De leraar en de rol van begeleiding

AI verandert de manier waarop mensen toegang krijgen tot kennis en stelt tegelijkertijd nieuwe eisen aan het onderwijs op het gebied van digitale vaardigheden en kritisch denken.

AI verandert de manier waarop we lesgeven en leren, en stelt nieuwe eisen aan de rol van docenten. Foto: NAM BINH

Volgens onderwijsdeskundigen zijn docenten in het AI-tijdperk niet langer alleen maar overdragers van kennis, maar moeten ze gidsen worden die leerlingen helpen technologie op een correcte, menselijke en verantwoorde manier te gebruiken.

De digitale onderwijskloof

De heer Nguyen Hoang Nam, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van de stad Da Nang , zei dat er een raamwerk voor digitale competenties voor leerkrachten en onderwijsbestuurders wordt ontwikkeld als basis voor de uitvoering van trainingsprogramma's, waarmee leerkrachten hun eigen positie in het digitale transformatieproces kunnen beoordelen.

Volgens de heer Nam gebruiken veel docenten tegenwoordig technologie op een basisniveau, en sommigen zijn in staat om het effectiever in het onderwijs toe te passen. De grootste uitdaging is echter om de focus te verleggen van "weten hoe je de tools moet gebruiken" naar "leerlingen begeleiden bij het verantwoord gebruik van technologie".

De onderwijssector van Da Nang streeft ernaar om tegen 2030 een team van docenten en beheerders te hebben dat beschikt over uitstekende digitale vaardigheden en bedreven is in het toepassen van AI in management en onderwijs.

Veel docenten maken zich niet alleen zorgen over welke tools ze moeten gebruiken, maar ook over hoe ze kunnen voorkomen dat de klas door AI "achteruit wordt gestuurd", en zo het risico vermijden dat het creatieve denkvermogen van leerlingen afneemt door afhankelijkheid van AI.

Dr. Le Thi Thanh Tinh, auteur van het boek "Digital Citizenship Education in High Schools: Approaches and Implementation", stelt dat dit een grote lacune is in het huidige digitale onderwijs. Volgens haar profiteren leerlingen niet per se van ChatGPT, zelfs als docenten bedreven zijn in het gebruik ervan, als de docenten er niet in slagen hun technologische kennis om te zetten in effectieve leerervaringen.

Dit vind je misschien ook leuk

Een 29-jarige vrouw is vervolgd en gearresteerd voor het oplichtten van een man voor honderden miljoenen dong met betrekking tot investeringsmogelijkheden in de cosmetica-industrie.De politie van Da Nang heeft een rechtszaak aangespannen en Pham Thi My Tuyet gearresteerd op verdenking van fraude en verduistering van eigendom door het werven van investeringskapitaal voor cosmetica.

Thailand wil Vietnam van de troon stoten tijdens de AFF Cup 2026: een strijd tussen tegenslagen.Temidden van de gunstige omstandigheden waarin coach Kim Sang Sik en zijn team zich in de nationale competitie bevinden, dringen de Thaise media er bij het team op aan om de personeelscrisis te overwinnen en de positie als nummer één van de regio terug te veroveren.

Alexandra Eala schrijft Wimbledon-geschiedenis in 2026: een belangrijk keerpunt voor het Filipijnse tennis.Alexandra Eala is officieel de eerste Filipijnse tennisspeler die een geplaatste positie heeft behaald op een Grand Slam-toernooi, wat een aanzienlijke opmars betekent voor de 21-jarige ster.

Ze betoogde dat docenten leerlingen niet alleen moeten begeleiden bij het gebruik van AI, maar hen ook moeten helpen begrijpen wanneer en in welke mate ze AI moeten gebruiken, hoe ze informatie kunnen verifiëren en hoe belangrijk transparantie is in het leerproces.

Dr. Le Thi Thanh Tinh merkte ook op dat "digitale empowerment" niet alleen draait om toegang tot internet of het gebruik van smartphones. De leerlingen van vandaag moeten beschikken over een alomvattende "immuniteit" in de digitale omgeving, inclusief vaardigheden op het gebied van informatiefiltering, respect voor persoonlijke gegevens en digitale ethiek.

Volgens experts kan digitale transformatie in het onderwijs niet alleen worden afgemeten aan apparatuur, software of e-learningmateriaal. De menselijke factor blijft centraal staan ​​in dit proces.

Leerlingen moeten beschermd, gerespecteerd en begeleid worden om te gedijen in de digitale omgeving; terwijl docenten over technologische vaardigheden moeten beschikken, maar tegelijkertijd hun leiderschapsrol moeten behouden door middel van kennis, verantwoordelijkheid en menselijkheid.

Proactieve aanpassing

Volgens universitair hoofddocent Vo Van Minh, rector van de Pedagogische Faculteit van Da Nang (UED), is de huidige zorg niet zozeer dat studenten AI gebruiken, maar eerder dat ze het verkeerd gebruiken. Daarom moeten docenten in de context van de snel ontwikkelende AI positief denken, zich proactief aanpassen en een leidende rol spelen in het onderwijstraject.

Hoewel universitair hoofddocent Vo Van Minh erkent dat AI een nuttig hulpmiddel is, maar de passie en ethiek van een docent niet kan vervangen, is hij van mening dat docenten leerlingen proactief moeten begeleiden bij het gebruik van technologie voor elk doel en elke leeftijdsgroep. Dit is essentieel om technologie effectief te benutten en de band tussen docent en leerling te behouden.

"Ik denk dat lesgeven nooit gemakkelijk is geweest. Docenten moeten eerst hun positie bepalen en zich dienovereenkomstig aanpassen om niet achterop te raken. We moeten niet terugdeinzen voor het gebruik van AI; integendeel, we moeten het gebruiken om een ​​leidende rol te spelen," aldus universitair hoofddocent Vo Van Minh.

Dr. Dinh Thi My Hanh, vice-rector van UED, deelde deze mening en merkte op dat AI leerlingen helpt om snel en vanuit meerdere perspectieven toegang te krijgen tot informatie, waardoor de rol van de docent bij het overbrengen van kennis niet langer de enige focus is. Dit biedt docenten echter ook de mogelijkheid om de focus te verleggen van het verstrekken van kennis naar het begeleiden van het leerproces, van het beantwoorden van vragen naar het stimuleren van kritisch denken en het helpen van leerlingen bij het ontwikkelen van aanpassingsvermogen.

Dit vind je misschien ook leuk

Ca Mau keurt het project voor de ontwikkeling van digitaal onderwijs goed.GD&TĐ - De provincie Ca Mau streeft ernaar dat in 2030 100% van de scholen een geïntegreerd digitaal onderwijsplatform implementeert en gebruikt.

De Nothing Phone (4b) onthult specificaties: Snapdragon 6 Gen 4-chip en een toegankelijke prijs.De Nothing Phone (4b) is zojuist op Geekbench verschenen, waaruit een configuratie met een Snapdragon 6 Gen 4-chip blijkt en een verwachte prijs die aanzienlijk lager ligt dan die van de Phone (4a)-versie.

De Ly Tu Trong middelbare school is een pionier in de ontwikkeling van digitale vaardigheden.GD&TĐ - Anticiperend op Circulaire 18 implementeert de Ly Tu Trong Middelbare School proactief AI-toepassingen om de digitale vaardigheden van docenten en leerlingen geleidelijk te ontwikkelen.

Associate Professor Dr. Nguyen Van Hieu, vice-rector van de UED, gaf ook aan dat kennis in het digitale tijdperk niet beperkt is tot papier, maar bestaat in een enorme, multidimensionale ruimte die dagelijks verandert. Hoe meer informatie er is, hoe meer mensen echter het vermogen nodig hebben om te lezen, te reflecteren en kritisch te denken om onderscheid te maken tussen goed en kwaad, waarheid en leugen.

Hij betoogde dat technologie kan helpen om sneller toegang te krijgen tot kennis, maar dat onderwijs mensen in staat stelt die kennis correct, humaan en verantwoord te gebruiken. Daarom zouden het bevorderen van een leescultuur, het stimuleren van levenslang leren en het ontwikkelen van digitale vaardigheden moeten worden beschouwd als de onlosmakelijke pijlers van modern onderwijs.

Vanuit een zakelijk perspectief is de heer Huynh Quang Thanh, senior expert in informatietechnologie en AI (FPT Software Company Limited), van mening dat AI geen bedreiging vormt, maar een instrument is om de waarde van een organisatie te vergroten. Het vermogen om informatie van AI kritisch te analyseren en onderscheid te maken tussen goed en kwaad is echter een essentiële vaardigheid die iedereen moet verwerven om zich aan te passen aan het digitale tijdperk.

Bron: https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html