Met name het nieuws dat het Politbureau onlangs heeft ingestemd met het beleid om in het primair en voortgezet onderwijs twee lesuren per dag te organiseren, afhankelijk van de lokale omstandigheden met betrekking tot faciliteiten, financiën en leraren, met een stapsgewijs implementatieplan, waarbij de belangrijkste investering van de staat moet komen in combinatie met het stimuleren van maatschappelijke participatie, is breed gesteund door de bevolking, vooral in grote stedelijke gebieden zoals Bien Hoa. Twee lesuren per dag zonder schoolgeld zullen de kosten voor ouders verlagen, het probleem van bijles verminderen en de academische druk op leerlingen verlichten, waardoor ze hun levensvaardigheden, cultuur en kunst kunnen ontwikkelen en hun holistische ontwikkeling wordt gewaarborgd.
De bovengenoemde richtlijnen van het Politbureau vinden niet alleen weerklank bij de bevolking, maar tonen ook duidelijk een humanitaire geest, maatschappelijke verantwoordelijkheid en een langetermijninvesteringsstrategie voor nationaal menselijk kapitaal. Dit is niet louter een beslissing ten behoeve van het maatschappelijk welzijn, maar ook een bewijs van de voortdurende inspanningen van de Partij en de Staat om een hoogwaardig, alomvattend en rechtvaardig onderwijssysteem op te bouwen, dat gelijke leermogelijkheden garandeert voor alle burgers, ongeacht regio of economische status.
Om dit humane beleid effectief te implementeren, is voortdurende nauwe coördinatie tussen alle overheidsniveaus, de onderwijssector en de samenleving vereist. Mechanismen voor monitoring, evaluatie en transparantie bij de uitvoering moeten worden versterkt om ervoor te zorgen dat het beleid de juiste doelgroep bereikt en de juiste doelstellingen behaalt.
Tegelijkertijd moeten het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, andere ministeries, sectoren en lokale overheden de nodige voorwaarden scheppen op het gebied van faciliteiten, leerkrachten, lesmateriaal en onderwijsactiviteiten, zodat basisscholen en middelbare scholen twee lesuren per dag kunnen geven en de onderwijskwaliteit kunnen verbeteren.
Men kan stellen dat het bovengenoemde krachtige beleid geleidelijk knelpunten zal wegnemen, investeringsmiddelen zal richten op de snelle modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding met als doel de maatschappelijke vooruitgang te bevorderen, de mogelijkheden voor alle burgers om toegang te krijgen tot kwalitatief hoogwaardig onderwijs en levenslang leren te vergroten en hun individuele potentieel te maximaliseren; en een hooggekwalificeerde beroepsbevolking te creëren die voldoet aan de eisen van de nationale ontwikkeling en de doorbraken in het nieuwe tijdperk.
Thu Ngoc
Bron: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202505/thoi-dam-quyet-sach-dot-pha-vi-tuong-lai-dat-nuoc-dc81816/







Reactie (0)