Wat moeten studenten doen?

Scholen zijn als een microkosmos van de samenleving, met veel complexe factoren die de psychologie van leerlingen beïnvloeden. Tran Phuong Dung, een studente aan de Universiteit voor Buitenlandse Handel in Ho Chi Minh-stad, die net aan haar eerste jaar is begonnen, vertelde: "Op de middelbare school werd ik door mijn klasgenoten buitengesloten vanwege mijn onaantrekkelijke uiterlijk. Zelfs nu, op de universiteit, in een nieuwe omgeving, voel ik me nog steeds onzeker en durf ik geen vrienden te maken."

Dung zei dat de studente, ondanks een niet al te positief verleden dat haar veel trauma's heeft bezorgd, nog steeds elke dag probeert uit haar eigen comfortzone te breken.

Als studente die overstapte van Japanse Studies naar Journalistiek, ondervond Dang Nguyen Thanh Truc (studente aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minh-stad) veel moeilijkheden om haar nieuwe klasgenoten te leren kennen. "Omdat ik later in de klas kwam, was ik aanvankelijk best verlegen toen iedereen elkaar al kende. Elke dag zat ik in een hoekje achter in het klaslokaal, zonder iemand om mee te praten of huiswerk mee te maken, wat me erg ontmoedigde," bekende Truc.

Studenten zouden zich mentaal van tevoren moeten voorbereiden om een ​​minder overweldigende ervaring te hebben bij hun start aan de universiteit.

De grootste uitdaging voor de studente was het vinden van een studiegroep. De meeste studenten hadden al een groep en stonden niet te springen om een ​​nieuw lid toe te voegen. Dit leidde er geleidelijk toe dat ze overwoog om met haar studie te stoppen.

Trucs introverte persoonlijkheid is ook een zwaktepunt in haar communicatieve vaardigheden. Hoewel ze zichzelf als een sociaal persoon beschouwt, is de student blij als iemand haar benadert om een ​​gesprek aan te knopen. "Ik begin echter zelden zelf een gesprek met vreemden. Ik probeer daar elke dag aan te werken," hoopt Truc.

De universiteit beschouwen als een tweede thuis.

Niet iedereen ervaart echter een "nachtmerrie" bij de start van de universiteit. Veel studenten zien het als een tweede thuis waar ze zich kunnen laten gaan en helemaal zichzelf kunnen zijn.

"Mijn grootste motivatie om elke dag meer dan 15 kilometer op mijn motor te rijden, is om mijn studievrienden te zien. Als ik een dag niet met ze praat, voel ik me verstikt en ongemakkelijk!", aldus Khanh Linh (student aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minh-stad). Dit is waarschijnlijk een veelvoorkomende reden waarom de meeste studenten graag naar school gaan.

Khanh Linh werkte in de communicatieafdeling voor een evenement dat door haar klas was georganiseerd.

Linh vertelde dat ze thuis meestal alleen haar grootouders en ouders heeft, maar dat dat op school anders is. Linh heeft het geluk vrienden te hebben gevonden die haar begrijpen en met wie ze alles in het leven kan delen. Doordat ze bevriend is met mensen met dezelfde interesses, vergeet Linh soms dat ze een derdejaars student is en op het punt staat de echte wereld in te stappen.

Naast het vinden van plezier in vriendschappen, is de universitaire omgeving ook een broedplaats voor vele talenten dankzij buitenschoolse activiteiten zoals clubs, teams en vrijwilligersprojecten.

Ly Ai My (een derdejaars journalistiekstudente aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minh-stad - hoofd van de REC Media Club) kon bijvoorbeeld haar blijdschap niet verbergen toen zij en de club een flink bedrag hadden ingezameld voor het programma "Lighting Up the Highlands", waarmee ze kansarme mensen in afgelegen gebieden hielpen.

Bovendien bieden schoolactiviteiten leerlingen niet alleen onvergetelijke ervaringen, maar ontwikkelen ze ook essentiële sociale vaardigheden zoals spreken in het openbaar, communicatie en teamwork, die zeer praktisch zijn voor hun toekomst. Voor Ai My is elke schooldag een andere vreugde. Naar school gaan helpt My actiever te worden, veel nieuwe vrienden te maken en, het allerbelangrijkste, geeft haar onvergetelijke ervaringen tijdens haar schooltijd.

Oefen met het ontwikkelen van een positieve denkgewoonte.

Volgens psycholoog Dang Hoang An (voormalig docent aan de Pedagogische Universiteit van Ho Chi Minh-stad) hangt aanpassing aan een nieuwe omgeving af van vele factoren.

"De structuur van de hersenen bepaalt de persoonlijkheid van ieder individu op een andere manier. Extraverten passen zich gemakkelijker aan, terwijl introverten en mensen die minder spraakzaam zijn meer moeite hebben om te integreren in een nieuwe omgeving," aldus meneer An. Daarnaast vormen externe factoren zoals veranderingen in de dagelijkse routine, een nieuwe levensstijl en nieuwe vrienden ook veelvoorkomende obstakels voor studenten bij de start van hun universitaire studie.

Volgens meneer An moeten studenten zich mentaal voorbereiden om de eerste schok te minimaliseren. "Verander je mindset, leg jezelf geen druk op en beschouw elke omgeving als een kans om kennis en cultuur op te doen van je vrienden en docenten. Verzamel vervolgens kennis als basis voor je intrede in de maatschappij," adviseerde meneer An. Vooral een positieve houding is een cruciale eigenschap die gecultiveerd moet worden.

Integratie is geen kwestie van één of twee dagen, maar een lange reis die de steun van zowel familie als school vereist, aldus meester Hoang An. Scholen moeten leerlingen niet laten "zwemmen" in een zee van informatie, maar juist duidelijke en specifieke informatie en begeleiding bieden. Tegelijkertijd moeten leerlingen hun sterke en zwakke punten ontdekken om zich aan te sluiten bij de juiste clubs en ervaringsgerichte activiteiten die ze leuk vinden.

Bronlink: https://thanhnien.vn/kho-hoa-nhap-voi-moi-truong-moi-sinh-vien-nen-lam-gi-185231027122828654.htm