Studentenbeheer via Facebook

Uit een onderzoek van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ngu Hanh Son (stad Da Nang) is gebleken dat ongeveer 50% tot 60% van de leerlingen in het district Facebook gebruikt. Daarom heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ngu Hanh Son een training georganiseerd voor leraren in het hele district om Facebook te gebruiken bij het begeleiden van leerlingen.

Dit werk is op elke school geïmplementeerd en de mentoren zijn verantwoordelijk voor het monitoren van leerlingen via Facebook. Zo voorkomen ze onnodige negativiteit en promoten ze de sterke punten van deze sociale netwerksite op het gebied van lesgeven en leren.

De mentoren zijn verantwoordelijk voor het monitoren van de leerlingen via Facebook.

De heer Tran Van Hong, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ngu Hanh Son, zei dat leerlingen tegenwoordig al vroeg worden blootgesteld aan informatietechnologie en vooral deelnemen aan sociale netwerksites en online games. "De impact van online games is overduidelijk, maar het feit dat veel leerlingen sociale netwerken voor de verkeerde doeleinden gebruiken, met alle gevolgen van dien, moet strikt worden aangepakt", aldus de heer Hong. Volgens de heer Hong kan het onderwijs leerlingen niet verbieden om sociale netwerken en online games te gebruiken, omdat leerlingen buiten schooltijd nog steeds tijd thuis hebben. Daarom is het noodzakelijk om leraren toe te rusten om leerlingen via Facebook te gebruiken en te begeleiden, aangezien veel leraren zich nog niet hebben aangemeld bij Facebook.

Volgens de heer Tran Tan, directeur van de Tran Dai Nghia middelbare school (district Ngu Hanh Son), zullen leerlingen zonder nauwlettend toezicht van leraren veel problemen ondervinden bij het gebruik van sociale media. Het beheren van leerlingen via Facebook zal leraren en scholen meer mogelijkheden bieden om leerlingen te volgen. Leraren moeten deze methode snel toepassen en beschouwen als een taak, een beroep en de nieuwste pedagogische vaardigheid.

De heer Nguyen Tien Hiep, adjunct-directeur van de Tran Dai Nghia middelbare school, zei dat de school de leerkrachten en vakken heeft gepromoot om leerlingen via Facebook te onderwijzen en een aparte adviesgroep heeft opgericht om een ​​positieve oriëntatie te creëren. De heer Hiep zei dat het begeleiden van leerlingen via Facebook gecombineerd zal worden met professionele uitwisselingen, studie en het creëren van omstandigheden waarin leerlingen op school kunnen communiceren en leren. De school heeft groepen opgericht voor elk vak, zoals wiskunde, vreemde talen, enz., zodat leerlingen vragen kunnen stellen en zorgen kunnen uiten, waarna leerkrachten of betere leerlingen antwoorden en discussiëren. Daarnaast begeleidt de school leerkrachten om leerlingen te begeleiden bij het gebruik van de standaard Vietnamese taal bij deelname aan Facebook. Als leerlingen taal gebruiken met een onjuiste spelling, moeten leerkrachten deze onmiddellijk corrigeren om taalafwijkingen te voorkomen.

Lerares Le Thi Kim Van, docent aan de Tran Dai Nghia Secondary School, zei dat de implementatie van leerlingmanagement via Facebook een tijdje heeft geduurd en dat dit veel positieve resultaten heeft opgeleverd. "Leraren en leerlingen begrijpen elkaar beter. Eventuele psychologische veranderingen bij leerlingen worden ook snel opgemerkt en in een vroeg stadium aangepakt. De activiteiten in de klas zijn niet meer zo eentonig als voorheen, maar er zijn meer onderwerpen om te bespreken", aldus mevrouw Van.

Bron: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/quan-ly-hoc-sinh-qua-facebook-20140102211755049.htm