Het departement van Onderwijs en Opleiding van de stad Ho Chi Minhstad stelt voor om het aantal Vietnamese studenten dat een buitenlandse opleiding volgt, te verhogen.

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — Leerlingen van een internationale school in een STEAM-klas

Ho Chi Minhstad telt momenteel 2.314 scholen, waarvan 964 niet-openbare scholen (41,65% van de bevolking). 31 scholen met buitenlandse elementen worden internationale scholen genoemd (waaronder 13 kleuterscholen en 18 algemene scholen met verschillende niveaus).

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming hebben internationale scholen en buitenlandse onderwijsinstellingen met een kortetermijninvestering een groot aantal buitenlandse docenten aangetrokken: 7.509 docenten en onderwijsbestuurders uit 111 landen. Het land met het grootste aantal buitenlandse docenten is het Verenigd Koninkrijk met 1.564 inwoners; het land met het laagste aantal buitenlandse docenten is Mongolië, Panama, Turkmenistan, Paraguay en Uruguay.

Wat de investeringsvoorwaarden in de onderwijssector betreft, ondervinden investeerders momenteel moeilijkheden omdat ze panden willen huren en deze willen renoveren tot onderwijsinstellingen. Het investeringsproject is echter niet goedgekeurd omdat de locatie van de grond niet is opgenomen in de planning van het onderwijsnetwerk.

Vanaf dat moment stelde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad aan de ministeries en takken voor om de regelgeving te uniformeren en richtlijnen op te stellen om problemen met grondgebruik aan te pakken. Hiermee werden omstandigheden gecreëerd waaronder investeerders in de onderwijssector konden investeren.

Wat betreft de toelating van Vietnamese studenten, mogen kleuterscholen en instellingen voor algemeen onderwijs Vietnamese studenten toelaten tot buitenlandse onderwijsprogramma's, overeenkomstig artikel 39 van Decreet nr. 86/2018/ND-CP. Het aantal Vietnamese studenten dat buitenlandse onderwijsprogramma's volgt, moet minder dan 50% bedragen van het totale aantal studenten dat buitenlandse onderwijsprogramma's aan de onderwijsinstelling volgt. De huidige trend is internationale integratie, waardoor de behoefte van Vietnamezen aan toegang tot buitenlandse programma's toeneemt. Daarom stelt het Ministerie van Onderwijs en Vorming voor om het aandeel Vietnamese studenten dat buitenlandse onderwijsprogramma's volgt op internationale scholen te vergroten.

Wat betreft de inzet van buitenlandse werknemers voor de functie van "peuterleidster", baseren buitenlandse onderwijsinstellingen zich momenteel op punt a, lid 1, artikel 72 van de Onderwijswet, waarin wordt bepaald dat het standaardopleidingsniveau van leerkrachten een hbo- of wo-diploma moet zijn voor kleuterleidsters, en punt a, lid 2, artikel 38 van Decreet nr. 86/2018/ND-CP, waarin het onderwijzend personeel voor kleuteronderwijs wordt vastgelegd. Kleuteronderwijsinstellingen met buitenlandse investeringen ondervinden echter veel moeilijkheden bij het werven en inzetten van buitenlandse leerkrachten, omdat de meesten van hen niet voldoen aan de voorgeschreven normen voor de functie van kleuterleidster en daarom geen werkvergunning hebben gekregen om les te geven.

Tegelijkertijd ontving het ministerie van Onderwijs en Opleiding ook opmerkingen van het ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken over de moeilijkheden bij het verlenen van werkvergunningen op basis van de juiste functietitel van kleuterleidsters vanwege de verschillen in lerarenopleidingsprogramma's in landen over de hele wereld . Het is bekend dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding ook een officieel bericht heeft gestuurd aan het ministerie van Onderwijs en Opleiding over het certificaat van pedagogische opleiding voor buitenlanders dat wordt gebruikt om les te geven aan buitenlandse onderwijsinstellingen, maar heeft nog geen reactie ontvangen. Op basis daarvan heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad voorgesteld dat het ministerie specifieke richtlijnen verstrekt over de lijst met gelijkwaardige graden of certificaten van pedagogische opleiding voor kleuters voor buitenlandse leraren die lesgeven aan kleuteronderwijsinstellingen.

Bronlink