot een plek om positieve waarden te verspreiden in plaats van een "stortplaats" voor negativiteit.

Volgens statistieken is meer dan 75% van de Vietnamese jongeren momenteel actief op sociale media zoals Facebook, TikTok, Zalo, YouTube... met een gemiddelde gebruiksduur van 2-4 uur per dag. Dit is een omgeving waarin jongeren zich gemakkelijk kunnen uiten, kennis kunnen opdoen en relaties kunnen uitbreiden.
Naast de positieve aspecten brengen sociale netwerken echter ook veel uitdagingen met zich mee. Het ontvangen van informatie zonder selectie, meegesleurd worden in de 'wervelwind' van liken, delen en reageren, of het ongecontroleerd uiten van emoties, zorgt ervoor dat veel jongeren in discussies, conflicten en zelfs wetsovertredingen terechtkomen.

Studenten maken veelvuldig gebruik van sociale netwerken. Daarom is het belangrijk om bewustzijn te creëren en de ‘digitale EQ’ te vergroten om een positieve en veilige cyberspace te creëren.

Met dit in gedachten heeft de afdeling Cybersecurity en Preventie van Hightechcriminaliteit (Provinciale Politie) actief samengewerkt met lokale overheden, gezinnen en scholen om propaganda- en lessessies voor leerlingen te organiseren. Deze sessies moeten hen helpen de potentiële risico's van sociale netwerken te begrijpen. Tegelijkertijd moeten ze vaardigheden en kennis opdoen bij het gebruik van sociale netwerken, zodat ze weten hoe ze zichzelf kunnen beschermen tegen schadelijke en schadelijke informatie, zich beleefd kunnen gedragen in online communicatie en proactief positieve waarden kunnen verspreiden in cyberspace.

Om een veilig 'schild' voor zichzelf op te bouwen, moeten jongeren de wettelijke regels begrijpen en naleven, weten hoe ze informatie vertrouwelijk kunnen houden, de bronnen van informatie controleren voordat ze deze delen en tegelijkertijd een standaardhouding van gedrag en respect voor anderen ontwikkelen bij alle online interacties.

Doan Ha Linh (12e klas literatuur, Le Quy Don High School for the Gifted) deelde: "Bij het gebruik van sociale media pas ik vaak het principe 'Reageer niet op woede' toe. Wanneer ik negatieve, 'sarcastische' of beledigende reacties zie, kies ik er vaak voor om te zwijgen of de functie 'reacties verbergen/verwijderen' te gebruiken in plaats van de confrontatie aan te gaan. Ik ben ook erg voorzichtig met het delen van informatie en zoek altijd naar minstens twee officiële bronnen. Daarnaast volg ik actief accounts met positieve, constructieve content, zodat mijn dagelijkse nieuwsfilter altijd schoon is. Ik denk dat dit een manier is om mezelf te beschermen tegen de giftigheid van de online omgeving."

Medewerkers van de afdeling Cybersecurity en Preventie van Hightechcriminaliteit verspreiden informatie over informatiebeveiligingsvaardigheden en beschaafd gedrag op sociale netwerken aan vakbondsleden en jongeren.

"Digitale EQ" – of emotionele intelligentie in de digitale omgeving – is het vermogen om emoties te herkennen, te reguleren en gepast te reageren in online communicatie. Dit wordt beschouwd als een van de fundamentele vaardigheden die jongeren helpt zich online positief te gedragen. Volgens psychologische experts worden mensen bij het gebruik van sociale netwerken gemakkelijk beïnvloed door directe emoties: vergelijking, competitie, oordeel of negatieve reacties op tegengestelde opmerkingen. Bij een gebrek aan digitale EQ zijn jongeren erg kwetsbaar of kwetsen ze anderen onbedoeld. Om de "digitale EQ" te verbeteren, zou iedereen moeten leren hoe ze de tijd die ze online doorbrengen kunnen beheren en hoe ze kunnen voorkomen dat ze afhankelijk worden van likes of virtuele erkenning. Daarnaast is het oefenen van het vermogen om verschillende standpunten te begrijpen, te respecteren, niet te snel te oordelen of negatieve informatie te verspreiden ook een uiting van een verantwoordelijke gedragscultuur.

Luitenant Lo Thai Phu (Afdeling Cyberbeveiliging en Preventie van Hightechcriminaliteit) zei: "Sociale netwerken ontwikkelen zich momenteel sterk en trekken vooral jongeren aan vanwege hun gemak en hoge connectiviteit. Naast de positieve aspecten brengt oneigenlijk gebruik van sociale netwerken echter ook veel potentiële risico's met zich mee, van het vrijgeven van persoonlijke informatie en online fraude tot ernstigere juridische gevolgen. Voor jongeren die zich nog in een fase van veel emoties en snelle uitbarstingen bevinden, is het des te belangrijker om zich te wapenen met digitale vaardigheden en cultureel gedrag in cyberspace. Elk woord en elke handeling lijkt onschuldig, maar als ze anderen beledigen of kwetsen op sociale netwerken, kan dit leiden tot wetsovertredingen en onvoorspelbare gevolgen hebben."

Jongeren moeten de vaardigheden krijgen om informatie op sociale netwerken te identificeren, selecteren en er op de juiste manier op te reageren, om te voorkomen dat ze worden 'meegesleurd' door negatieve informatie. Illustratieve foto

Socialemediacultuur is geen droge juridische code, maar het zelfbewustzijn, respect en de empathie van elk individu. Jongeren, als de generatie die technologie beheerst, moeten de kracht van elke klik en elke statusregel helder begrijpen. Laten we van sociale media een krachtig instrument maken voor verbinding, leren en ontwikkeling, niet een plek om negativiteit te uiten. Door hun "digitale EQ" te verbeteren en elke dag vriendelijkheid te betrachten, creëren jongeren een beschaafde, positieve cyberspace die hun imago en de gemeenschap eer aandoet.

Bron: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nang-cao-chi-so-eq-ky-thuat-so-521579