Leuke lessen met kunstenaars en atleten

Sterker nog, veel scholen hebben in de loop der jaren een team van vaste leraren gehad. Deze leraren zijn zangers, schilders, atleten of uitgenodigde kunstenaars die naar school komen om educatieve activiteiten te organiseren.

N GEREFORMEERDE OPERA EN OPERA-ARTIESTEN KEEREN TERUG NAAR SCHOOL

Medio mei 2025 werd de binnenplaats van de Dinh Tien Hoang basisschool (Tan Dinh Ward, Ho Chi Minhstad) een aantrekkelijke bestemming dankzij de deelname van beroemde cai luong-kunstenaars zoals Trinh Trinh, Hoai Thanh, Thanh Long en Tu Quyen. Het programma School Stage - Shining Vietnamese History bood leerlingen momenten van bijzondere kunst, met name het lied Trung Nu Vuong, uitgevoerd door de verdienstelijke kunstenaar Trinh Trinh en Ho Thao Nhi, een leerling uit groep 5.

Mevrouw Tran Thi Thu Huong, directeur van de Dinh Tien Hoang basisschool, zei dat hervormde operakunstenaars en leerlingen van alle generaties met schooltheateractiviteiten samen goede werken kunnen uitwisselen en creëren. Leerlingen kunnen de nationale geschiedenis op een nieuwe, levendige en begrijpelijke manier benaderen en meer van de geschiedenis en traditionele kunsten van het land genieten.

Veel basisscholen en middelbare scholen in Ho Chi Minhstad nodigen ook regelmatig artiesten uit om op te treden, uit te wisselen en school- en kindertheater te organiseren. In december 2024, tijdens de vlaggengroetceremonie, werkte de Tran Hung Dao basisschool (wijk Cau Ong Lanh) samen met het Ho Chi Minhstad Opera Arts Theater om het programma "Schooltheater" te organiseren. Dit programma hielp leerlingen de traditionele operakunst beter te begrijpen (een unieke traditionele theaterkunstvorm uit Vietnam, met een geschiedenis die teruggaat tot de 13e eeuw en sterk ontwikkeld tijdens de Tran-dynastie). Terwijl ze luisterden naar klassieke fragmenten zoals Tran Hung Dao Ra Quan , kregen leerlingen van artiesten uitleg over de betekenis van de details in maskermake-up. Veel leerlingen werden ook uitgenodigd om op het podium basisbewegingen uit te proberen, zoals paardrijden, roeien, het uiten van emoties met stem en ogen, kenmerken van opera.

Op de basisschool Tran Khanh Du (wijk Tan Dinh, Ho Chi Minhstad) werd in november 2024 een kindertheateractiviteit georganiseerd door de afdeling Cultuur en Sport van Ho Chi Minhstad en de jeugdbond van de stad. Het evenement bood speciale optredens en levendige optredens van artiesten zoals zang, dans, moderne dans, circusvoorstellingen en goochelaars.

Cai luong-artiesten traden op en interacteerden met leerlingen van de Dinh Tien Hoang basisschool, Tan Dinh Ward, Ho Chi Minh City

FOTO: D.TH

Medio mei 2025 organiseerde de Nguyen Huu Tho High School (Xom Chieu Ward, Ho Chi Minh City) een schooltheaterprogramma waaraan veel artiesten deelnamen.

Sommige middelbare scholen, hoewel ze geen kunstvakken organiseren, bieden proactief muziek- en kunstvakken aan in de vorm van buitenschoolse of geïntegreerde vakken. Deze activiteit wordt uitgevoerd in samenwerking met muziekcentra en kunstopleidingseenheden.

Volgens de heer Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School (Ben Thanh Ward, Ho Chi Minhstad), is het uitnodigen van beroemde kunstenaars om met leerlingen te interacteren momenteel voornamelijk een buitenschoolse activiteit, en niet een regelmatige activiteit, afhankelijk van de mogelijkheden en flexibiliteit van elke school. Met een duidelijk mechanisme en een specifiek ondersteuningsbudget vanuit het onderwijs of de lokale overheid kan deze activiteit echter regelmatig worden georganiseerd. De heer Phu is van mening dat kunst echt een plek moet krijgen op scholen, en dat er een serieus en systematisch investeringsplan nodig is, beginnend bij het basisonderwijs. Tegelijkertijd moet het ministerie van Onderwijs en Vorming een specifiek beleid voeren, zodat scholen proactief vakdocenten kunnen werven of flexibele contracten met hen kunnen afsluiten, afhankelijk van de werkelijke behoeften.

Veel scholen hebben zangers en atleten die tevens docent zijn.

In de loop der jaren hebben veel scholen een team van vaste docenten in dienst gekregen die muziek, kunst en lichamelijke opvoeding gaven en die tegelijkertijd zangers, kunstenaars, atleten of zelfs FIFA-coaches en scheidsrechters zijn.

Op de Tran Khanh Du basisschool (afdeling Tan Dinh) is de muziekleraar zanger Ngoc Anh; de kunstleraar is schilder Nguyen Thi Diem Chau; de leraar lichamelijke opvoeding is dhr. Mai Hoang Tien, een coach voor traditionele vechtsporten. Mevrouw Le Thi Thu Hang, de directeur van de school, zei dat wanneer leraren zowel goed zijn in hun vak als gepassioneerd over hun vak, zangers, schilders, atleten en coaches veel voordelen hebben bij het organiseren van het onderwijs, het organiseren van educatieve activiteiten en het inspireren van leerlingen met kunst en sport .

Dhr. Tran Trung Son, voormalig coach van het nationale Muay Thai-team, is docent lichamelijke opvoeding aan de Ngo Gia Tu High School (Phu Dinh Ward, Ho Chi Minhstad). Dhr. Sons collega op die school is dhr. Nguyen Huynh Nam, die assistent-voetbalcoach was van het Saigon Polytechnic College-team tijdens het 3e Vietnam Youth Student Football Tournament in 2025.

Mevrouw Cong Thi Dung, afgestudeerd in Lichamelijke Opvoeding aan de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi, is sinds 2004 docent lichamelijke opvoeding aan de Tu Lien basisschool (Hong Ha wijk, Hanoi). Ze is FIFA-scheidsrechter en heeft het Elite-niveau bereikt - het hoogste niveau van FIFA-scheidsrechters. Bij het 2e Vietnam Student Youth Football Tournament in 2024 was ze scheidsrechterbegeleider.

Een andere zeer bekende vrouwelijke scheidsrechter en scheidsrechterbegeleider in Vietnam is mevrouw Truong Thi Le Trinh, een docent lichamelijke opvoeding aan de Tan Tru High School, Tan Tru Commune, Tay Ninh (voorheen provincie Long An) van 2009 tot heden.

Omdat ze goed zijn in hun vak, graag lesgeven en deelnemen aan vele toernooien, delen atleten, coaches, scheidsrechters en scheidsrechtersbegeleiders hun kennis en ervaring, opgedaan tijdens deelname aan sporttoernooien, als belangrijke leermiddelen. Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding leren ze niet alleen over hun vak, maar ontdekken ze ook talenten, delen ze deze en inspireren ze leerlingen enorm, zodat ze altijd gemotiveerd zijn en doelen nastreven.

Zangeres Ngoc Anh (rechts) is ook muziekleraar en mevrouw Diem Chau (links), schilder, kunstlerares op de basisschool Tran Khanh Du, Tan Dinh Ward, Ho Chi Minhstad met haar leerlingen

FOTO: NVCC

MOET WORDEN BEOORDEELD EN GECONTROLEERD

Volgens Meester Nguyen Dinh Tinh, adjunct-hoofd van de afdeling Basisonderwijs van het Centraal Pedagogisch College in Ho Chi Minhstad, moeten kunstenaars en atleten, wanneer ze worden uitgenodigd om les te geven, ook meewerken aan het ontwikkelen van de opzet, het programma en het lesplan van de vakken. Ze moeten ervoor zorgen dat de lesinhoud consistent is met het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en het onderwijsplan van de school. Zo kunnen studenten een regelmatig en langetermijnstudieplan hebben.

"Wanneer je kunstenaars en atleten uitnodigt om les te geven op middelbare scholen, moeten scholen ook de resultaten controleren en evalueren door professionele docenten te observeren. Ook moeten ze feedback krijgen van leerlingen en ouders, zodat ze tijdig aanpassingen kunnen doen aan zowel het personeel als het curriculum," aldus meester Tinh.

Volgens de heer Le Minh Phuoc, hoofd van de muziekafdeling van de faculteit basisonderwijs en kleuteronderwijs van de Dong Nai Universiteit, moet NS, als het wil deelnemen, onderzoek doen naar de specifieke kenmerken van de sector om een ​​effectieve richting te kunnen bepalen voor educatieve activiteiten. Zo kunnen de doelen van het programma worden bereikt.

Artiesten in het schooltheaterprogramma

FOTO: PHUONG HA

Het is duidelijk dat de implementatie van muziek, beeldende kunst en sport in het algemene onderwijsprogramma van 2018 op middelbare scholen nog in de fase zit waarin een geschikt model wordt gevonden. Om het recht op studie en de integrale ontwikkeling van leerlingen te waarborgen en tegelijkertijd de geest van programma-innovatie goed te implementeren, zijn beleidsaanpassingen nodig, waaronder flexibele mechanismen in de klassenorganisatie, de personeelsbezetting van docenten en interdisciplinaire coördinatiemodellen. Dit om de huidige problemen op te lossen en leerlingen aan te moedigen kunstvakken op een meer praktische en effectieve manier te benaderen.

Waar komt het geld vandaan?

De heer Ho Ngoc Khai, hoofdredacteur van muziekboeken (Creative Horizon-serie), hoofd van de afdeling Kunst en Lichamelijke Opvoeding van de Faculteit Basisonderwijs van de Ho Chi Minhstad Universiteit voor Onderwijs, zei: "Als NS wordt uitgenodigd om les te geven op scholen volgens het officiële curriculum, zal de school de kosten betalen uit het staatsbudget. Als NS deelneemt aan het geven van lessen aan begaafdenclubs, zal de financiering worden gesocialiseerd met bijdragen van ouders, maar moet de regelgeving van de staat of de bevoegde autoriteiten worden nageleefd." Daarom stelde de heer Khai voor om, om ervoor te zorgen dat kunstzinnige activiteiten op basisscholen zinvol zijn en de kwaliteit ervan garanderen, prioriteit te geven aan leerkrachten ter plaatse of leerkrachten van aangrenzende afdelingen.

Meester Nguyen Dinh Tinh zei dat de staatsbegroting kan worden gebruikt om kunstenaars en atleten uit te nodigen om les te geven. Daarnaast is het mogelijk om onderwijs te socialiseren door ouders om vrijwillige bijdragen te vragen of door samen te werken met lokale bedrijven, door sponsors te werven voor apparatuur zoals gespecialiseerde lokalen, muziekinstrumenten, sportuitrusting en kunstbenodigdheden.

Thuy Hang

Bron: https://thanhnien.vn/nhung-tiet-hoc-thu-vi-cung-nghe-si-van-dong-vien-185250807174745361.htm