Versterking van de opleiding, bevordering en ontwikkeling van het team van theoretische kaders

In de conceptdocumenten die bij het 14e Partijcongres zijn ingediend, staan ​​de volgende taken vermeld: Het handhaven van de orde en het verbeteren van de kwaliteit van de theoretische opleiding, het actualiseren van nieuwe kennis... Het opleiden, stimuleren en ontwikkelen van een team van theoretische kaders, waarbij goed gebruik wordt gemaakt van vooraanstaande deskundigen...

Lesuren van studenten van de opleidingsklas, waarbij kennis en vaardigheden worden bijgewerkt voor de planningskaders van het Uitvoerend Comité van het 14e Centraal Partijcomité. (Foto: DUY LINH)

Deze taak wordt benadrukt als een belangrijke pijler in het werk van partijopbouw, zowel ideologisch als theoretisch. Dit is een vereiste van strategisch belang die direct verband houdt met de versterking van de propaganda over de richtlijnen en het beleid van de partij, het beleid en de wetten van de staat, en met de voorlichting over de revolutionaire tradities van de partij; gekoppeld aan de opbouw en verbetering van de partij en een schoon, sterk en alomvattend politiek systeem.

In veel discussies werd gesteld dat, in de context van globalisering, verregaande internationale integratie en sterke ontwikkeling van digitale technologie , het werk van het opleiden en bevorderen van politieke theorie nieuwe eisen stelt. Het opleiden, bevorderen en ontwikkelen van een team van politieke theoriekaders is daarbij zowel een urgente taak in de nabije toekomst als een strategische, systematische en langetermijntaak.

Theoretische kaderleden moeten niet alleen goed zijn in hun vak, een vastberaden politieke houding en een revolutionaire ethiek hebben, maar ook doordrongen zijn van het marxisme-leninisme, het gedachtegoed van Ho Chi Minh en het beleid en de richtlijnen van de Partij. Theoretische kaderleden moeten weten hoe ze theorie effectief kunnen toepassen in de onderwijspraktijk, theorie kunnen gebruiken om te onderzoeken, analyseren en de praktijk samen te vatten, theorie kunnen ontwikkelen, proactief kunnen deelnemen aan de strijd tegen onjuiste en vijandige standpunten en kunnen bijdragen aan de bescherming van de ideologische basis van de Partij.

Volgens luitenant-kolonel dr. Ta Thanh Chung, secretaris van de partijcel en hoofd van de afdeling Partijopbouw en Staatsadministratie van de People's Public Security Political Academy, is de kwaliteit van het team van kaderleden en docenten politieke theorie een belangrijke factor voor het succes van opleidingen politieke theorie.

Het team van docenten politieke theorie vervult niet alleen een rol bij het overdragen van kennis, maar ook bij het oriënteren en ontwikkelen van theoretisch denkvermogen en analytische vaardigheden bij leerlingen. Een theoretisch team en docenten met solide professionele kwalificaties, moderne lesmethoden, gecombineerd met een rijke praktijkervaring, creëren een levendige leeromgeving die deelname en interactie van leerlingen stimuleert.

Dr. Ta Thanh Chung erkende dat kaderleden en docenten politieke theorie niet alleen kennis moeten overdragen, maar ook voorbeeldig moeten zijn in politieke kwaliteiten en revolutionaire ethiek. Dr. Ta Thanh Chung stelde voor dat de conceptdocumenten die aan het 14e Partijcongres werden voorgelegd, de eis zouden bevatten om een ​​team van kaderleden en docenten samen te stellen die voorbeeldig zijn in politieke kwaliteiten en kwaliteiten, en absoluut loyaal aan de Partij, het Vaderland en het volk; tegelijkertijd zou er een oplossing moeten komen met mechanismen en beleid om kaderleden en docenten politieke theorie te mobiliseren, te rouleren en te detacheren om te werken in agentschappen binnen het politieke systeem, op lokaal niveau en op lokaal niveau; en om leidinggevende kaderleden, managers en vooraanstaande experts uit te nodigen om deel te nemen aan het onderwijs, om theorie en praktijk nauw met elkaar te verbinden.

Veel theoretische kaderleden en docenten die politieke theorie doceren, zijn het eens met de beperkingen en zwakheden die in de conceptdocumenten die aan het 14e Partijcongres zijn voorgelegd, aan het licht zijn gekomen. Namelijk: het theoretische werk voldoet niet aan de eisen, sommige nieuwe, moeilijke en complexe kwesties worden langzaam opgehelderd... De propaganda en het onderwijs van het marxisme-leninisme en het gedachtegoed van Ho Chi Minh zijn soms rigide en dogmatisch, en worden op sommige plaatsen niet echt serieus genomen, waardoor de effectiviteit niet aan de verwachtingen voldoet. De studie en implementatie van de partijresoluties hebben nog steeds formele manifestaties.

Dr. Le Trung Kien, docent aan het Ho Chi Minh Instituut en leider van de Partij en de Nationale Ho Chi Minh Academie voor Politiek, stelde conceptdocumenten voor om oplossingen voor innovatie in de werving, opleiding en bevordering van kaders en docenten politieke theorie aan te vullen en om het mechanisme voor het ontdekken, aantrekken en promoten van theoretische talenten, met name jonge kaders, te perfectioneren.

Bovendien moeten we een team van deskundige kaderleden en opeenvolgende generaties kaderleden samenstellen om de taken op korte en lange termijn uit te voeren. We moeten zorgen voor een bevredigend salaris- en behandelingsbeleid, zodat kaderleden en docenten politieke theorie zich zeker kunnen voelen in hun beroep.

Met name het team van theoretische docenten moet regelmatig worden bijgeschoold met nieuwe kennis en worden aangevuld met praktische ervaring, zodat de colleges niet alleen maar droge theorieën zijn, maar bijdragen aan het begrijpen van de denkbeelden van kaders en partijleden, de aspiraties van het volk en het oriënteren van de publieke opinie, waarbij wordt gestreden tegen foutieve en vijandige standpunten.

PHAM CUONG

Bron: https://nhandan.vn/tang-cuong-dao-tao-boi-duong-phat-trien-doi-ngu-can-bo-ly-luan-post920956.html