Pogingen om de moeilijkheden van onderwijsfunctionarissen op gemeentelijk niveau te overwinnen

Ambtenaren verantwoordelijk voor onderwijs in de gemeente Cam My bespreken hun professionele werk. Foto: Hai Yen

De vastberadenheid om ‘nooit op te geven’ en de geest van zelfstudie zijn bij deze ambtenaren duidelijk herkenbaar.

Veel moeilijkheden

Binh Phuoc is de bestuurlijke eenheid met de meeste onderwijsfaciliteiten in de oude provincie Binh Phuoc, met 25 scholen, 57 particuliere peuterscholen en 747 groepen en klassen met bijna 26.000 leerlingen. Vergeleken met het voorgaande schooljaar, het schooljaar 2025-2026, telde Binh Phuoc er 6 particuliere scholen bij en 24 groepen en klassen met meer dan 1.000 leerlingen.

Mevrouw Tran A Nhi, expert van het Departement Cultuur en Maatschappij (VH-XH) van de wijk Binh Phuoc, zei: "Voorheen beheerde het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Dong Xoai (oud) alleen scholen van de kleuterschool tot en met de middelbare school, terwijl particuliere voorzieningen door de gemeente werden beheerd. Daarnaast coördineerde het Departement Onderwijs en Opleiding bij de uitvoering van professionele taken altijd met de gemeenten en wijken om het gemakkelijker en handiger te maken. Nu zijn ze echter allemaal toegewezen aan één centraal punt, het Volkscomité van de gemeente en wijk, waardoor de werkdruk is toegenomen. Gelukkig hebben alle drie de ambtenaren die verantwoordelijk zijn voor de onderwijs- en opleidingssector van de wijk expertise in onderwijs en opleiding, waardoor ze soepel en grondig samenwerken en de toegewezen taken zonder achterstand voltooien.

Hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van Binh Phuoc Ward Nguyen Xuan Phuong zei: Het vakgebied cultuur en sociale zaken kent veel taken, met name het gebied van onderwijs en opleiding in het gebied met veel scholen en studenten. Gelukkig hebben de 3 ambtenaren die verantwoordelijk zijn voor dit vakgebied allemaal jarenlange ervaring in de sector, van wie 2 ambtenaren voormalige specialisten waren van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Dong Xoai (oud) en 1 ambtenaar die voorheen specialist was van het kantoor van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Binh Phuoc (oud) is overgedragen. Met veel taken, waaronder nieuwe en ongekende taken, gaven de verantwoordelijke ambtenaren allemaal correct en nauwkeurig advies en droegen ze bij aan het voltooien van alle toegewezen taken van de afdeling.

De gemeente Song Ray telt momenteel 9 openbare scholen (2 kleuterscholen, 4 basisscholen en 3 middelbare scholen). Het voordeel van de gemeente is dat de ambtenaar die verantwoordelijk is voor het onderwijs, zelf in de onderwijs- en opleidingssector werkzaam is. Deze ambtenaar heeft een basisachtergrond, kent onderwijsinstellingen en heeft ervaring met de sector, zodat hij goed kan communiceren met de instellingen.

In 2024 trad mevrouw Vu Thi Minh Dao in dienst bij de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Vinh Cuu (oud) als accountant. Na de reorganisatie van de bestuurlijke eenheden werd mevrouw Dao toegewezen aan de gemeente Tan An, waar ze verantwoordelijk was voor de onderwijssector en tevens verantwoordelijk was voor de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Tan An.

Hoewel zij voorheen op het ministerie van Onderwijs en Vorming werkte, was haar verantwoordelijkheidsgebied beperkt en specifiek op financieel gebied. Hierdoor ondervond mevrouw Dao veel moeilijkheden bij het benaderen en uitvoeren van nieuwe taken op gemeentelijk niveau.

"De gemeente Tan An heeft 7 openbare scholen (2 kleuterscholen, 3 basisscholen, 2 middelbare scholen), 1 particuliere kleuterschool en 13 onafhankelijke kleuterklassen. De afgelopen maand heb ik rechtstreeks contact opgenomen met de scholen om documenten met betrekking tot de onderwijssector te implementeren. Dankzij mijn eerdere werk bij het ministerie van Onderwijs en Vorming ben ik bekend met het schoolmanagement. Daarom verloopt de coördinatie zeer gunstig", aldus mevrouw Dao.

Ondanks de voordelen zijn er ook veel moeilijkheden. Omdat mevrouw Dao geen ervaring had met onderwijs, moest ze veel tijd besteden aan het onderzoeken van relevante documenten, waaronder veel nieuwe circulaires en decreten.

Mevrouw Dao vertrouwde toe: "Ik moet tegelijkertijd werken en leren. Wanneer er een document is, zoals een beoordeling of rapport, lees en bestudeer ik de bijbehorende documenten en regelgeving opnieuw. Als ik iets niet begrijp, bespreek ik het met de leiders en experts van het vorige ministerie van Onderwijs en Opleiding. Er zijn nieuwe regelgevingen die zelfs de experts die verantwoordelijk zijn voor het vakgebied niet hebben kunnen bijwerken. Daarom moet ik het vooral "zelf doen".

De geest van "nooit opgeven"

De afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Da Kia bestaat uit 10 ambtenaren en ambtenaren, waarvan 1 ambtenaar verantwoordelijk is voor het onderwijs en de opleiding en ook documenten verwerkt.

Pham Van Thuc, hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Da Kia, zei: "De ambtenaar die verantwoordelijk is voor de onderwijs- en opleidingssector van de gemeente is afgestudeerd in de openbare administratie, dus hij heeft wel enige kennis van de onderwijssector, maar het is erg moeilijk om de grote hoeveelheid werk aan te kunnen." Daarom is de oplossing van het Volkscomité van de gemeente om steun te vragen aan de directeuren van de twee scholen in de gemeente.

Een onderwijsfunctionaris op gemeentelijk niveau zei: "De grootste zorg is nu dat het beleid voor onderwijsfunctionarissen niet in verhouding staat tot het werk. Vergeleken met managers en leraren op scholen die voorkeursuitkeringen en anciënniteitsuitkeringen ontvangen, doen onderwijsfunctionarissen op gemeentelijk niveau meer werk, maar profiteren ze niet van deze voorkeursregelingen."

Om aan de eisen van het werk te voldoen, begint mevrouw Vu Thi Minh Dao elke dag om 6.00 uur met werken. Soms komt ze pas om 19.30 uur thuis, en meestal pas later. De leiders van de agentschappen zijn op de hoogte van haar moeilijkheden en inspanningen, dus als er iets is wat ze niet goed heeft gedaan, zullen de gemeenteleiders en afdelingsleiders haar specifieke begeleiding geven om haar te helpen verbeteren. Collega's van het ministerie van Cultuur en Sociale Zaken moedigen elkaar ook aan om te proberen deze moeilijke periode te boven te komen.

"In mijn plaats zijn er ook mensen die stoppen. Als er één persoon ontbreekt, betekent dat dat de werkdruk voor degenen die blijven groter wordt, maar ik zal mijn best doen", aldus mevrouw Dao.

Mevrouw Le Thi Hong Nhung was voorheen directeur van een middelbare school in het district Tan Phu (oud) en werd vervolgens specialist in het basisonderwijs bij de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district. Tot nu toe was ze aangesteld bij de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Phu Lam en is ze als ambtenaar verantwoordelijk voor de onderwijssector.

Vergeleken met veel onderwijsfunctionarissen van andere gemeenten en wijken heeft mevrouw Nhung meer voordelen, omdat ze een lange werkervaring in de sector heeft, de beroepsregels in haar vakgebied kent en nauwe banden onderhoudt met de schoolbesturen in de regio. Ze heeft zich dan ook vrij snel aangepast aan de nieuwe baan. Om aan de functie-eisen te voldoen, moet ze echter dagelijks zelfstudie volgen en zich verder verdiepen in kennis.

Mevrouw Nhung deelde: "We moeten leren van superieure managers; leren van managers en leraren van scholen; leren van circulaires, decreten en leren van het echte werk. Tot nu toe heb ik me niet alle taken waarvoor ik verantwoordelijk ben, kunnen herinneren. Nu moet ik ze gewoon leren en oplossen zodra ze zich voordoen. Er zijn een paar documenten die ik dagenlang moet bestuderen om te verwerken. Op dit moment moeten we samenwerken om de moeilijkheden te overwinnen en het werk dat ons is opgedragen zo goed mogelijk te doen."

Reactie (0)