Studenten beheren via Facebook

Uit een onderzoek van het Departement van Onderwijs en Training van het district Ngu Hanh Son (Da Nang) bleek dat ongeveer 50-60% van de leerlingen in het district Facebook gebruikt. Daarom organiseerde het Departement van Onderwijs en Training van het district Ngu Hanh Son een training voor leerkrachten in het hele district over het gebruik van Facebook voor het begeleiden van leerlingen.

Dit initiatief is in elke school geïmplementeerd en mentoren zijn verantwoordelijk voor het monitoren van leerlingen via Facebook om onnodige negatieve incidenten te voorkomen en de sterke punten van dit sociale netwerk te benutten in het onderwijs.

De mentor is verantwoordelijk voor het monitoren van de leerlingen via Facebook.

De heer Tran Van Hong, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Training van het district Ngu Hanh Son, zei dat leerlingen tegenwoordig al op jonge leeftijd in aanraking komen met informatietechnologie, met name via sociale media en online games. "De impact van online games is al duidelijk, maar het feit dat veel leerlingen sociale media voor ongepaste doeleinden gebruiken, met betreurenswaardige gevolgen, moet streng worden aangepakt", aldus de heer Hong. Volgens de heer Hong kan de onderwijssector leerlingen niet verbieden om sociale media en online games te gebruiken, omdat ze buiten schooltijd tijd thuis doorbrengen. Daarom moeten docenten worden toegerust om leerlingen via Facebook te begeleiden en te ondersteunen, aangezien veel docenten Facebook momenteel niet eens gebruiken.

Volgens de heer Tran Tan, directeur van de Tran Dai Nghia middelbare school (district Ngu Hanh Son), kan het gebruik van sociale media door leerlingen zonder nauwlettend toezicht van docenten tot veel problemen leiden. Het beheren van leerlingen via Facebook biedt docenten en scholen meer mogelijkheden om leerlingen in de gaten te houden. Docenten moeten zich snel aan deze methode aanpassen en het beschouwen als een plicht, een professionele taak en een nieuwe pedagogische vaardigheid.

De heer Nguyen Tien Hiep, adjunct-directeur van de Tran Dai Nghia middelbare school, vertelde dat de school informatie heeft verspreid onder mentoren en vakdocenten over hoe leerlingen via Facebook les kunnen krijgen. Ook is er een apart begeleidingsteam opgericht om positieve ondersteuning te bieden. De heer Hiep is van mening dat het begeleiden van leerlingen via Facebook een combinatie is van professionele uitwisseling en leren, waardoor leerlingen de kans krijgen om met elkaar in contact te komen en van elkaar te leren. De school heeft groepen aangemaakt voor elk vak, zoals wiskunde en vreemde talen, zodat leerlingen vragen kunnen stellen en hun zorgen kunnen uiten. Docenten of gevorderde leerlingen kunnen dan antwoorden en discussiëren. Daarnaast worden docenten aangemoedigd om leerlingen standaard Vietnamees te laten gebruiken op Facebook. Als leerlingen spelfouten maken, moeten docenten hen direct corrigeren om taalfouten te voorkomen.

Mevrouw Le Thi Kim Van, docent aan de Tran Dai Nghia middelbare school, is van mening dat de implementatie van Facebook voor leerlingbegeleiding veel positieve resultaten heeft opgeleverd. "Docenten en leerlingen begrijpen elkaar beter. Veranderingen in de gemoedstoestand van leerlingen kunnen snel worden opgemerkt en aangepakt. De mentorlessen zijn niet langer eentonig, maar bieden meer gespreksstof", aldus mevrouw Van.

Bron: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/quan-ly-hoc-sinh-qua-facebook-20140102211755049.htm