Piloten van AI-onderwijs op scholen van de basisschool tot en met de middelbare school

(Dan Tri) - Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is van plan om vanaf december volgend jaar een proef te doen met de introductie van onderwijs met kunstmatige intelligentie (AI) op scholen.

Volgens de conceptrichtlijnen voor de proefimplementatie van educatieve inhoud over kunstmatige intelligentie in algemene scholen, stelde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding voor om deze te implementeren van december 2025 tot mei 2026.

Na deze fase zal het ministerie de resultaten van de pilot samenvatten en evalueren, het AI-inhoudskader voltooien en het vervolgens in de volgende schooljaren op grote schaal implementeren.

De inhoud van AI -onderwijs is ontworpen volgens vier belangrijke kennisstromen, die overeenkomen met vier competentiedomeinen: mensgericht denken, AI-ethiek, AI-technieken en -toepassingen en AI-systeemontwerp.

STEM-festival voor middelbare scholieren in Quang Ngai (Foto: Organisatiecomité)

Door een onderwijsinhoudelijk kader voor AI te ontwerpen op basis van de belangrijkste kennisstromen, naast kennis over AI, krijgen studenten ook een duidelijk beeld van de grens tussen het gebruik van technologie en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Zo wordt ervoor gezorgd dat AI op een veilige en humane manier bijdraagt ​​aan het menselijk leven.

Bovendien is het inhoudelijke kader ook ontworpen volgens het onderwijsniveau, dat overeenkomt met twee onderwijsfasen: de basisopleidingsfase omvat het lager en voortgezet onderwijs; de beroepsoriëntatie-onderwijsfase omvat het voortgezet onderwijs.

Op het basisniveau helpt het programma leerlingen kennis te maken met AI, door bijvoorbeeld AI te herkennen aan visuele toepassingen, te begrijpen dat AI door mensen wordt gemaakt en in eerste instantie bewust te worden van het beschermen van persoonsgegevens.

Op het niveau van de middelbare school biedt het programma basiskennis, zoals inzicht in de werkingsprincipes (gegevens, algoritmen), het oefenen met het gebruik van AI-hulpmiddelen om leerproblemen op te lossen en het identificeren van de risico's en vooroordelen van AI.

Het doel van carrièreontwikkeling en -oriëntatie wordt al op de middelbare school geïmplementeerd. Leerlingen leren eenvoudige AI-systemen te ontwerpen, complexe probleemoplossende denkprocessen te ontwikkelen en zich te oriënteren op een carrière in de technologie.

Wat de implementatie betreft, stelde het ministerie drie richtingen voor: integratie in IT/STEM-vakken; implementatie van selectieve leeronderwerpen; organisatie van uitgebreid onderwijs, clubs en buitenschoolse activiteiten om "profit te maken van socialisatie en professionele samenwerking".

De proefimplementatie van AI-onderwijs op algemene scholen in het hele land is een belangrijke stap in de uitvoering van de resoluties van het Politbureau over wetenschappelijke en technologische doorbraken, nationale digitale transformatie en de Nationale Strategie voor AI-ontwikkeling en -toepassing tegen 2030.

Naast het opleiden van studenten gaat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook een pilot uitvoeren met de toepassing van AI in onderwijsmanagement, docenten ondersteunen bij het voorbereiden van lessen, toetsen en beoordelingen innoveren en zo bijdragen aan het verbeteren van de effectiviteit van lesgeven en leren.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming vraagt ​​de ministeries tot 26 november om hun mening over dit ontwerp.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-diem-day-ai-trong-truong-hoc-tu-cap-1-den-cap-3-20251123200518665.htm