Waarom niet selecteren op basis van academische prestaties in plaats van toelatingsexamens?

Ngoc Hanh

2025 zal het eerste jaar zijn waarin 100% van de openbare middelbare scholen in de westelijke provincie Dak Lak toelatingsexamens voor het tiende leerjaar zullen afnemen.

De minimumeisen voor het toelatingsexamen voor de tiende klas hebben veel mensen geschokt en bezorgd gemaakt, omdat verschillende scholen ongebruikelijk lage scores hanteren, met een minimum van 2,5 punten voor de drie vakken. Dit betekent dat een score van minder dan 1 punt per vak voldoende is om te slagen voor het toelatingsexamen van de tiende klas op een openbare school.

De "bodemscore" van 2,5 kwam ook voor in andere regio's, zoals de voormalige provincie Khanh Hoa en de provincie Nghe An. In veel provincies (vóór de fusies), zoals Lai Chau, Quang Ninh, Thanh Hoa, Thai Nguyen, enzovoort, lagen de scores voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen ook slechts tussen de 7 en 10 punten voor 3 vakken, wat neerkomt op minder dan 3 punten per vak.

Ouders wachten tot hun kinderen het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van het schooljaar 2025-2026 afleggen in het examenlokaal van de N' Trang Lơng Etnische Kostschool. Foto: Vân Anh

Dit verhaal heeft velen doen twijfelen aan de noodzaak van zo'n grootschalig toelatingsexamen voor het tiende leerjaar. Sterker nog, voor het schooljaar 2025-2026 zullen sommige gemeenten alleen nog toelatingsexamens houden voor gespecialiseerde scholen, terwijl andere openbare scholen een selectieprocedure zullen hanteren (zoals de provincies vóór de fusies: Ca Mau , Tra Vinh, Vinh Long, Gia Lai, Lam Dong en Phu Yen).

Volgens circulaire 30/2024/TT-BGDĐT van het Ministerie van Onderwijs en Training uit december 2024 betreffende de toelatingsregels voor het voortgezet onderwijs, zijn de toelatingsregels voor het tiende leerjaar als volgt: de toelating tot het voortgezet onderwijs vindt eenmaal per jaar plaats via een van de volgende drie methoden: selectie op basis van schoolresultaten, toelatingsexamen of een combinatie van beide. De keuze voor de toelatingsmethode ligt bij de lokale autoriteiten.

Voor het toelatingsexamen tot het tiende leerjaar van de middelbare school bepaalt de circulaire dat er drie vakken/toetsen zullen zijn: wiskunde, literatuur en een derde vak/toets gekozen door het Ministerie van Onderwijs en Training. Het derde vak/de derde toets zal worden gekozen uit vakken met een beoordeling binnen het curriculum van het lager secundair onderwijs, waarbij ervoor wordt gezorgd dat hetzelfde vak/dezelfde toets niet meer dan drie opeenvolgende jaren wordt gekozen. Het derde vak/de derde toets zal een combinatie zijn van vakken die zijn gekozen uit de vakken met een beoordeling binnen het curriculum van het lager secundair onderwijs. Het derde vak/de derde toets zal na afloop van het eerste semester worden bekendgemaakt, maar uiterlijk op 31 maart van elk jaar.

Bij de selectieprocedure wordt gekeken naar het gedrag en de academische prestaties van de leerling gedurende de studiejaren in het lager secundair onderwijs of het voortgezet onderwijs.

Onlangs heeft Ho Chi Minh-stad als eerste gemeente in China een plan voorgesteld voor het toelatingsexamen voor het eerste leerjaar van het schooljaar 2026-2027. Volgens dit plan wil de stad een combinatie van selectie en examens hanteren. Concreet zal de selectie voor het tiende leerjaar op openbare middelbare scholen in bepaalde gebieden gebaseerd zijn op een selectieprocedure, terwijl openbare middelbare scholen in andere gebieden een toelatingsexamen zullen afnemen in drie vakken: literatuur, wiskunde en een vreemde taal. Dit is bedoeld om de stabiliteit te waarborgen en het gemakkelijker te maken voor ouders, leerlingen en scholen na de fusie van de provincies.

Ik ben van mening dat, aangezien toelatingsexamens niet verplicht zijn, lokale overheden hun beslissingen moeten baseren op de feitelijke situatie, de beschikbare faciliteiten, het docentenkorps en de leerling-leerlingverhouding om te bepalen of selectie op basis van schoolresultaten, toelatingsexamens of een combinatie van beide moet plaatsvinden. Selectie op basis van schoolresultaten zorgt voor een beoordeling van het volledige leerproces van de leerling (minstens vier jaar onderbouw voortgezet onderwijs) en voorkomt onnodige druk. Hoewel selectie op basis van schoolresultaten misschien niet de perfecte methode is, heeft het veel voordelen, zoals het verminderen van de examendruk, het minimaliseren van de behoefte aan bijles, het besparen van aanzienlijke kosten en het voorkomen van de "schok" van het slagen met slechts 2,5 punten voor drie vakken!

Bron: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-cong-lap-sao-khong-xet-tuyen-thay-vi-thi-tuyen-392135d/