Het rapport is gebaseerd op gegevens uit 146 landen en wordt voor het eerst gepubliceerd door UNESCO. Concreet betekent dit dat momenteel 43% van de bevolking in de universiteitsleeftijd deelneemt aan het hoger onderwijs .
UNESCO erkent dat de toenemende vraag naar hoger onderwijs de cruciale rol van onderwijs in duurzame maatschappelijke ontwikkeling aantoont. Bovendien vormen geopolitieke kwesties, epidemieën of economische factoren geen belemmering voor studenten om in het buitenland te studeren.
Traditionele studiebestemmingen zoals de VS, het VK, Australië en Canada ontvangen 50% van alle internationale studenten wereldwijd. Tegelijkertijd ontwikkelen Turkije, de VAE, China en Zuid-Korea zich tot belangrijke onderwijscentra.
Regionale verschillen blijven echter aanzienlijk. In West-Europa en Noord-Amerika gaat ongeveer 80% van de jongeren naar de universiteit, terwijl dit in Afrika ten zuiden van de Sahara slechts 9% is. Deze groei is dus niet gepaard gegaan met gelijke kansen. Slechts een derde van de landen in de wereld biedt gratis onderwijs aan openbare universiteiten, en het wereldwijde afstudeerpercentage is slechts licht gestegen van 22% in 2013 naar 27% in 2024.
Het rapport waarschuwt ook voor budgettaire druk, digitale ongelijkheid en beperkingen van de academische vrijheid, aangezien mondiale onderwijssystemen zich moeten aanpassen aan technologische en geopolitieke veranderingen.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/the-gioi-co-gan-300-trieu-sinh-vien-post777620.html
Reactie (0)