Veel veranderingen in onderwijs en opleiding in Son La

Terug naar de tijd vóór het schooljaar 2019-2020, na de examenschandalen, hebben veel projecten en oplossingen op het gebied van innovatie in de onderwijs- en opleidingssector van Son La veel veranderingen ondergaan, die krachtig en praktisch zijn doorgevoerd. De sector heeft met name proactief en actief innovaties in lesmethoden, toetsing en beoordeling geïmplementeerd, waardoor de kwaliteit van het onderwijs is verbeterd; er zijn oplossingen voorgesteld om leiderschap en richting te versterken bij de implementatie bij aangesloten eenheden...

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Huy Hoang, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Son La, deelde het volgende: Begin mei 2021, tijdens een samenwerking met het ministerie van Onderwijs en Opleiding , had premier Pham Minh Chinh veel meningen en richtlijnen voor het onderwijs. De premier benadrukte en wenste met name dat de onderwijssector "echt moet studeren, echte examens moet afleggen en echt talent moet hebben". Op 19 mei 2021 bevestigde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son in een reactie op de pers dat de onderwijssector zich zal richten op de goede implementatie van de belangrijke richtlijnen die de premier heeft aangegeven.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Son La besefte hoe belangrijk 'echt leren, echte examens, echt talent' zijn voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in de provincie Son La . Daarom organiseerde ze vanaf het schooljaar 2019-2020 een conferentie met belangrijke functionarissen uit de hele sector. Het doel was om oplossingen te bespreken en overeen te komen om de kwaliteit van het onderwijs op een substantiële en duurzame manier te verbeteren en te versterken.

Uit onderzoek is gebleken dat er op de conferentie over de onderwijskwaliteit in de gehele onderwijssector in het schooljaar 2019-2020 overeenstemming werd bereikt over de belangrijkste en consistente beleidslijnen en standpunten in de hele sector: "Vastberadenheid, grote concentratie en doorzettingsvermogen om oplossingen en maatregelen effectief te implementeren om de onderwijskwaliteit op een substantiële en duurzame manier te verbeteren, met een stappenplan dat is afgestemd op de huidige praktische omstandigheden van de onderwijs- en opleidingssector in de provincie Son La".

Bovenstaande beleidslijnen en standpunten zijn vastgelegd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Son La in de Conclusiekennisgeving nr. 544/TB-SGDĐT van 16 september 2019 van de directeur van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding na de conferentie en zijn gericht op het adviseren van het Provinciaal Partijcomité, de Volksraad en het Volkscomité van de provincie Son La bij het leiden en aansturen van de uitvoering van taken voor de termijn 2020-2025 en zijn de afgelopen 5 jaar resoluut en specifiek ingezet in de hele onderwijs- en opleidingssector van de provincie Son La.

Tijdens het hoogtepunt van de Covid-19-epidemie heeft de onderwijs- en opleidingssector van Son La proactief plannen en strategieën ingezet om te reageren op de pandemie.

Alleen al in de periode 2020-2024 adviseerde het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Son La het Provinciaal Volkscomité om 23 resoluties in te dienen bij de Provinciale Volksraad. Alleen al in het schooljaar 2023-2024 werden er 6 resoluties over beleid op het gebied van onderwijs en opleiding uitgevaardigd.

Daarnaast heeft de onderwijs- en opleidingssector van Son La de innovatie en verbetering van de effectiviteit en efficiëntie van het onderwijsmanagement geïdentificeerd, waarbij kwaliteitsmanagement als kern wordt beschouwd en het succes of falen van de werkzaamheden om de kwaliteit van het onderwijs op een substantiële en duurzame manier te verbeteren en te versterken, wordt bepaald.

Bij de implementatie van oplossingen richt de onderwijs- en opleidingssector van Son La zich op de belangrijkste oplossing: het verbeteren van de effectiviteit, efficiëntie en verantwoordelijkheid van het staatsmanagement van de onderwijs- en opleidingsafdelingen van het ministerie, district en de stad; het verbeteren van de effectiviteit, efficiëntie en verantwoordelijkheid van schoolleiders en managers. Het team van managers in de onderwijs- en opleidingssector wordt daarom beschouwd als de doorslaggevende factor voor "echt leren, echte examens, echt talent".

Met baanbrekende oplossingen, innovaties en vastberaden richtingen heeft de hele sector concrete stappen gezet met bemoedigende resultaten. In november 2023 werd de provincie Son La door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding erkend als provincie met het behalen van de norm voor universele toegang tot lager secundair onderwijs niveau 2. Daarmee was het de 12e provincie in het land en de 5e provincie van de 14 provincies in de Northern Midlands and Mountains die de norm voor universele toegang tot lager secundair onderwijs niveau 2 had behaald.

Op 22 januari 2021 werd het ministerie van Onderwijs en Opleidingen van de provincie Son La beoordeeld en gecertificeerd door de internationale certificeringsorganisatie French Cert uit het Verenigd Koninkrijk. Het ministerie bleek te voldoen aan de internationale normen voor geïntegreerd kwaliteitsmanagement IMS ISO 9001:2015 en ISO 21001:2018 (het is de eerste organisatie in het land en Zuidoost-Azië, de 23e eenheid in Azië en de 50e eenheid ter wereld die is gecertificeerd). De certificering werd in 2022 en 2023 opnieuw beoordeeld.

Het volgende opmerkelijke resultaat, dat door de industrie, partijcomités en lokale overheden zeer gewaardeerd wordt, is dat de onderwijs- en opleidingssector van de provincie Son La zich heeft ingespannen om de doelstellingen van de resolutie van het 15e provinciale partijcongres effectief te implementeren. Zo zijn in het schooljaar 2023-2024 35 extra kleuterscholen en algemene scholen erkend als voldoend aan de nationale normen.

Aan het einde van het schooljaar 2023-2024 telde de provincie Son La 399 (66,80%) voorschoolse en algemene onderwijsinstellingen die voldeden aan de nationale normen. In februari 2024 erkende de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (UNESCO) de stad Son La officieel als lid van het netwerk van "Global Learning Cities" (de vijfde eenheid in het land die deze titel kreeg).

Daarnaast won het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Son La in 2022 de "Excellent Quality Practice" Award van de Asian Quality Organization (NQA), die werd bekendgemaakt op de 22e Asian Quality Conference in Beijing, China op 27 oktober 2022. Ook won het de aanmoedigingsprijs "Sustainable Quality Practice Award" van de World Academy for Quality (IAQ - International Academy for Quality), die in december 2022 werd bekendgemaakt in Wisconsin, VS.

In het schooljaar 2024-2025 blijft de onderwijs- en opleidingssector van de provincie Son La, naast de implementatie van de voorgestelde oplossingen, streven naar een succesvolle implementatie van de resolutie van het 13e nationale partijcongres en de resolutie van de 15e sessie van het provinciaal partijcomité van Son La, de resoluties en conclusies van het provinciaal partijcomité, de Volksraad en de richtlijnen en administratieve documenten van het provinciaal volkscomité voor onderwijs en opleiding.

Op basis van de behaalde resultaten en het overwinnen van de beperkingen en tekortkomingen van het voorgaande schooljaar, heeft de onderwijs- en opleidingssector van Son La ook specifieke doelen gesteld om de doelstelling "Echt leren, echte examens, echte talenten" die de premier benadrukte en wenste, effectief te blijven implementeren. Tegelijkertijd zijn ze vastbesloten om het plan en de taken voor het schooljaar 2024-2025 met succes te organiseren en uit te voeren, met als thema "Discipline, verantwoordelijkheid, innovatie, verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding".

Bron: https://nhandan.vn/nhieu-chuyen-bien-trong-giao-duc-va-dao-tao-o-son-la-post824086.html