Versterking van de digitale transformatie in de onderwijssector

De toepassing van digitale technologie heeft bijgedragen aan gepersonaliseerd leren, het aanbieden van live colleges en slimme software, waardoor studenten gemakkelijker toegang hebben tot kennis. In het onderwijsmanagement beheert het systeem leerlinggegevens, scores, online leervoortgang, enz., waardoor scholen en docenten informatie snel en nauwkeurig kunnen verwerken. Digitale technologie zal barrières van ruimte en tijd doorbreken, waardoor studenten toegang krijgen tot afstandsonderwijs, online leren of open bronnen.

Le Quy Don High School (wijk Buon Ma Thuot) gebruikt technologie om de openbaarheid en transparantie van examens te waarborgen.

Op Duy Tan High School, Binh Kien Ward, is onlangs software zoals SMAS toegepast. Deze software helpt docenten bij het eenvoudig invoeren van gegevens, het opslaan en opzoeken van informatie, en het digitaliseren van dossiers en boeken voor professioneel beheer, zoals lesplannen, lesplannen, klasboeken... en het beheren ervan op een online platform. De school beheert ook scores en elektronische transcripten. Het invoeren van scores en het beoordelen van leerlingen gebeurt via leerlingbeheersoftware, wat zorgt voor transparantie, objectiviteit en tijdsbesparing. Elektronische transcripten worden gebruikt om ouders te helpen de leerresultaten van leerlingen altijd en overal te volgen. De school maakt ook gebruik van digitale platforms zoals Zalo OA en elektronische contactboeken om de leer- en trainingsstatus van leerlingen snel en nauwkeurig bij te werken; het innen van niet-contante collegegelden via bankapplicaties en e-wallets... draagt bij aan financiële transparantie en modernisering van de administratieve werkzaamheden.

Leerlingen van de Duy Tan High School, wijk Binh Kien, werken lesinformatie bij via internet in het computerlokaal van de school.

Volgens Pham Van Tin, permanent vicevoorzitter van de schoolraad en adviseur van de raad van bestuur van Duy Tan High School, besteedt de school al jaren aandacht aan en bevordert ze digitale transformatie in het onderwijs. Alle docenten gebruiken ondersteunende software zoals PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot en Padlet en organiseren indien nodig online lessen via Zoom, Google Meet... "De toepassing van digitale transformatie in het onderwijs zal docenten en studenten helpen digitale bronnen te benutten, waaronder het effectief benutten van open leermiddelen, videocolleges , e-learning colleges en online examenbanken, om lesmethoden te innoveren en zo hun capaciteiten te ontwikkelen. Studenten worden begeleid bij hun studie via platforms zoals: OLM, Hocmai, K12Online... die bijdragen aan het ontwikkelen van proactieve en flexibele leergewoonten. Daarnaast organiseert de school ook lessen over technologie-ervaring, waarbij studenten worden geleerd hoe ze digitale tools veilig en effectief kunnen gebruiken; waarbij programmeeractiviteiten, robots, digitaal productontwerp... worden geïntegreerd in een passend curriculum", aldus de heer Pham Van Tin.

Om de digitale transformatie in het onderwijs te bevorderen, richt de onderwijssector zich al jaren op het opleiden en stimuleren van personeel. Veel scholen hebben met name trainingen georganiseerd voor docenten over STEM/STEAM-onderwijsmethoden en hen voorzien van kennis en vaardigheden om geïntegreerde leeractiviteiten ( wetenschap , technologie, techniek, kunst, wiskunde) te integreren in de praktijk. Docenten nemen ook deel aan trainingen over AI-toepassingen in het onderwijs en leren hoe ze ondersteunende tools (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva...) kunnen gebruiken om de effectiviteit van lesvoorbereiding geleidelijk te verbeteren en het leerproces voor leerlingen te personaliseren. Ze nemen deel aan periodieke interne seminars over vaardigheden in het toepassen van informatietechnologie, softwaregebruik, de ontwikkeling van digitaal leermateriaal...

Mevrouw Le Thi Xuan Huong, directeur van Le Quy Don High School (afdeling Buon Ma Thuot), bevestigde dat digitale transformatie in onderwijs en opleiding onvermijdelijk is. Om gelijke tred te houden met digitaal onderwijs, heeft de school trainingen georganiseerd voor personeel, docenten en medewerkers om kennis te maken met en effectief gebruik te maken van populaire AI-tools (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...). Tegelijkertijd heeft de school een team voor educatieve technologie opgericht met als specifieke taak het begeleiden, ondersteunen en delen van ervaringen met de toepassing van AI; het ondersteunen van docenten bij het voorbereiden van colleges en het ontwikkelen van creatieve en effectieve lessen... Het proces van AI-toepassing is gericht op het vergroten van de personalisatie van onderwijsactiviteiten; het vergroten van de interactie tussen docenten en leerlingen; het maximaliseren van de rol van technologie om de kwaliteit van het onderwijs in alle leerjaren te verbeteren.

Leraren van de Le Quy Don High School (wijk Buon Ma Thuot) helpen leerlingen bij het verkrijgen van informatie over beroepsoriëntatie.

Hoewel het toepassen van digitale transformatie in het onderwijs veel efficiëntie en voordelen met zich meebrengt, kent het proces ook veel uitdagingen als de technologische infrastructuur nog niet is gesynchroniseerd. In plattelandsgebieden en afgelegen gebieden zijn er nog steeds veel problemen en zijn er onvoldoende faciliteiten en apparatuur.

Mai Van Thanh, directeur van de Tran Hung Dao High School (Yang Mao Commune), zei dat onderwijsinstellingen moeten investeren in digitale infrastructuur (snel internet, computers, slimme leermiddelen, enz.) om digitale transformatie effectief te implementeren. Daarnaast is er training en verbetering nodig in het gebruik van digitale technologie en de toepassing van AI in onderwijsactiviteiten op school. Elke leraar moet proactief passende elektronische colleges en leervideo's ontwikkelen; open leermiddelen effectief benutten voor elk vak en elke groep leerlingen om de effectiviteit van het onderwijs te verbeteren, en gepersonaliseerde ondersteuningsmethoden bieden voor elke groep leerlingen.

Nadruk

Bron: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/