Nieuwe punten in de inschrijving van lerarenopleidingen in 2025

Een aantal universiteiten heeft hun inschrijvingsplannen voor 2025 bekendgemaakt, met veel nieuwe aantrekkelijke locaties.

Hanoi Nationale Universiteit voor Onderwijs

De Hanoi National University of Education heeft een stappenplan opgesteld om in 2025 de verhouding van toelatingsquota's op basis van de scores van de capaciteitsbeoordelingstest (SPT) die de school in de loop der jaren heeft georganiseerd geleidelijk te verhogen en de verhouding waarbij gebruik wordt gemaakt van de scores van middelbareschoolexamens geleidelijk te verlagen.

Het SPT-examen van de school vindt plaats op 17 en 18 mei 2025 en omvat 8 vakken: wiskunde, literatuur, Engels, natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis en aardrijkskunde. Kandidaten kunnen de resultaten van het competentie-examen van de Hanoi National University of Education (SPT) gebruiken om zich aan te melden voor toelating tot meer dan 20 hogeronderwijsinstellingen (een toename van 13 studiepunten ten opzichte van vorig jaar).

Hiervan hebben 9 scholen de resultaten van het SPT-competentiebeoordelingsexamen van vorig jaar gebruikt, waaronder: de Pedagogische Universiteit van Hanoi, de Pedagogische Universiteit van Hanoi 2, de Pedagogische Universiteit van Ho Chi Minhstad, de pedagogische scholen van Thai Nguyen, Hue, de universiteiten van Da Nang, de universiteiten van Quy Nhon en Vinh en de Thai Binh Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie.

De 13 nieuwe scholen op de lijst zijn: Vinh University of Technical Education, Hanoi University of Construction, University of Educational Management, Hanoi Capital University, Tay Bac University, Hai Phong University, Halong University, Hoa Lu University, Hong Duc University, Tay Nguyen University, Thu Dau Mot University, Academy of Educational Management en Vietnam Women's Academy.

Volgens de Hanoi National University of Education is de school van plan om vanaf 2026 de vakken Economisch en Juridisch Onderwijs, Informatietechnologie en Technologie toe te voegen aan het SPT-examen. De examenvragen komen qua inhoud overeen met de inhoud van de vakken en examens op middelbareschoolniveau; in overeenstemming met het algemene onderwijsprogramma van 2018 en de onderwijs-, toets- en beoordelingsrichtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Sommige lerarenopleidingen hebben hun inschrijvingsplannen voor 2025 bekendgemaakt, met veel opvallende nieuwe punten. (Illustratiefoto)

Hanoi Nationale Universiteit voor Onderwijs 2

In 2025 zal Hanoi National University of Education 2 studenten via 6 methoden inschrijven, een toename van 1 ten opzichte van 2024. Volgens de aankondiging van de school zal 2025 het eerste jaar zijn dat de school haar eigen toelatingsexamen organiseert en de resultaten van haar eigen examen gebruikt bij de beoordeling van toelating tot de universiteit.

De overige 5 methoden zijn: rekening houden met de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, rekening houden met academische dossiers; directe toelating en prioritaire directe toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding; toelating op basis van de resultaten van het capaciteitenbeoordelingsexamen van de Nationale Universiteit van Hanoi en Ho Chi Minhstad; toelating op basis van de resultaten van het capaciteitenbeoordelingsexamen van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi en de Nationale Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad.

De hoofdvakken Peuterspeelzaalonderwijs, Lichamelijke opvoeding en Sportmanagement maken gebruik van de hierboven genoemde methoden, maar gebruiken in de toelatingscombinaties de resultaten van de door de school georganiseerde geschiktheidstests (en niet de resultaten van geschiktheidstests van andere instellingen voor hoger onderwijs).

Ho Chi Minhstad Universiteit voor Onderwijs

Vanaf 2025 zal de Ho Chi Minh City University of Education geen academische resultaten van de middelbare school meer meenemen in de toelatingsprocedure. Er worden alleen nog drempelvoorwaarden gehanteerd om de kwaliteit van de inzendingen te waarborgen en te voldoen aan de toelatingseisen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

De school is van plan om leerlingen op vier manieren in te schrijven: directe toelating volgens de regels van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (10% van de doelstelling); voorrang bij toelating en toelating van leerlingen uit specialistische klassen (10-20% van de doelstelling); toelating op basis van examens voor de beoordeling van specialistische competenties, die naar verwachting van toepassing zullen zijn op meer dan 30 hoofdvakken (40-50% van de doelstelling voor elk hoofdvak); toelating op basis van eindexamens van de middelbare school.

Bij de toelatingsmethode op basis van het eindexamen van de middelbare school in 2025 reserveert de school 20-40% van het quotum voor studenten die een hoofdvak kiezen dat gebaseerd is op examens voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties, of 70-80% voor de overige hoofdvakken.

In 2025 zal het competentie-examen van de Ho Chi Minh City University of Education naar verwachting in 3-5 rondes worden afgenomen in Ho Chi Minh City, Long An, Da Nang en Gia Lai, met ongeveer 30.000 kandidaten. Medio augustus kondigde de Ho Chi Minh City University of Education wijzigingen aan in de structuur van 5 van de 6 examenvakken. Het examen wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie bestaat uit 40 vragen, verdeeld over drie delen, in plaats van 50 vragen met twee delen zoals voorheen.

Voor literatuur bestaat de toets uit 22 vragen in drie delen: leesbegrip (meerkeuzevragen); het schrijven van een korte alinea; en een essay. Het schrijven van een korte alinea is een nieuwe vereiste. De inhoud van de toets sluit nauw aan bij het algemeen vormend onderwijsprogramma van 2018, waarbij de kennis van de bovenbouw van het voortgezet onderwijs ongeveer 70-80% uitmaakt.

Bron: https://vtcnews.vn/nhung-diem-moi-trong-tuyen-sinh-cac-truong-su-pham-2025-ar915472.html