Het ontwikkelen van onderwijs in de achtergestelde regio Luan Khe.

De Luận Khê Etnische Kostschool in de gemeente Tân Thành, die vanuit een bescheiden begin in een gebied met bijzonder moeilijke sociaaleconomische omstandigheden opereert, heeft vele praktische en creatieve methoden toegepast om zowel het leerlingenaantal te stabiliseren als de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Een blik op de Luận Khê etnische kostschool voor voortgezet onderwijs.

Voordat het tweeledige lokale bestuurssysteem werd ingevoerd, was Luận Khê de enige bijzonder achtergestelde gemeente in het voormalige district Thường Xuân. Door lage inkomens, ongelijke onderwijsniveaus, moeilijke vervoersomstandigheden en een gebrek aan ouderlijke betrokkenheid bij de opleiding van hun kinderen, lag het schoolverlatingspercentage op de etnische kostschool Luận Khê voor 2023 steevast boven de tien procent. In sommige jaren liep het aantal schoolverlaters zelfs op tot bijna twintig.

Docent Le Dinh Hoa, directeur van de Luan Khe Etnische Internaatsschool voor Middelbare School, vertelde: "Gezien de moeilijkheden om de discipline en de kwaliteit van het onderwijs in deze bijzonder achtergestelde gemeente te handhaven, heeft het schoolbestuur een alomvattend pakket aan oplossingen geïmplementeerd. Het creëren van een stabiele en gedisciplineerde leer- en leefomgeving vormt de basis voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Tegelijkertijd hebben ze veel patriottische initiatieven georganiseerd en nuttige, gezonde en inspirerende speelplaatsen aangelegd die veel leerlingen aantrekken."

Daarom heeft de Luận Khê Ethnic Boarding Junior High School, naast het bevorderen van de verantwoordelijkheidszin en betrokkenheid van de schoolleiding en docenten, met succes een model voor een schoolbegeleidingsruimte geïmplementeerd. Door middel van lessen en buitenschoolse activiteiten proberen docenten proactief inzicht te krijgen in de psychologie van de leerlingen, zodat ze tijdig ondersteuning, aanmoediging en begeleiding kunnen bieden. Bij leerlingen die tekenen van schooluitval vertonen, vragen docenten proactief naar de redenen en problemen in hun leven. Tegelijkertijd nemen ze proactief contact op met de ouders en overleggen ze rechtstreeks met hen om de inspanningen te coördineren en de leerlingen aan te moedigen regelmatig naar school te gaan en niet voortijdig af te haken.

“In gevallen waarin leerlingen willen stoppen met school vanwege moeilijke familieomstandigheden, zoals ongelukken of ziektes van ouders of familieleden, heeft de school proactief contact opgenomen met organisaties binnen en buiten de school om emotionele en materiële steun te bieden en hen aan te moedigen terug te keren naar school. Met deze aanpak hoopt de school het probleem van voortijdige schooluitval te voorkomen”, aldus docent Le Dinh Hoa.

Bovendien heeft de Luận Khê Ethnic Boarding Junior High School zich gericht op het creëren van orde in het internaat door docenten aan te wijzen die toezicht houden op de leerlingen tijdens specifieke tijdvakken. De docenten begeleiden de leerlingen bij het schoonmaken van hun kamers, het kweken van veilige groenten en het deelnemen aan ervaringsgerichte activiteiten en lessen in levensvaardigheden. Ze stimuleren ook avondstudiesessies in het internaat en begeleiden de leerlingen direct bij het maken van huiswerk en het herhalen van de leerstof. Dit is een praktische oplossing waarmee de school de leerprestaties, gezondheid en het psychisch welzijn van de leerlingen snel kan monitoren, de leerlingen in het internaat effectief kan beheren en hen meer tijd geeft om te studeren, kennis te consolideren en zelfstudiegewoonten te ontwikkelen.

Opvallend is dat het internaat, om levensvaardigheden te ontwikkelen en een schone, opgeruimde en georganiseerde levensstijl bij de leerlingen te bevorderen, wekelijkse evaluaties organiseert en prijzen uitreikt aan de schoonste en meest georganiseerde slaapzalen. Tijdens de vlaggenhijsceremonie worden de winnaars in het zonnetje gezet. Hoewel het prijzengeld niet hoog is, heeft dit initiatief een levendige sfeer gecreëerd en leerlingen aangemoedigd om nette en schone leefgewoonten te ontwikkelen.

Naast het effectief beheren van het internaatprogramma, heeft de Luận Khê Ethnic Minority Boarding Junior High School zich gericht op het opbouwen van een hoogwaardig docententeam. De school moedigt beheerders en docenten aan om hun vaardigheden continu te verbeteren door middel van zelfstudie, met name door deel te nemen aan de "Digitale Geletterdheidsbeweging", proactief te leren en kunstmatige intelligentie toe te passen bij het plannen van lessen en het maken van video's voor interactieve en boeiende colleges. De school bevordert ook de studie en navolging van de ideologie, ethiek en stijl van Ho Chi Minh, en stimuleert een gevoel van verantwoordelijkheid onder docenten in de zorg voor en het onderwijs van leerlingen.

Op basis van de kwaliteit van haar docenten ontwikkelt de school een onderwijsplan dat is afgestemd op de specifieke kenmerken van een kostschool en nauw aansluit bij de lokale omstandigheden. Zo worden de klassen bijvoorbeeld ingedeeld op niveau, waarbij elke groep leerlingen een mentor en een vakdocent krijgt toegewezen. Regelmatige toetsen en wekelijkse prijzen voor de twee best presterende klassen stimuleren een competitieve sfeer. Speciaal voor de negende klas worden de leerlingen vanaf het begin van het schooljaar in groepen ingedeeld, zodat docenten herhalings- en aanvullende leerplannen kunnen ontwikkelen, met name voor wiskunde, literatuur en Engels, ter voorbereiding op het toelatingsexamen voor de middelbare school.

Dankzij effectieve en innovatieve methoden is het uitvalpercentage op de Luan Khe Etnische Kostschool voor Middelbare School in de loop der jaren gestaag gedaald en bedraagt ​​het momenteel slechts 1,14% met 5 leerlingen. In het schooljaar 2025-2026 verwacht de school dat 1 leerling een prijs wint in de wedstrijd "Inzicht in de Geschiedenis van het Provinciaal Partijcomité en de Revolutionaire Tradities van de Bevolking van Thanh Hoa in 2025", 6 leerlingen prijzen winnen in de schoolbrede wedstrijd voor uitmuntende leerlingen, 16 leerlingen de titel van allround uitmuntende leerling behalen, 4 docenten genomineerd worden voor de titel van voorbeeldfiguur op lokaal niveau en de school genomineerd wordt voor de titel van vooruitstrevend collectief.

Tekst en foto's: Thanh Phan

Bron: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-giao-duc-o-vung-kho-luan-khe-289220.htm